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4.、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义？中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；顺利地进行了社会主义改造，确立了社会主义基本制度；发展了社会主义的经济、政治和文化，初步探索了社会主义建设的道路。邓小平理论总结了国内外社会主义建设的历史经验，特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，初步回答了“什么事社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。“三个代表”重要思想，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，进一步回答了什么事社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，实现了党的指导思想的又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。科学发展观进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，深化了党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。高举中国特色社会主义伟大旗帜，开创中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。5、在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？（1）解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，在新的发展阶段必须继续解放思想。1、解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件。2、解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。3、思想能不能解放是事情能不能成的前提。4、解放思想是常提常新的事情。在当前的国际国内形势下，我国发展面临的机遇前所未有，同时面对的挑战也前所未有。社会主义的自我完善和发展还有许多重大课题需要进一步探索和回答，还有大量工作需要去做。5、解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证。（2）怎样科学地理解理论创新？1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。2、在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。3、理论创新必须服务于、落脚于实践创新。4、科学的本质在于探求事物发展的客观归路性，创新必须建立在求实的基础上。6、如何认识以毛泽东为主要代表的中国共产党人为开辟农村包围城市、武装夺取政权道路作出的巨大贡献？三个必要性。1、中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路，是有中国的具体国情决定的。2、近代中国农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。3、中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村是其统治的薄弱环节。五点可能性。1、中国经济政治发展的不平衡，没有统一的资本主义经济，自给自足的自然经济广泛存在，这就为在农村建立革命根据地提供了条件。2、这是农村革命根据地能够在中国存在和发展的根本原因。3、红色政权首先发生和能够长期存在的地方，往往是在那些受过大革命影响、曾经有过高潮的革命群众运动的地方，这为农村革命根据地的建立奠定了较好的群众基础。4、全国革命形势的继续向前发展，是中国红色政权能够存在和发展的又一重要的客观条件。5、而相当力量正式红军的存在，党的领导及其正确的政策，则是红色政权能够存在和发展的主观原因和条件。内容：土地革命是民主革命的中心内容；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证；农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。意义：中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。它不是照抄照搬俄国十月革命的经验，而是从中国的实际出发，独创性的发展了马克思列宁主义关于革命的理论。它是毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决中国革命具体问题的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。8、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。。其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。最后，认识社会主义本质的重要意义。其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。其二，社会主义本质理论为探索怎样建设社会主义开辟了广阔的前景。总之，邓小平对社会主义本质所作的理论概括，对科学社会主义理论既是坚持和继承，又是发展和创新，为我们真正搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，并在实践中创造出充满活力的社会主义奠定了科学的思想基础。13、如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？1、增强发展协调性，努力实现经济友好又快发展。2.扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。3.加强文化建设，明显提高全民族文明素质。4.加快发展社会事业，全面改善人民生活。5.建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。16、如何提高开放型经济水平，形成在经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势？第一，转变对外贸易增长方式，提高对外贸易效益。第二，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略。第三，切实维护国家安全。17、科学发展观的指导意义？1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。（1）体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会发展的基础的观点。（2）体现了关于人民是历史发展主题的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨。（3）体现了唯物辩证法关于事物之间向吴联系、辩证统一的基本原理。（4）体现了辩证唯物主义关于人与自然关系的思想和社会主义在消除资本主义弊端方面的优越性。（5）把人类社会的发展产程生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应，社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调。3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。1、如何认识邓小平理论形成的时代背景与社会历史条件？答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验（主要是否定文化大革命的错误，探索中国特色社会主义道路）并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。2、为什么说邓小平理论是一个科学体系？它的主要内容有哪些？答：判断一些认识、论述是否构成理论体系。一要看这些认识、论述是否具有世界观和方法论性质；二要看这些认识、论述是否揭示它所论证的对象的本质及其运动规律；三要看这些认识、论述是否从它的研究对象中提出并回答了一系列基本理论问题，形成一系列观点、概念、原理等理论要素；四要看这些理论要素之间是否具有内在的逻辑关系，从而能够构成一个完整的有机系统。邓小平理论“第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。”它的主要内容包括：（一）坚持中国特色社会主义道路。（二）确立社会主义初级阶段理论。（三）提出社会主义本质理论。（四）确立改革开放政策。（五）明确社会主义改革的目标。（六）提出和平与发展是当代世界的两大主题。（七）强调坚持四项基本原则。（八）确立社会主义建设的战略步骤。（九）提出共同富裕的发展目标。（十）重申共产党是社会主义的领导核心。（十一）提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。3、为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？答：邓小平理论是马克思主义在中国发展新阶段这个命题指出了邓小平的两个互相联系的方面，即一方面，邓小平理论是马克思主义，是对马克思主义的继承和坚持；另一方面，邓小平理论是在当代中国发展了的马克思主义。邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上，既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。（3）邓小平理论坚持运用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断。（4）邓小平理论贯通哲学、政治、经济学和科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育文化、民族、军事、外交、统战、党建等方面，形成了新的建设中国特色社会主义的科学体系。1、如何认识“三个代表”重要思想形成的社会历史条件？答：“三个代表”重要思想正是为了应对当代世界政治、文化、经济形势的变化，为我们党面对复杂多变的国际局势和激烈的国际竞争提出来的。“三个代表”重要思想是根据我国社会主义初级阶段的经济、政治、文化发展变化的新形势、新问题、新趋势，为解决我国社会主要矛盾而全面展开的改革开放和现代化建设的伟大实践所做出的科学总结和理论升华。“三个代表”重要思想的提出，有利于全面加强和改进党的建设，提高党的领导水平和执政水平，增强党的凝聚力和战斗力，始终保持党和人民群众的密切联系，率领全国各族人民同心同德，不断开拓建设中国特色社会主义的新境界。2、“三个代表”重要思想的主要内容是什么？为什么说它是一个完整的科学体系？答：“三个代表”重要思想具有丰富的内涵，是一个辩证统一的科学体系。（一）、党要始终代表中国先进生产力的发展要求江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。”这一论述，具有深刻的理论内涵和深远的指导意义。（二）、党要始终代表中国先进文化的前进方向江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。”（三）、党要始终代表中国最广大人民的根本利益。江泽民指出：“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益”。这一论述，充分体现了共产党执政为民的根本宗旨。