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1第一章机械运动一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ、匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：变形，B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m直接测量工具：速度计速度图象：Ⅱ、变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B、平均速度：=总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）C、物理意义：表示变速运动的平均快慢D、平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v2vv1从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S、时间t没关系tSvst=tsv=vts=vvst=2E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3×108m/sⅢ、实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。练习某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。解：表格设计如右：三、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=103nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、特殊的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n。☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2mmB、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）跑步路程时间平均速度小明1000m4分10秒4m/s小红800m3分20秒4m/s3D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：两次刻度尺的分度值不同。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误。原因是：没有估读值。7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)产生原因：测量工具测量环境人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值。用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。四、时间的测量：1、单位:秒(S)2、测量工具:古代:日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等4第二章声现象一、声音的产生与传播1、声的产生：声是由物体振动产生的；一切发声的物体都在振动，振动停止，声音停止。2、声音的传播：声音的传播需要介质（传播声音的物质叫介质），真空不能传声。固体、液体、气体都可传声。3、声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生变化而产生声波。4、声速：声音的传播快慢。决定声速快慢的因素：①介质种类。②介质温度。记住：在空气中15℃速度340m/s。二、我们怎样听到声音1、感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的振动→这种振动经过听小骨及其他组织→传给听觉神经→听觉神经把信号传给大脑。这样人就听到了声音。2、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫骨传导。3、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。三、声音的特性1、音调：声音的高低跟物体振动的快慢有关既频率有关。频率：表示物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。超声波：高于20000Hz的声音。（蝙蝠、海豚可发出）次声波：低于20Hz的声音（地震、海啸、台风、火山喷发、大象）2、响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅和距离发声体的远近有关。3、音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关。4、三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。打击乐器：以鼓为例：鼓皮振动发声，鼓皮绷得越紧，振动的越快，音调就越高；击鼓的力量越大，鼓皮的振幅就越大，响度就越大。弦乐器：二胡、小提琴和钢琴为例：弦振动发声，弦短而细、绷紧的音调高。管乐器：长笛、箫为例：空气柱振动发声，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱越短振动的越快，音调越高四、噪声的危害和控制1、噪声：从物理学角度：物体做无规则振动发出的声音。从环保角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2、噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，0dB是人耳能听到的最微弱的声音；30-40dB是较理想的安静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。3、减弱噪声的途径：①在声源处减弱噪声；②在传播途中减弱噪声；③在人耳处减弱噪五、声的利用1、声能传递信息：雷声、B超、敲击铁轨等回声定位：蝙蝠5声呐：根据回声定位。2、声能传递能量：超声波清洗精密仪器、碎石第三章物态变化1、温度：物体的冷热程度叫温度2、单位：①国际单位：开尔文，符号k②常用单位：摄氏度，符号℃0℃的规定：把冰水混合物的温度规定为℃；100℃的规定：把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃1℃的规定：把0℃到100℃分成100等份，每一份为1℃3、温度计（1）原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2）按用途分类：体温计：量程35—42℃；分度值0.1℃用前需甩寒暑表：寒冷地区用酒精温度计，因为酒精的凝固点低实验用温度计：⑶使用方法：①估测被测液体的温度，选取合适的量程；②温度计的玻璃泡与待测物体充分接触；③待示数稳定后再读数；④读数时，视线要与液面相平⑤准确记录数据和单位4、物态变化：1、熔化和凝固⑴固体分为晶体和非晶体，晶体有熔点和凝固点，非晶体没有。同一种物质的凝固点跟它的熔点相同，如果晶体中有杂质，它的熔点和凝固点会降低。常见的非晶体：玻璃、沥青、松香、蜡2、汽化汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热。⑴蒸发：①定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的较缓慢的汽化现象。②影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小液体表面空气流动的快慢。③液体蒸发吸热，有致冷作用。⑵沸腾：①定义：沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。②液体沸腾的条件：温度达到沸点、继续吸收热量。③沸点：液体沸腾时的温度。一切液体的沸点都随气压的升高而增大。④水沸腾时现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。虽继续加热，它的温度不变。3、液化：液化的方法：1、降低温度（都可液化）。2、压缩体积。4、升华和凝华6升华例子：冬天冰冻的衣服干了，灯丝变细钨丝升华，卫生球变小。凝华例子；霜，树挂、窗花第四章光现象一、光的传播1、光源：能发光的物体叫光源。2、光的传播：在同种均匀介质中沿直线传播。（影子、日食、小孔成像等）3、光线：为了表示光的传播方向，我们用一根带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫光线。4、光的传播速度：光在真空中的速度是宇宙中最快的速度为3×108m/s或3×105km/s。5、光年：（长度单位）光在1年内传播的距离。二、光的反射1、光的反射：光射到介质的表面，被反射回原介质的现象。任何物体的表面都会