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山东理工大学毕业设计（论文）手册学院系专业班级学生姓名学号指导教师职称职称山东理工大学教务处编印二〇年月毕业设计（论文）自二〇年月至二〇年月共周毕业设计任务书（理工）学院学生姓名专业班级学号指导教师职称课题名称起止日期自20年月日起至20年月日一、课题来源、目的与要求：二、主要设计内容：三、主要设计技术指标与参数：四、分阶段指导性进度计划：五、主要参考文献资料：指导教师（签字）：20年月日系主任（签字）：20年月日注：本表由指导教师填写，经系主任审定后下发学生。毕业设计开题报告（理工类）设计题目学生姓名学号专业一、课题的目的意义：二、资料调研分析：三、设计方案的可行性分析和预期目标：四、所需要的仪器设备、材料：五、课题分阶段进度计划：序号起止日期工作内容阶段成果指导教师意见：签字：200年月日毕业设计（论文）工作进程记录表1时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表2时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表3时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表4时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表5时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表6时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表7时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计（论文）工作进程记录表8时间段自20年月日至20年月日阶段工作总小结及任务完成情况评价本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。指导教师审阅意见对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。指导教师签字：年月日注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是；毕业设计工作总结表9工作任务完成情况（包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因）：主要创新点：工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）：收获、体会及建议：学生签字：年月日毕业设计评审表（指导教师用）课题名称学生姓名序号评审项目指标满分得分1调查与综合能独立查阅文献资料；完成社会调查或现场考察任务；有收集、综合和正确利用各种信息及获取新知识的能力；开题报告质量高。102课题完成情况按期完成任务书规定的任务；工作努力，严谨务实；遵守纪律；善于与他人合作；动手能力强。203设计或实验方案设计或实验方案论证充分；计算、分析、论据正确；对前人工作有所改进或突破。204图纸、设计说明书质量图纸完备或完成任务书所规定的工作；图样正确、规范，符合国家标准；设计合理，工艺可行。计算准确、论据充分、结构严谨；语言准确、流畅，符合撰写要求。305基础理论的掌握及创新较好地掌握本专业的基础理论和专业知识；工作中有创新意识或成果有一定的应用价值。106译文按要求完成外文资料翻译，翻译准确、通顺，译文数量符合要求。10合计评语：指导教师签字：20年月日毕业设计评审表（评阅人用）课题名称学生姓名序号评审项目指标满分得分1调查与综合有收集、综合和正确利用各种信息的能力；开题报告质量高。152课题完成情况课题内容、难易程度和工作量符合教学基本要求。203设计或实验方案设计方案论证充分、合理；数据采用、计算、处理正确；对前人工作有所改进或突破。204图纸及设计说明书图纸完备或完成任务书所规定的工作、准确、规范，符合国家标准。结构设计合理，工艺可行。说明书结构严谨，层次分明，文字通顺、技术用语准确，书写格式符合要求。305基础理论及创新较好地掌握本专业的基础理论和专业知识；有一定的创新内容或成果有一定的应用价值。106译文外文资料翻译准确、通顺、流畅，译文数量符合要求。5合计评语：评阅人签字：年月日毕业设计答辩评审表课题名称学生姓名答辩小组评分评语：答辩小组负责人签字：年月日答辩小组成员签名毕业设计成绩评定开题、中期检查评分（20%）指导教师评分（30%）评阅人评分（10%）答辩评分（40%）综合评分（按2：3：1：4比例）答辩委员会负责人签字：20年月日毕业设计等级（按优、良、中、及格、不及格）毕业设计（论文）答辩记录毕业设计(论文)题目：学生姓名：答辩日期：年月日提问主要内容及答辩情况评委打分平均得分：记录人：