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体验趣味超越自我一年级“地滚球掷准”教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以“学生发展为本”为理念，依据教材与学生的特点，抓住运动形态的特征，突出以动为主，增强健身实效性。通过引导，学练、巩固、合作、比赛等方式，引起学生学习兴趣，激发学生的学习积极性，充分发挥学生学习的主观能动性，从而促进学生在运动技能的掌握上稳步递升。二、相关分析：（一）教材分析：1、教材所属：“投掷”是小学《体育与健身》身体活动版块中健身乐园栏目中的教材,是小学体育教学的重要内容之一，涉及到较多的活动器材，深受学生们的喜爱。2、发展素质：发展灵敏、柔韧、力量、协调等身体素质。3、技术要求：面向投掷方向，两脚前后开立，两腿屈膝，手持球由后经体侧向前用力挥臂，将小皮球向前方滚出。（二）学情分析：本课授课的对象为一（7）班学生，共40人。该班学生身体素质较好，但有较强学习兴趣，集体意识强，但有个别同学比较自我。从已掌握的学习情况看，该班学生有一定的肩下滚掷球能力，能快速挥臂。（三）学习目标：1、初步掌握滚成直线的用力方法，贴近地面出手，保证球以滚动方式前行。2、掌握“星球大战”的方法和要求，明确规则。3、发展灵敏、协调、力量和速度等身体素质，提高掷准能力。4、培养规则意识和安全意识，养成团结合作的良好品质。（四）重、难点：重点：滚成直线难点：贴近地面出手三、主要教学环节：（一）课堂常规：本节课事先将场地放置些散落的器材，让学生安归类放好，也是有助于使学生养成用好器材还器材的好习惯，懂得爱护器材，爱护校园环境。（二）热身活动：通过螃蟹走、袋鼠跳、矮子走的方式捡器材让学生兴奋起来，产生一定的运动量，达到热身效果。小苹果做背景音乐，欢快的旋律配上夸张的肢体动作，使学生的机体和心理快速进入到课堂教学中来。（三）主教材部分：体验阶段：第一个小游戏“水果击击乐”让学生尝试各种方式击中目标，体验地滚球的乐趣，从而激发学生学习的兴趣。巩固阶段：体验过后，引出本课重点“滚成直线”，安排了两人一组的数字击击乐，通过口诀“手伸直，贴地滚”完善投掷动作，遵循循序渐进的原则，难度从五分增加到十分，让学生的技术动作加以巩固。提高阶段：第三个练习不同于之前的练习，在“独立变合作”的形式变化下，分别让学生进行“三人小球过山洞”的活动，使学生不减乐趣，感受不同的学习氛围，并快速地提高学生的技能水平，结束时的提问，亦是培养学生关爱器材的好习惯。（四）综合活动：星球大战作为综合活动加大了整堂课的运动密度。通过该游戏，不仅使学生体验到团队比赛所带来的快乐，而且在玩的过程中促进了学生上下肢的协调发展，促进学生“技术”与“体能”的协调发展，让学生们在玩中学，玩中练。培养学生拼搏进取、团结合作、遵守规则的良好品质。（五）放松小结：八段锦为传统医学中绚丽多彩之瑰宝，选取第一式让学生的身心得到放松，达到舒缓心律、愉悦心情。最后师生共同回顾整节课的重点内容，我作简要的点评，以表扬和鼓励为主，并提出今后对学生的期望。四、安全防范：（一）做好准备活动，特别是脚踝部分。（二）小组练习时注意与伙伴间保持间距，善于观察寻找合理的练习位置。（三）奔跑时注意跑动路线，避免冲撞。五、问题预设：集合时，学生聚集得太近怎么办？答：两手侧平举打开或叉腰，转一圈，提示不能碰到别人上海市徐汇区体育与健身课时计划年级一人数40日期执教葛苏云班级7组班形式自然班周次四课次17内容主题1.投掷：地滚球掷准2-22.综合活动：星球大战2-2重点滚成直线难点贴近地面出手学习目标1.初步掌握滚成直线的用力方法，贴近地面出手，保证球以滚动方式前行。2.掌握星球大战的方法和要求，明确规则。3.发展灵敏、协调、力量和速度等身体素质，提高投掷能力。4.培养规则意识和安全意识，养成团结合作的良好品质。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一二三1’4’16’课堂常规1、师生问好2、收拾器材3、整队集合方法：通过螃蟹走、袋鼠跳、矮子走的方式收拾器材准备活动1、韵律操:小苹果方法：在规定区域内随音乐做韵律操。投掷：地滚球掷准1、水果击击乐方法：寻找场上“水果”，以地滚球的方法击中目标，击中的“水果”品种越多越好。2、数字击击乐方法：两人一组，一人在规定线上贴地沿直线滚球，一人计分，依次轮换，若击中计分板则得1分，先满五分的一方获胜。第二次，先满十分的获胜。口诀手伸直，贴地滚11121'2'2’3’小中中中教法：宣布本课内容，激发学生的学习兴趣学法：认真听讲，知晓本课的学练要求要求：思想集中、精神饱满教法：1、语言提示热身要求2、带领学生跳小苹果学法：1、明确热身要求2、随音乐跳小苹果要求：充分热身教法：1、讲解活动要求与规则。2、组织学生体验水果击击乐。学法：1、仔细聆听老师要求。2、尝试各种方式击中目标。要求：积极体验教法：1、讲解活动要求与规则。2、示范动作，提示学生仔细观察老师出手动作。3、组织学生进行教学比赛。学法：1、认真聆听老师要求。2、仔细观察老师示范，听清要求。3、积极练习，进行教学比赛。1010101010101010四五六11’2’1’3、三人小球过山洞方法：3人一组，分别扮演保龄球手、山洞和拾球手角色。山洞同学双脚分开，保龄球手同学将小皮球滚掷过山洞，由拾球手捡球后，角色依次轮换练习。综合活动：星球大战方法：学生分成等数的两组，在规定时间内，将己方海绵球投入对方阵地，场内球少的一组获胜。放松：八段锦第一式方法：两手交叉上托，拔伸腰背，提拉胸腹，调整呼吸。小结、下课1、重温所学重点2、宣布下次课内容3、师生互别2214’5’1’中大小设问：为什么有的球一出去就歪了？要求：认真练习教法：1、创设情景，讲解示范活动方法。2、组织并参与练习，随时指导动作学法：1、认真听讲，仔细观察，明确要求2、积极进行练习。重点：滚成直线难点：贴近地面出手要求：明确要求，积极练习教法：1、情境导入，讲解活动方法规则2、组织学生进行星球大战活动。学法：1、学生分组讨论自由练习。2、学生听信号进行活动。要求：遵守游戏规则，安全第一教法:引导学生做放松活动学法：模仿老师动作，试着放松身心要求：随音乐放松教法：点评学生表现，鼓励为主学法：共同参与评价，自评互评要求：客观评价师生告别安全保障加强安全教育做好充分的热身准备合理安排练习间距场地器材1、计分板20个2、实心球40只3、海绵球40个4、网架1个预计练习密度强度全课内容主题中51%左右40%左右课后小结