搜索
1教学计划一、本学期教学目的力求面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，倡导学生自主学习、合作学习、探究性学习，促进学生全面发展，鼓励学生开展形式多样的教学活动，让学生了解党和国家的民族政策，知道党和国家制定上述政策的历史背景和取得的巨大成就，能运用民族政策分析和解决实际问题，进一步树立和巩固促进民族团结，维护国家统一、反对民族分裂的意识。二、学生情况分析及措施个别学生不重视这门课，教师要在课堂上，力求多搞些活动，以提高学生兴趣，引导学生收集资料，收集身边民族团结的例子，抓好后进生的学习。三、教材分析及教学重难点教材由三部分组成，即前言、目录和课目，课程内容以党和国家的民族政策为主要内容，具体划分为八个课目，每个课目对应一个民族政策，通过了解党和国家的民族政策，知道党和国家制定上述政策的历史背景和取得的巨大成就。本学期学习两课内容，第五课少数民族和民族地区经济社会发展政策，第六课民族语言文字政策重点：少数民族和民族地区经济社会发展政策难点：民族语言文字政策四、教学措施及教具1、开展形式多样的活动（如收集图片、资料）2、在教学中充分利用书上小栏目、议一议、情景分析、实践园地等。3、坚持以教师为主导，学生为主体。4、在教学中贯穿对学生进行民族团结教育、“五观”教育等。25、教学中使用的教具有实物投影仪、多媒体播放器等。五、课时6课时六、培优辅差计划1、及时了解学生情况，抓好课代表、小组长的工作，让班干部配合好老师的工作。2、及时讲解每一课练习题及测试题。3、对学习困难的学生单独的辅导。4、教给学生学习方法，对他们的听课方法，做题方法进行指导。七、教学进度第一周第三周第五课少数民族和民族地区经济社会发展政策第五周第七周第六课民族语言文字政策第九周第十一周复习第十三周3班级八年级2、4、6班学科民族政策教师时间201年月日学习内容大课题第五课《少数民族和民族地区经济社会发展政策》学时共3学时本节内容第一课时阅读与思考第1学时教学目标知识目标能力目标情感目标知识目标：1、党和国家发展民族地区经济的方针政策。2、发展少数民族经济的重要意义。3、发展少数民族地区社会事业的政策和措施。2、能力目标：正确认识少数民族和民族地区经济社会发展政策的能力。3、情感、态度与价值观：通过活动和学习，促使学生理解少数民族地区经济社会发展的重要意义。教学重点与难点重点：党和国家发展民族地区经济的方针政策。难点：发展少数民族地区社会事业的政策和措施。教具多媒体教学方法探究法、讨论法、情境教学法、图表分析法教学时间2013年月日动态修改部分课前准备：教师：准备教材中的图片、音频资料学生：收集查阅于此相关的政策信息教学设计导入新课：播放视频“忆往昔看今朝”思考：1、近年来库尔勒发生了哪些变化？2、发生这些变化的原因是什么？学生回答教师总结：得益于党和国家制定的一系列的方针政策，采取了一系列的措施，那么究竟有那些政策和措施呢，今天这节课我们一同来探讨。4活动一：想一想议一议内容1999年（元人民币）2009年（元人民币）新疆GDP总额634亿4274亿新疆人均可支配收入690216263注：GDP反映一个国家或地区的经济发展水平。思考：图表反映了什么问题？讨论得出结论：新疆经济发展，人民生活水平提高地区2009年人均GDP（元人民币）新疆2917东部地区10028中国各地区达到中等发达国家水平﹑进入现代化的时间全国------2050年上海------2015年宁夏------2060年新疆------2055年上述材料共同说明了什么问题？得出结论：发展少数民族和民族地区经济和社会事业、改善人们的物质和精神生活是我国现阶段民族工作的主要任务，也是解决民族问题的主要方面。引导学生阅读教材，理解党和国家发展民族地区经济的方针政策的内容：一、党和国家发展民族地区经济的方针政策1、坚持自力更生与国家帮助相结合的原则；2、组织发达地区对少数民族地区的对口支援加强横向经济联系的方针；3、坚持因地制宜与优先照顾的政策。活动：你说我说材料展示：近5年来，国家在西部地区新开工建设重点工程56项，投资总规模6600多亿元。为发展少数民族地区经济，中央财政各项转移支付和专项补助累计安排西部地区约12000亿元。思考：1、这段材料说明了什么？2、仅仅依靠国家的帮助，民族地区的经济能发展起来吗，为什么？学生小组交流。教师点评、总结归纳：1、说明了国家对西部的大力支持、帮助52（1）坚持自力更生与国家帮助相结合的原则。（2）组织发达地区对少数民族地区的对口支援，加强横向经济联系的方针。为了更好的解释说明，用事实来列举。播放视频：3月29日至30日，全国对口支援新疆工作会议在北京召开展示：19省市对口支援地区表（部分）：省市对口支援地区北京市和田地区的和田市、和田县、墨玉县、洛浦县及新疆生产建设兵团农十四师团场上海市喀什地区巴楚县、莎车县、泽普县、叶城县河北巴音郭楞蒙古自治州、兵团农二师活动：说一说我们新疆哪些资源优势？以图示给学生以引导：矿产资源、因地制宜的瓜果产业等学生小组交流，派代表回答：教师总结展示：新疆有着丰富的油气等矿产资源，为了加快推动该区的经济社会发展,中央决定在新疆率先进行资源税费改革。自2005年以来，根据党和国家对少数民族地区经济发展的优惠政策，东部到西部地区投资的企业，新增10万多家，投资额超过7000亿元，西部地区利用外商投资额超过100亿美元。因此说明了坚持因地制宜与优先照顾的政策。二、发展少数民族经济的重要意义1、少数民族和民族地区的经济社会发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现；2、发展少数民族经济，是消除各民族间发展上的差距，促进各民族共同发展繁荣的根本途径；63、发展少数民族经济，有助于充分开发和利用少数民族地区的自然资源；4、发展少数民族经济，是建设边疆、巩固国防的基本保证。需要说明的是：123点式政治问题，4点式经济问题。说明加快少数民族经济发展不仅是一个经济问题，而且还是一个政治问题。活动：发现思考之旅展示图片：科技下乡、双语教学、电影下乡、医疗改革思考：以上图片的内容说明了什么？学生思考回答问题：教师点评总结：说明党和国家十分重视民族地区社会事业的发展。通过国家政策的扶持、资金投入、内地的援助和民族地区各民族人民的艰苦奋斗，民族地区的科技、教育、文化、卫生等社会事业得到了空前的发展。总结展示：三、党和国家发展民族地区社会事业的政策和措施1、发展民族地区科技事业的政策和措施。2、发展民族地区教育事业的政策和措施。3、发展民族地区文化事业的政策和措施。4、发展民族地区医疗卫生事业的政策和措施。课堂小结：让学生谈学习收获与感想，教师在此基础上进行补充和点评。本节课主要学习了三个方面的具体内容：党和国家发展民族地区经济的方针政策、发展少数民族经济的重要意义、发展少数民族地区社会事业的政策和措施。通过本节课的学习，更好的实现加快少数民族地区经济社会发展，实现各民族的共同繁荣，是党和国家的工作任务和奋斗目标，也是各族人民的共同心愿！课堂练习：1、党和国家发展民族地区经济的方针政策主要有坚持________和_________相结合的原则；组织_________对少数民族地区的对口支援；加强横向经济联系的方针；坚持________和________7的政策。2、发展少数民族经济，是消除各民族间发展上的_____，促进各民族共同繁荣________。3、加快少数民族和民族地区的发展，是我国社会主义事业的________在民族工作中的体现，也是党的民族政策的_________和归宿。作业设置：本节书上习题第一题板书设计少数民族和民族地区经济社会发展政策1、党和国家发展民族地区经济的方针政策。2、2、发展少数民族经济的重要意义3、发展少数民族地区社会事业的政策和措施。教学反思8班级八年级2、4、6班学科民族政策教师时间201年月日学习内容大课题第五课《少数民族和民族地区经济社会发展政策》学时共3学时本节内容第二课时民族花园探究与体验第2学时教学目标知识目标能力目标情感目标知识目标：1、了解西藏50年的经济发展2、查资料了解我国民族地区有哪些资源优势，并为民族地区经济发展献计献策3、了解新疆库尔勒的优势资源4、了解秉志院士的生平及李素芝事迹能力目标：正确认识少数民族和民族地区经济社会发展政策的能力。培养学生收集资料几提合理化建议的能力。情感、态度与价值观：培养热爱新疆、热爱家乡的情感及向先进人物学习他们无私奉献精神，以实际行动维护民族团结。教学重点与难点重点：我国民族地区资源优势。难点：为民族地区经济发展献计献策。教具多媒体、教科书教学方法指导学生阅读法、讲解法、讨论法教学时间2013年月日动态修改部分复习导入：1、党和国家发展民族地区经济的方针政策的内容是什么？2、发展少数民族经济的重要意义是什么？3、发展少数民族地区社会事业的政策和措施是什么？新课：民族花园让学生阅读西藏50年的经济发展探究与体验9一、请你查阅资料，说说我国民族地区有哪些资源优势？大多是边疆地区1、山区、戈壁、沙漠、高原、矿产资源丰富2、祖国的边防门户——对外贸易的平台3、我国少数民族人口虽然只占全国人口的81.98%,但居住地面积却占全国总面积的64.13%,主要分布在我国西部地区,包括西藏、内蒙古、宁夏、新疆、青海、广西、云南、贵州等省区以及甘肃、四川等省的部分地区。这是一片广博、富饶的土地,在这块土地上,水能、矿产、石油、森林、草原等资源十分丰富,许多地区因此而被冠以一些美丽、富饶的名称:“动物王国”、“植物王国”、“有色金属王国”的云南;“东林西铁、南粮北牧、遍地是煤”的内蒙;“百宝山”祁连山;“聚宝盆”柴达木盆地……。4、旅游资源5、畜牧、奶业新疆资源优势：1、土地辽阔，光热资源丰富2、瓜果之乡，地下宝藏——煤海油盆3、野生动植物资源丰富，旅游资源丰富二、如何利用这些资源呢？请你为民族地区经济发展献计献策。新疆坚持“外引内联、东联西出、西去东来”方针，形成全方位、多层次、宽领域的开放格局，同内地和周边国家进行以资源互补为主的深层次合作，开辟我国能源和战略性资源陆上安全大通道，加快以乌市为主的国际商贸中心和中、哈、霍尔果斯国际边境合作的中心建设。三、你所居住地区的优势资源是什么？地方政府是如何开发利用的？⑴①一白一黑（长绒棉、石油）②香梨瓜果之乡③全国最大的内陆淡水湖—博斯腾湖面积为1228平方公里，是我国最大的内陆淡水湖。它既是开都河的归宿，又是孔雀河的源头。大湖西南部的小湖区由16个小湖泊组10成，总面积为240平方公里。④风能⑤对外贸易⑥畜牧业基地（乌洽会）⑵①合作开发石油、天然气②扩大棉花生产③注册“库尔勒香梨”品牌④积极宣传，采取优惠政策，鼓励开发学生阅读秉志院士的介绍并谈感受。各民族人民都为我们中华民族的智慧宝库尽了力。我们要学习他勤于学习、勤于动手、努力钻研科学文化知识，成为祖国有用人才。你还知道哪些为我国科技事业做出贡献的其他少数民族科技工作者？吴明珠事迹吴明珠(1930.1.3-)，女，园艺学专家，研究员、中国工程院院士。中国园艺学会第七、第八、第九理事会常务理事，曾任新疆园艺学会副理事长，现为《园艺学报》编委，《中国西瓜甜瓜》、《中国蔬菜》杂志顾问，华中农业大学、西南农业大学兼职教授，园艺植物生物学教育部重点实验室第一届学术委员会委员。主要从事西甜瓜的育种研究，从50年代末即开展西甜瓜的育种和相关栽培技术研究，先后选育出西瓜和甜瓜新品种30余个，在全国大面积推广种植，创造了显著的经济效益和社会效益。研究成果获得新疆维吾尔自治区科技进步特等奖一项，国家科技进步三等奖一项，省部级科技进步二等奖4项，三等奖2项，在国际上有较大影响。曾获得国家级有突出贡献的中青年专家、全国十大杰出专业技术人才、全国“三八”红旗手、全国少数民族地区先进科技工作者、全国先进工作者、全国优秀科技工作者等荣誉称号，在国内外重要学术会议和期刊上发表论文20余篇。留学医学博士—哈木拉姆﹒吾普尔11穆青事迹穆青，回族，当代著名新闻记者，原名穆亚才，祖籍河南开封杞县，为了生计，举家随祖父迁到安