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产大量物品与劳务，才能使本国居民享有在国际贸易环境下的高生活水平。2．假定社会决定减少消费并增加投资。A．这种变化会如何影响经济增长?答：当社会决定减少消费并增加投资时，会使社会的储蓄增加，更多的资源用于生产资本品，结果，资本存量增加，引起生产率提高和GDP增长得更为迅速。B．哪些社会群体会从这种变化中获益?哪些集团会受到损害?答：拥有资本品的人会从这种变化中获益，如拥有较多的物质资本和人力资本的人。而那些依靠政府援助的人将从这种变化中受损，因为社会减少了现期物品与劳务的消费。3．社会选择把多少资源用于消费和把多少资源用于投资。这些决策中的一部分涉及私人支出；另一些涉及政府支出。A．说明代表消费的一些私人支出形式，以及代表投资的一些私人支出形式。国民收入账户把学费作为消费支出的一部分。按你的看法，把资源用于教育是一种消费的形式，还是一种投资的形式。答：如家庭购买食物和服装是消费的私人支出形式，而个人购买新住房、企业对厂房和设备的投资是代表投资的私人支出形式。资源用于教育即可以看作是一种消费的形式，也可以看作是一种投资的形式。B．说明代表消费的一些政府支出形式，以及代表投资的一些政府支出形式。按你的看法，我们应该把政府用于医疗计划的支出作为一种消费的形式，还是投资的形式？你能区分青年人的医疗计划和老年人的医疗计划吗？答：社会保险、国防和退伍军人津贴等是代表消费的一些政府支出形式，政府修筑铁路、核电站是代表投资的一些政府支出形式。政府用于医疗计划的支出是一种对人力资本的投资。与老年人的医疗计划相比，青年人的医疗计划更接近对人力资本的投资。4．投资于资本的机会成本是什么？你认为一国有可能对资本“过度投资”吗？人力资本投资的机会成本是什么？你认为一国可能对人力资本“过度投资”吗？解释之。答：投资于资本的机会成本是牺牲现期的物品和劳务的消费。一国有可能对资本“过度投资”。人力资本投资也有机会成本。当学生上学时．他们放弃了他们本可以赚到的收入。即使在人力资本特别稀缺的发展中国家，一国也不会对人力资本“过度投资”，因为一国政府进行人力资本投资的方式是提供更多更好的学校，并鼓励人们利用这些学校。尽管受过教育的工人与未受过教育的工人之间的工资差距很大，但是很多儿童在小小年纪就退学了，因为他们需要用劳动来养家糊口。5．假设一家完全由德国公民拥有的汽车公司在南卡罗来纳开办了一家新工厂。A．这代表了哪一种外国投资?答：这代表了外国直接投资。B．这种投资对美国的GDP有什么影响？对美国GNP的影响更大还是更小?答：这种投资赚到的收入属于并不生活在美国的德国公民，因此，这种投资增加了美国的GDP。这种投资对美国GNP的影D向小。6．20世纪80年代日本投资者在美国进行了大量直接投资和有价证券投资。那时许多美国人对这种投资的出现表示不满。A．在哪个方面美国接受这种日本投资比不接受好?答：因为日本人提供了美国发展经济所需要的货币资本和实物资本，也就是说，利用日本人的储蓄来增加美国的投资，这样做可以提高美国的生产率，因此美国接受这种日本投资比不接受好。B．在哪个方面美国人进行这种投资会更好?答：但是，当日本人在美国进行大量直接投资和有价证券投资时，他们有权得到美国公司赚到的一部分利润，并以股息、红利、利息的形式把一些额外收入带回日本。所以，会引起一些收入从美国流出到日本，在这方面，美国人进行这种投资更好。7．1992年在南亚一些国家中，上了初中的青年人中，女生和男生的比例只有56：100。说明青年女性有更多教育机会会加快这些国家经济增长的几种方法。答：1）年轻女性有更多教育机会意味着人力资本投资的增加，增加人力资本投资能提高生产率，而且更多（的知识将产生较大的外部效应。（2）受过教育的年轻女性会成为具有更高生产能力的劳动者，她们不仅能更有效地利用资本、更适应新技术的发展，而且更善于从错误中汲取教训。因此，南亚的这些国家要想加快本国的经济增长，就要提高教育水平，减少文盲并加强劳动培训。（3）有机会获得良好教育和合意就业的女性倾向于要的孩子少于那些在家庭外工作机会少的女性，因此，137