抓紧时间做教学设计

抓紧时间做教学设计一：知识竞赛：老师：同学们，我们在上课之前，先来玩个游戏好不好？学生：好老师：我们分成四个小组，我出题目，看谁计算出来的快学生：好老师：44+22=？A:66老师：23+34=？C：57……..老师：哪组同学做得最快最准？学生：A组老师：怎样才能又快又准？学生：不马虎老师：还有呢？学生：要抓紧时间老师：对，这就是我们今天要讲的主题板书主题：二：课文讲解老师：我们一起把这篇课文听一遍（放录音）（1）课文中讲的谁做事情磨蹭？（小华）（2）消防队员是怎么抓紧时间把火扑灭的？指导读课文第二段内容。（迅速、直奔、10分钟扑灭火源）（3）小华看后有什么反应？（兴奋、感触）（4）要求学生深刻理解爸爸说的话：“对于救火，时间意味着生命，意味着财富，稍微一磨蹭，国家和人民的生命财产就多一分损失。”“不仅救火，做什么事情都不要磨蹭。要从小养成抓紧时间做的好习惯，这不仅有利于现在的学习，而且对一生都有益处。”（5）小华听了爸爸的话他是怎么做的？（决心改掉做事磨蹭的毛病。）三、辨析对比,加深理解。看图比一比,做事抓紧与做事磨蹭有什么不同?结果怎样?1.多媒体展示第一组图,辨析、对比、讨论:早上,右边的小朋友按时起床,穿好衣服,了。但是,左边的小朋友在妈妈的督促下才急急忙忙起来,开始穿衣服,做事太磨蹭了。2.多媒体展示第二组图,辨析、对比、讨论:右边的小朋友起床后,立即嗽口刷牙,而左边的小朋友在妈妈催促下,慢慢洗手3.多媒体展示第三组图,辨析、对比、议论:右边的小朋友很早吃完饭就准备去上学，左边的小朋友在吃饭的时候就迟到了，多难为情啊4.多媒体展示最后一幅图,辨析、对比、议论:右边的小朋友在抓紧时间做作业，作业很快写完了，而左边的小朋友在一边和小猫玩一边做作业，作业没写完5.小结:同学们,看了这几组图,大家都知道了,右边的小朋友按时起床,抓紧时间嗽口刷牙、吃早饭,上学没有迟到，作业也很早就写完了;而左边的小朋友没有按时起床,嗽口刷牙、吃早饭都不专心,磨磨蹭蹭的,因此,上学迟到了，作业也没有做完。这说明有左边的小朋友有一个什么不好的习惯呢?对。左边的小朋友不抓紧时间做,就浪费了时间(板书:浪费时间)。而右边的小朋友能抓紧时间,事事做得快,就赢得了时间(板书:赢得时间)。我们都要向右边的学习,不论做什么事,都要养成抓紧时间做事的好习惯。四：分组讨论：怎么改正爱磨蹭的坏毛病？五：老师：接下来我们来看看我们大家一起来学习一首关于时间的儿歌吧一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。抓紧时间把事做,磨磨蹭蹭要不得。总结:该做什么，做作业、玩、吃饭、干家务活、起床、刷牙、上学每件事都抓紧时间做。该玩时玩，因此每件事都能做得很好，养成了好的习惯。而每件事都不抓紧时间做，做时玩，玩时做，做也做不好，玩也玩不好，因此我们要改正磨蹭的坏毛病，抓紧时间把每一件事情做好。