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《普通逻辑学》习题选之一2013-09第一章引论、第二章概念1、普通逻辑学是研究的科学。因此，普通逻辑学研究的对象，主要有三个：一是：、二是、三是。1、思维形式、思维方法及其规律2、思维方式3、思维规律4、思维形式2、所谓思维，是指推动下，人类感受和反映过程和成果的认识活动。1、人类在实践活动2、世界的认识3、任何思维活动和思维成果里，都包含着的具体思维内容和表现这些内容的形式。思维的内容是指人反映事物。思维的形式是指思维内容的一种存在方式，依据思维内容的大小和复杂的程度可以有不同的思维形式：一是；二是；三是。1、特有的本质属性和特征2、概念形式3、命题形式4、推理形式4、思维的基本特征是：1、思维的间接性；2、思维的概括性。思维的概括性，是指；思维的间接性，是指用语言符号概括反映共性认识成果，反映事物的类的共有属性的思维特征。1、反映事物的类的共有属性的思维特征2、思维离开具体事物感性、直观的表象5、在逻辑思维中，任何思维的过程和成果都要借助一定的语言形式得到确定和表达。概念形式通过的语言形式来表达；命题形式通过的语言形式来表达；而推理形式则是通过语言形式来表达；对逻辑思维形式的分析研究，是通过对语言形式的分析研究来实现的。因此，在思维和语言的关系中，一方面，思维必须借助形式，形成表达方式，表达思想；另一方面语言的发展也依赖于而获得实际意义和内容，没有思维内容的语言是不存在的。1、词语2、句子3、句群4、语言5、思维6、思维和语言区别是，第一：第二，同一语言形式，可以表达内容，而同一思维内容，可以有形式表达。1、思维和语言分属不同的学科2、多个不同思维3、多个语言形式7、概念是指的思维形式。所谓“特有属性”，是指；所谓“对象”，是指；所谓“思维形式”，是指。概念形成于，概念是思维和认识的过程和成果，通过形式得到确认和呈现。概念最主要的作用有三：1是、2是、3是、。概念的主要特征是概念的内涵和外延。概念的内涵是指，概念的外延是指。1、反映对象的特有属性2、事物的固有本质规定决定成为该事物，并且区别他事物的属性3、整个物质世界和自我精神世界4、人类特有的思维和认识世界的一种方式、方式5、人类长期实践中，不断认识，积累，思辩，修正，发展的结果6、语言7、区别事物8、建构思想9、表达认识10、反映事物性质、关系、功能等特有属性和特征11、反映概念范围，类型，数量等特有属性和特征）8、依据概念的内涵和外延特征，概念可以有如下七个类型：1）是概念和概念；2）是概念和概念；3）是概念和概念；4）是概念。1、集合概念非集合概念2、正概念负概念3、单独概念普遍概念4、空概念阅读文章《咱们都是艺术圈的》片段（《东方卫报》，南京，07-05-11）回答问题今天，是人类有史以来艺术最繁荣的阶段。那些绘画雕塑音乐舞蹈什么的咱就不说了。就说吃饭穿衣这种平常事吧：做饭叫烹饪艺术，吃饭叫饮食文化；穿上衣服——哪怕只是在屁股后面绑了一根32支的棉纱，那也是服饰文化，摘掉那根棉纱呢？没错，人体艺术。回答问题：1）指出一个负概念2）指出一个正概念3）指出一个非集合概念4）指出一个集合概念5）指出一个单独概念6）指出一个普遍概念7）指出一个空概念8）指出一个非集合概念、普遍概念、正概念1、不说2、烹饪艺术3、雕塑4、人类5、人类6、平常事7、未见此概念8、衣服9、普遍概念和普遍概念的外延之间存在一定的关系，这是事物之间相互联系在人的认识中的反映。普遍概念外延间关系，归纳为如下六种，依据以下的材料，回答问题。（一）指出下列概念外延之间的“反对关系”关系，并且画出欧拉图形（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：（3）、（7）、（10）图形：（二）指出下列概念外延之间的“交叉”关系，并且画出欧拉图（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：(2)图形：（三）指出下列概念外延之间的“包含于”关系，并且画出欧拉图（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：（9）图形（四）指出下列概念外延之间的“包含”关系，并且画出欧拉图（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：(6)、(8)图形（五）指出下列概念外延之间的“矛盾”关系，并且画出欧拉图（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：(1)、（4）、（5）图形（六）指出下列概念外延之间的“全同”关系，并且画出欧拉图（1）自然科学和社会科学（2）工人和青年（3）固定资本和流动资本（4）男人和女人（5）金属和非金属（6）学生和大学生（7）中国学生与美国学生（8）诉讼法和民事诉讼法（9）民事诉讼法和诉讼法（10）红色和黄色答案：无图形第三章简单命题及其推理1、命题，是指的思维形式。所有命题都必须具备的条件是：12）。1、通过句子形式，断定事物具有或不具有某种性2、有所断定3、语句形式表达例如：（1）他们都是中国人。如果是命题，说明理由，如果不是命题，说明理由（2）他不是我徒弟。如果是命题，说明理由，如果不是命题，说明理由（3）如果有约，我就去。如果是命题，说明理由，如果不是命题，说明理由（4）并非国人都是爱国的。如果是命题，说明理由，如果不是命题，说明理由1、（是）有所判定，语句形式表达2、（是）有所断定，语句形式表达3、（是）有所判定，语句形式表达4、（是）有所判定，语句形式表达2、普通逻辑学的命题类型是：1）命题，是指类型的命题；2）命题，是指类型的命题。简单命题定义是思维形式，简单命题包括两个子类：一类是二类是。真和假，是命题的基本特征。所谓真命题，是指，所谓假命题，是指，命题真与假的问题，反映了对事物判断的正确与错误，反映了人类认识世界求真过程中的必然经历。逻辑学不研究假命题，但必须分辨命题的真与假。1、简单2、单句形式3、复合4、复句形式5、单句语言形式，断定事物具有或不具有某种性质6、性质命题7、关系命题8、符合实际判断形式的命题9、不符合实际判断形式的命题3、简单命题和语言形式之间存在相互依存的关系。表现为：（一）表达命题的句子是（二）不表达命题的句子是。1、陈述句、反诘句2、疑问句（除反诘句）、祈使句、感叹句指出下列表达简单命题的句子：1）吃了吗？（1）是句子吗？答：（2）断定了吗？答：2）吃了哦。（1）是句子吗？答：（2）断定了吗？答：3）祝你快乐（1）是句子吗？答：（2）断定了吗？答：4）请答应我。（1）是句子吗？答：（2）断定了吗？答：1、（1）是（疑问句）（2）没有2、（1）是（陈述句）（2）有3、（1）是（感叹句）（2）有（但非理性判定）4、（1）是（祈使句）（2）没有简单命题和语言形式之间也存在相互区别的关系。（一）表现为：一个单句形式，可以表达多种意义的命题，即多义句；（二）表现为：一个意义的命题可以有多个不同的句子形式。回答下列问题：命题：这箱子里苹果有大的苹果，也有小的苹果句子形式（1）句子形式（2）1、这箱苹果里有些是大的2、这箱苹果里有些是小的句子：咬死了猎人的狗命题意义（1）命题意义（2）1、猎人死了2、狗死了4、性质命题是指命题形式。性质命题也称为直言命题、直言判断。性质命题应具备的条件是：1）2）。1、断定对象具有或不具有某种性质2、单句形式3、有所断定例如：认识来自实践。揭示了认识的实践属性。准此，依据下列《左传·烛之武退秦师》片段，选出其中的性质命题：《左传·烛之武退秦师》片段九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。性质命题1）性质命题2）性质命题3）性质命题4）性质命题5）性质命题6）1、晋候、秦伯围郑2、晋军函陵3、秦军泛南4、国危矣5、吾不能早用子，今急而求子，且寡人之过也6、许之5、性质命题构成要素是：1），是指，位置在；2），是指，位置在；3），是指，位置在；4），是指，位置在，共四项。性质命题里四个构成要素的结构方式是：项→项→项→项。1、主项2、被断定的对象3、量项与联项之间4、谓项5、对象属性的词项6、句末7、联项8、对象肯定或否定的词项9、主项与谓项之间10、量项11、12、句首或句中13、量14、主15、联16、谓指出下列命题的各项：1）他们班同学都通过了国家英语四级考试2）他们班有的同学没有通过国家英语四级考试主项是：谓项是：联项是：量项是：（1）他们班同学国家英语四级考试通过了都（2）他们班同学国家英语四级考试没有通过有的6、性质命题是常项和变项组成。常项是项和项；变项是项和项。性质命题的常项决定性质命题的性质。1、量项2、联项3、主项4、谓项具体表现在两个方面：具体表现之一：决定性质命题的类型。依据性质命题的性质，性质命题可以有两大类，六小类的子类型：一类是：，其中有三个子类：1）2）3）；另一类是：，其中有三个子类：1）2）3）1、肯定命题2、全称肯定命题3、单称肯定命题4、特称肯定命题5、否定命题6、全称否定命题7、单称否定命题8、特称否定具体表现之二：决定命题的变项之间的周延性质。即：项和项之间的周延性质。所谓“周延性”，是指。所谓“周延”是指，谓项对主项的量的判断；所谓“不周延”是指，谓项对主项的量的判断。1、主项2、谓项3、性质命题对主项和谓项外延数量的断定情况4、全部外延5、部分外延依据以上规定，回答下例问题：（一）指出下列命题里的全称肯定命题，正确答案2、41、所有同学不是团员。2、所有同学是团员。3、有的同学是团员。4、有的同学不是团员（二）指出下列命题里的特称肯定命题，正确答案3、41、所有同学不是团员。2、所有同学是团员。3、有的同学是团员。4、有的同学不是团员（三）指出下列的全称否定命题，正确答案：21、他们班同学都通过了国家英语四级考试2、他们班同学都没有通过国家英语四级考试3、他们班有同学通过了国家英语四级考试4、他们班有同学没有通过国家英语四级考试（四）指出下列的特称否定命题，正确答案：4、1、他们班都通过了国家英语四级考试2、他们班都没有通过了国家英语四级考试3、他们班有同学通过了国家英语四级考试4、他们班有同学没有通过国家英语四级考试（五）读《汉书·苏武传》，选出六种不同类型的性质命题各一例填入：初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武…久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？…来时，大夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣…人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉…子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，（）勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨。愿勿复再言。”（1）全称肯定命题（2）特称肯定命题（3）单称肯定命题（4）全称否定命题（5）特称否定