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天津医科大学关于本科生毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。搞好毕业论文（设计）工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义，因此必须加强指导，认真组织实施。为此特制定本规定。一、目的与要求毕业论文（设计）是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和开发创造能力。按照培养计划的要求，结合学校规定，院（系）可以制定符合本专业的本科生毕业论文（设计）工作管理细则，明确本科生毕业论文（设计）应达到的质量标准，建立有效的全面质量管理制度，并报教务处备案。二、选题原则恰当的选题是做好毕业论文（设计）的前提。课题的选择应符合专业教学基本要求，体现教学与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合的原则，达到综合训练的目的。1.课题的选择应体现中、小型为主的原则，即论文（设计）的分量、难度要适当，应使学生在规定时间内经过努力基本能完成全部内容。2.课题的选择要贴近本学科实际，并具有一定学术性。3.确保每个学生一个题目。如果多位学生共同参与同一科研项目，每个学生必须有独立完成的工作内容及相应的要求。历届题目不宜雷同。4.综述类课题不宜作为本科毕业论文（设计）课题。5.鼓励不同专业或不同学科之间的相互融合和交叉，鼓励与本校各个学科的教师和医院的临床、科研人员共同参与指导或联合指导毕业论文（设计）。三、教学管理1.集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。2.毕业论文（设计）的管理工作由学校和院（系）两级管理，院（系）由主管教学的院长（系主任）全面负责。3.毕业论文（设计）的选题由院（系）教学委员会负责审定，教学主管领导核准，报教务处备案。毕业论文（设计）课题确定后，应本着因材施教、扬长避短的原则，让学生在导师指导下，采取自选与分配相结合的办法，决定毕业论文（设计）的课题。课题一经确定，不得随意更换。4.院（系）应对毕业论文（设计）进行中期检查。检查过程须有文字记录并归档保存。对检查中发现的问题应查找原因，及时改进。中期检查后的毕业论文（设计）课题一律不再允许变更。院（系）应充分重视毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）工作时间、经费落到实处。对初次担任指导工作的中、青年教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作。6.毕业论文（设计）答辩全部结束后，院（系）必须在一周内公布学生成绩并上报教务处。7.毕业论文（设计）工作全部结束后，院（系）须将书面总结报告报教务处备案。8.对在毕业论文（设计）期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间超过四分之一以上者，不准参加答辩，其成绩按不及格处理。9.对专业答辩小组（学科组）提出的不合格的毕业论文，组织院系级二次答辩，确定最终成绩。10．按学籍管理条例规定，对毕业论文（设计）成绩不及格的学生，按结业处理，发给结业证书。结业的学生可以按学校有关规定返校补做毕业论文（设计），并参加答辩。毕业论文（设计）成绩合格后，换发毕业证书，并根据授予学位的有关规定授予学士学位。11.学校、院、系开展不定期毕业论文（设计）质量检查，发现问题及时纠正，督促整改。四、指导教师1.指导教师应由具有中级或中级以上技术职称、富有责任心的教师担任。2.原则上，每位教师指导学生人数不宜超过4名，最多不超过6名；文科专业不超过8名。指导教师一经确定，不得随意更换。3.指导教师应在毕业论文（设计）开始前向学生下达毕业论文（设计）任务书。指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作。4.指导教师应全面负责所指导学生的毕业论文（设计）工作，集中精力完成毕业论文（设计）环节的各项教育教学任务。在毕业论文（设计）全过程中，应对学生每周进行一次工作进程和质量的检查；每月进行一次阶段性检查，提出评价意见。5.指导教师既要在进行过程中的关键处起指导把关作用，同时在具体细节上又要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力。6.指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，开展学生的思想教育工作，教书育人。指导教师应对学生严格考勤。五、对学生的要求1.勤于学习、勇于实践、敢于创新，完成毕业论文（设计）任务书规定的各项任务。2.严格遵守学籍管理中的有关规定。坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃及论文买卖等有违学术道德的行为。3.学生必须按论文写作的进度要求提交毕业论文（设计）开题报告，独立完成的毕业论文（设计），并提交与课题密切相关的外文文献的译文和综述。本科毕业论文（设计）正文字数要求：一般不少于1万字，工科专业不少于1.5万字。4.学生的毕业论文（设计）要求统一封面、统一格式。按照《天津医科大学关于本科生毕业论文统一格式的规定》，撰写论文并装订成册，交指导教师评阅。5.答辩结束后，学生应将毕业论文（设计）交院（系）存档。六、答辩与评分1.答辩前，院（系）应组织对每个学生的论文和课题实际完成情况进行评审，由评审教师填写评审意见。评审教师必须具有中级或中级以上技术职称。评审教师不得与指导教师重复。2.每个学生必须参加答辩。院（系）应成立毕业论文（设计）答辩委员会，由院（系）教学主管或学术水平较高的教师担任主任。各专业可相应成立答辩小组。结合临床实际或科研任务的课题在答辩时可邀请有关同行、医院、科研院等外单位的人员参加，答辩小组（学科组）成员一般不少于3人。3.答辩前，答辩委员会应制定统一的答辩要求和评分标准，答辩小组必须认真执行。答辩时，除了向学生就课题中的有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的研究方法以及分析解决实际问题的能力和所付出的工作量。4.毕业论文（设计）答辩结束时，答辩小组写出评语。院（系）答辩委员会应综合指导教师意见、评审教师意见和答辩小组意见，给出最终成绩，比例为指导教师评分占30%；评审教师评分占20%；答辩小组评分占50%。毕业论文（设计）的评分按百分制方式记载。成绩评定应坚持标准，各档成绩比例要从严掌握，应呈正态分布。90分及以上比例一般不超过15%。七、资料保存学生的毕业论文（设计）资料是反映学校人才培养最后一个教学环节的历史真迹，也是我校教学类档案的重要组成部分。它既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值，因此做好资料的保存归档至关重要。归档内容是指所有学生的毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）（含电子版）、开题报告、中期检查报告、指导教师和评阅教师及答辩专家评阅书、有关毕业设计(论文)的原始资料（实验报告、计算程序、设计图表、资料等）、毕业论文（设计）管理规定、教学大纲、选题汇总表、工作总结报告等教学管理记录材料，由院（系）保存，保存期限不低于4年。涉及国家机密的课题应作为一定密级的档案妥为保存。八、成果处理毕业论文（设计）的发明属于职务发明，其知识产权属于学校。要十分注意发掘毕业论文（设计）成果的经济效益，努力使成果尽快转化为生产力，并按有关法规进行成果的有偿服务和转让。九、评价与奖励学校每年组织评选“优秀毕业论文”和“优秀指导教师”。每年各学院、系优秀毕业论文的比例应控制在10--15%(由答辩委员会在全院、系范围内平衡掌握)，并在此基础上按5%的比例向学校推荐评审“校优秀毕业论文”。十、本规定自2006-2007学年起执行。附件1天津医科大学关于本科生毕业论文（设计）统一格式的规定本科生毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好本科生毕业论文（设计）工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。为保证本科生毕业论文的质量，实现毕业论文的规范化，现制定《关于本科生毕业论文统一格式的规定》如下。1.本科生毕业论文结构毕业论文应采用汉语撰写（英语专业除外），一般由以下部分组成，依次为：（一）封面（二）目录（三）论文论文内容排序①外文略语表②摘要（中、英文、关键词）③前言④研究对象与方法⑤实验（调查）结果(结论)⑥讨论⑦小结⑧致谢⑨参考文献⑩附件（四）综述（五）译文（六）任务书（七）开题报告（八）论文选题审定表（九）论文进度审定表（十）毕业设计（论文）评分表2.关于毕业论文（设计）各部分的具体说明2.1封面采用统一封面，按教务处模板印制。2.2任务书包括论文(设计)题目、原始依据、参考文献、设计内容和要求。论文（设计）题目、原始依据要填写明确，原始依据不得少于200字，包括论文(设计)的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的；设计（研究）内容和要求不得少于200字，包括设计（研究）内容、主要指标与技术参数，并根据课题性质对学生提出具体要求。论文题目是论文总体内容的体现，要醒目，力求简短，一般不宜超过25字，指导教师和审题小组组长签字后，毕业论文答辩后装订于毕业论文（设计）中。2.3开题报告开题报告格式由网上下载。内容包括：课题的来源及意义，国内外发展状况，本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排，实验方案的可行性分析和已具备的实验条件以及主要参考文献等。开题报告要按照学校规定时间完成，指导教师和审题小组组长审阅签字后交学院，毕业论文答辩后装订于毕业论文（设计）中。课题名称、院系名称、专业名称、学生姓名、指导教师用四号宋体填写，内容采用小四号宋体。2.4中英文摘要中文摘要一般在500字左右，简要介绍毕业论文（设计）的研究目的、方法、结果和结论，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3—7个，各关键词之间要有分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号TimesNewRoman，详见模板。2.5目录要注明各章节起始页码，题目和页码间用“…………”相连。2.6正文正文是毕业论文（设计）的主体，应占据主要篇幅，一般应有文献综述：说明设计（论文）的工作目的（背景），并引出课题；对国内外同类工作做出对比，指出前人成绩与不足，引出本研究工作方案。正文文字一般不少于10000字，工科类专业不少于15000字；要求内容充实，论据充分可靠，论证有力，主题明确；工程设计类应该在附录中包括设计图纸或程序。正文层次及格式要求详见附件模板。在正文当中，如果有个别名词或情况需要解释时，可加注释说明。注释说明要求一律采用页末注，而不是行中注和篇末注。在同一页中有两个或两个以上的注释时，按先后顺序编注释号，采用阿拉伯数字，编在右上角，如×××1，隔页时，注释号需从头开始不得连续。注释内容当页写完，不得隔页。2.7参考文献只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料，本专业教科书不能作为参考文献，应有外文参考文献。参考文献要另起一页，在文中要有引用标注，如×××[1]。参考文献一般不应少于15篇，其中近5年文献应占50％以上。参考下列要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“etal”(斜体)。1徐勇勇，阎月琴，杨学智，等.Meta分析常见资料类型及统计方法.中华预防医学杂志，1994，28（2）:303-307.2王建华.疾病的预防策略和疾病监测.见:连志浩，主编.流行病学.3版.北京:人民卫生出版社，1995:133-145．3IizukaH，OharaK，IshijimaA，eta1.Correlationbetweenanti-HBctitersandHBVDNAinbloodunitswithoutdetectableHBsAg.VoxSang，1992，63:107-111.4SambrookJ，FritschEF，ManiatisT.分子克隆实验指南.金冬雁，黎孟枫，译.2版.北京:科学出版社，1995:304-342．5WorldHealthOrganization.Factorsregulatingtheimmuneresponse:reportofWHOScientificGroup.Geneva: