水平四篮球教学设计

水平四篮球教学设计单位：凤阳县门台中学教师：徐广涛教学内容1.球性练习2.原地高、低运球教学目标1.认识目标：建立球性练习和原地高低运球的动作概念，明确学习的目的性2.技能目标：让学生掌握球性练习的基本动作和方法，知道原地高低运球动作要领。3.情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神重、难点1、教学重点：手指和手腕对球的控制要准确2、教学难点：按拍球的部位在球的正上方，身体协调配合教学步骤教学内容教师活动学生活动教学组织次数时间激情引入一、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、宣布本课的内容和要求4、安排见习生二、热身运动（趣味快跑）1、检查人数2、向学生问好3、宣布本课的内容和要求4、安排见习生5、带领学生完成趣味快跑1、体育委员集合整队检查人数2、向老师问好。3、明确本课任务和要求4、跟老师认真完成趣味快跑组织：四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求：1、集合做到快、静、齐。2、按要求完成热身运动（动作准确、舒展大方）3～4圈8分钟学一、球性练习1、设问：什么是球性？球性对我们学习篮球有和影响？2球性练习的方式方法（1）双手持球体前屈练习（2）双手持球体侧屈练习（3）单手持1、设问什么是球性？球性对我们学习篮球有和影响？2、解答球性练习的作用3、教学生简单球性练习的方法4、强调每种球性练习的1、明白老师的问题，2、互相交流探讨总结自己对球性的认识3认真听取老师的解答明白球性的作用。4、熟悉和掌握简单球性组织：成广播体操队形站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求：动作要准确，手指、4×8个八拍15分钟习体验、交流探究球左右伸展练习（4）单手持球扩胸练习（5）单手持球绕环练习（6）胯下“8”字绕球练习二、原地高、低运球1、原地高运球动作要领：上体稍前倾，膝关节稍屈，利用手指手腕及小臂的力量用力的安排篮球的正上方，球落点在脚的前上方位置。球的反弹高度在胸腹之间。2、原地低运球动作要领：降低重心，双腿屈膝。上体前倾，利用手指手腕快速的按拍篮球的正上方。篮球的反弹高度在膝关节一下。动作要领。5、口令指挥学生完成动作练习6、改正学生错误动作1、没讲解之前请学生示范原地运球，2、设问原地运球有几种及在篮球比赛中的作用？3解答不同运球方式在比赛中的作用也不同。4讲解高运球的动作要领5、示范6、口令指挥7讲解动作要领8示范9口令指挥10巡视纠错11高、低运球结合练习练习的动作要领5根据老师的口令完成球性练习6改正自己错误动作1、互相交流探究2、明白不同运球的作用3、明确高运球的动作要领4、观看示范5、模仿老师的动作完成练习6了解掌握原地低运球动作要领7观看教师示范8自己练习9改正错误动作10、根据老师的哨声完成高低运球练习手腕用力合适。2、能够很好的控制住手中的篮球。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求：1按照老师的动作完成原地运球练习。2注意力集中、精神饱满15分钟总结1、放松活动2、组织学生互评、自评3、布置作业4、组织学生受还器材5、师生道别1、口令指挥放松身心2、评价学、练效果3、布置作业4、组织学生收还器材5、向学生道别1、放松身心2、自评、互评3、明确课后任务4、帮助老师收还器材5、向老师道别1、组织：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求：身心放松，注重反思5分钟场地器材场地：篮球场器材：篮球40个运动负荷练习密度：28%～32%最高心率：135次／分心率示意图课后反思