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《护理伦理学》第1页（共26页）复习思考题一、单项选择题：在每小题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一个最佳答案。请将正确选项的字母填在题后的括号内。1、简单地说，道是行为所应遵循的原则，而德是这些行为原则及其具体运用和实际的体现，道德则是行为原则及其具体运用的·································································（A）A、总称B、相加C、相连D、平行E、形成2、职业道德的基本内容丰富，不同职业的道德可能具有专业上特点，但其基本要求都是········································································································（A）A、忠于职守、热爱本职B、职业理想、职业态度C、职业技能、职业纪律D、职业良心、职业荣誉E、职业作风3、护理道德除具有一般职业道德的特点外，由于职业的特征，护理道德同时还具备了一些自身的特点。下面与护理道德自身特点不相符合的内容是·····································（A）A、护理道德的自利性和逐利性B、护理道德的广泛性和社会性C、护理道德的丰富性和多样性D、护理道德的规范性和严谨性E、护理道德的自觉性和自律性4、护理伦理学与许多学科有着广泛的联系它们之间相互补充、相互渗透。下面与题意不相符合的内容是·······························································································（A）A、护理伦理学与领导科学关系密切B、护理伦理学与生命医学科学关系密切C、护理伦理学与行为科学关系密切D、护理伦理学与心理学关系密切E、护理伦理学与卫生法学关系密切5、学习护理伦理学有许多方法，下面这些具体方法中最重要、最能取得成效的是·························································································································（A?）A、理论联系实际的方法B、历史分析的方法C、系统的方法D、归纳和演绎的方法E、比较的方法6、我国古代积累了十分丰富的医德遗产。提出“医家五戒”，把医务人员的职业道德修养从理论上提高到一个相当高水平的医学家是明代的··················································（E）A、黄帝B、张仲景C、华佗D、孙思邈E、陈实功7、我国古代的医术也被称为“仁术”。提出“人命至重，贵于千金”观点的医学家是（E）A、神农氏B、伏羲氏C、黄帝D、张仲景E、孙思邈8、1990年世界卫生组织概括出来四维健康新概念。下面内容中与题意不相符合的是（E）A、生理健康B、心理健康C、社会适应状态良好D、道德完善E、生活富足《护理伦理学》第2页（共26页）9、古希腊被看作是西方医学的发源地，被尊为西方医学之父的、同时也是西方医德创始人和奠基人的是医学家······················································································（A）A、希波克拉底B、盖伦C、迈蒙尼提斯D、妙闻E、南丁格尔10、在古罗马时期，被称为“神医”、在医德研究方面也颇有建树，他的学说一度被封为信条并对中世纪的医学和医学道德产生深刻影响的医学家是····································（B）A、希波克拉底B、盖伦C、迈蒙尼提斯D、妙闻E、南丁格尔11、阿拉伯医学继承和发展了古希腊以来的医学和医德的传统，构成了世界医学史上重要的阶段。公元6—13世纪阿拉伯出现了许多杰出的医学家和医德文献，被公认为世界医德史上重要文献之一的是··························································································（C）A、《希波克拉底誓言》B、《罗迦集》C、《迈蒙尼提斯祷文》D、《妙闻集》E、《日内瓦宣言》12、在近代明确提出医生行医的目的是为了”救死扶伤、救治病人”的是医生·········（C）A、希波克拉底B、盖伦C、胡弗兰德D、帕茨瓦尔E、南丁格尔13、1803年，近代第一部医德著作《医学伦理学》出版，作者是·······················（E）A、张仲景B、孙思邈C、希波克拉底D、胡弗兰德E、帕茨瓦尔14、1860年在英国创立了世界上第一所护士学校并著有《护理札记》为护理伦理学的形成奠定基础的是·····························································································（E）A、希波克拉底B、盖伦C、胡弗兰德D、帕茨瓦尔E、南丁格尔15、整体护理对护理人员的素质提出了新的要求。在下列对护理人员的素质要求中，最重要的应该是··································································································（C?）A、职业道德、伦理规范B、身心健康C、树立以“整体人”为中心的观念D、坚持学习以完善知识体系E、培养独立思考与批评性思维能力16、医学伦理学的基础理论有助于护理人员解决某些伦理困境，为做出合理的行为提供更为可靠的依据。依据医学的对象和目的判断在下列医学伦理学的基础理论中，最重要、最根本的应该是········································································································（E）A、道义论B、生命论C、人道论D、后果论E、美德论和公益论17、在医学伦理学的基础理论中，道义论在现代依然发挥着重要的作用。在下面的内容里，与道义论作用不相符合的选项是·····································································（D）《护理伦理学》第3页（共26页）A、提高医务人员对道德责任的认识B、促进医务人员勤奋进取C、明确社会对医务人员的基本要求D、促进医患义务的双向性E、调节医务人员与病人、集体、社会的关系18、生命质量论在现代具有明显的伦理意义。下面与生命质量论伦理意义不相符的选项是······································································································（E）A、人类追求自身完美的认识飞跃B、制定社会政策的依据C、做出医疗决策的依据D、促进医务人员追求高质量的生命E、满足病人追求绝对的生命数量要求19、由于人的内在价值发挥的程度所表现出来的性质和作用是不同的，所以人与人的差异更多的是由个人对他人、对集体、对社会的贡献引起的。也就是······························（E）A、人的个人价值B、人的政治价值C、人的经济价值D、人的内在价值E、人的外在价值20、生命论是围绕如何看待人的生命而确立的理论。医护人员在医疗实践中面对生命难题时的最佳选择应该是·························································································（E）A、人的生命是绝对神圣的B、坚持生命质量论C、坚持生命价值论D、生命质量论和生命价值论更重要E、坚持生命神圣论、生命质量论、生命价值论的有机统一21、现代医学伦理学的公益论就是合理分配利益。下面与公益论内容不相符合的是（A）A、患者公益B、群体公益C、科学公益D、后代公益E、医疗群体公益22、护理道德原则是社会主义道德原则在护理领域中的具体体现和运用，是护理伦理具体原则、规范和范畴的·························································································（A）A、总纲B、精髓C、总纲和精髓D、基本要求E、最高要求23、医学伦理学的自主原则在构建良好的医患关系方面作用重大。自主原则对护理人员的要求是多方面的。下面与题意不符的内容是···························································（D）A、增强尊重病人自主权的意识B、让病人了解更多的医护信息C、帮助和鼓励病人作出恰当的选择D、家属做主优先E、对于明确有自主意愿的病人必须将病人的自主权放在优先地位24、医疗实践中的不伤害是相对的。医护人员在护理实践中贯彻不伤害原则有相关的道德要求。下面与医护人员不伤害原则道德要求不相符合的是·······································（E）A、以病人为中心，坚决杜绝责任性伤害B、努力防范或减少难免伤害C、努力防范或减少意外伤害D、伤害无法避免时“两害相权取其轻”E、伤害无法避免时“两害相权取其重”25、行善原则又称有益或有利原则。需明确的是，行善原则不意味着对病人只有利益而没有弊害，但必须是··························································································（D）A、有利无弊B、利弊相当《护理伦理学》第4页（共26页）C、弊大于利D、利大于弊E、有弊无利26、医务人员履行说明义务是病人自我决定权的基础。医务人员必须熟悉对病人说明义务的内容。下面与医务人员说明义务内容不相符合的是·············································（D）A、说明疾病的诊断结果B、说明拟采取的医疗护理行为的理由C、相关诊疗费用D、向病人保证疾病的治愈E、可能发生的危险、有无其他可替代的医疗行为27、医务人员的说明义务不是僵化不变的，在特定情况下有必要免除医务人员的说明义务。下面与免除医务人员说明义务的特定情况不符的选项是·······································（A）A、病人询问自身病情的情况B、医疗紧急的情况C、危险程度非常轻微的情况D、可能对病人造成不良影响的情况E、病人对医疗内容有充分了解的情况28、在病人的知情同意中有代理人同意，也称为亲属同意。代理人同意有相应的条件，但代理人同意的前提应该是·················································································（E）A、以亲属的最大利益为前提B、以医生的最大利益为前提C、以护理人员的最大利益为前提D、以病人的基本利益为前提E、以病人的最大利益为前提29、在一些特定情况下医疗机构和医务人员的告知义务可暂缓或免除。下面不符合可暂缓或免除的告知义务的情形是················································································（D）A、对保护性医疗的一些情形B、需要紧急手术又无家属、单位在场C、面对危重病人D、医护人员情绪恶劣时E、对传染病病人的治疗30、现代生命伦理学遇到的许多尖锐的伦理问题均与生命价值原则有关。