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江西农业大学南昌商学院暑期实践论文“药家鑫案”引发的高校教育的思考——以南昌三所院校为例系别：人文与艺术系姓名：陈佳怡班级：法学092指导老师：万洪芳江西农业大学南昌商学院二0一一年十一月目录一、药家鑫案事件背景…………………………………………………………………………3（一）性格的不健全………………………………………………………………………3（二）自制能力的不足……………………………………………………………………3（三）父母的“关爱”和网络游戏对身心的“侵蚀”………………………………………3二、研究“药家鑫案”对高校教育的意义………………………………………………………4（一）深入了解大学生的思维状态，对生命的态度………………………………………….4（二）促使高校加强对大学生进行思想道德教育……………………………………………….4三、关于“药家鑫案”调查的内容……………………………………………………………….4（一）调查对象………………………………………………………………………………….4（二）调查方法…………………………………………………………………………………4（三）调查内容…………………………………………………………………………………4四、调查分析………………………………………………………………………………….5五、给高校教育的启示……………………………………………………………………….5（一）要准确把握当前大学生的思维构成特征………………………………………………5（二）大学生自身需加强良好的心理素质与培养健全人生观………………………………6（三）不断升高校教师队伍的能力素质………………………………………………………6(四)不断创新高校思想教育的方式方法………………………………………………………6参考文献…………………………………………………………………………………………7附件1关于“药家鑫案”的问卷调查表……………………………………………8“药家鑫案”引发的高校教育的思考——以南昌三所院校为例摘要：“药家鑫案”引起了大家对当前高校思想教育的反省与深思。做好新时期大学生的思想教育工作，必须准确把握其思维构成特征，掌握其现实思想问题，并通过提升高校队伍的能力素质，不断创新思想政治教育的方式方法，以增强教育质效，实现学生身心的健康发展。关键词：药家鑫案，思想道德，高校教育一、药家鑫案事件背景药家鑫案件是中国每天都在发生的诸多刑事案件中的一起。它之所以成为一个新闻，持续发酵，是因为案件本身有新闻要素。犯罪嫌疑人是一个在校大学生，而且是学钢琴的艺术专业学生，做为未来的文化人，他应该更具备人文精神。他开车肇事撞伤人，已经错了，但他不是抢救受害者，而是凶残地向受害者捅了八刀，致使其死亡，目的是为了杀人灭口。作为一个大学生，随身带着凶器。究其自身原因，有以下三点：（一）性格的不健全被捕后他说的那句话：“怕撞到农村人，特别难缠”，已经体现了他的深层动机及性格的不健全。这句话包含了他对失去自己现在地位的恐惧，应对突发事件的盲目性，以及不敢面对现实的逃避心理，大家所忽视的一个重要的心理因素是像他一样的，很多人存在的，对农村人根深蒂固的歧视心理。这是由于长期存在的心理偏见，才导致他在无法自控时，选择了错误的价值道德观，以达到结束他极力想逃避现实的目的。还有其强烈的虚荣心，包括优秀学生的强烈自负心理。（二）自制能力的不足药家鑫情绪爆发时，不够强大的自制力完全无法阻止其心理缺陷所产生的疯狂念头及疯狂行为，最终导致其精神崩溃，从而在极端恐惧的情绪驱使下，以逃避为目的，而在毫无理性状态下选择的其心理缺陷所能导致的方向的行为。（三）父母的“关爱”和网络游戏对身心的“侵蚀”案子中的一辆红色雪弗来汽车是父母送给他的，当时，他刚送完自己的女朋友回来，试问，一个在校大学生真的需要汽车吗？加之不加节制的长期上网玩血腥暴力的游戏，使得显示与网络变得虚幻，当时的药家鑫用刀猛刺受害人张妙时，神经处于不清醒。二、研究“药家鑫案”对高校教育的意义（一）深入了解大学生的思维状态，对生命的态度通过问卷调查，分析数据，深入了解大学生的思维状态与人生观。大学阶段是学生品格、意志、人生观、世界观以及价值观进一步完善和发展的时期，如果能注意挖掘和开发教育中的“营养”因素，寻求恰当的切入点，与德育教育有机结合，不仅能激活学生学习的兴趣，提高学生自我管理的能力，对消极思想的抵御，而且对学生个人的未来发展具有不可忽视的重要作用。（二）促使高校加强对大学生进行思想道德教育加强和改进大学生思想政治教育，是一项民心工程、希望工程、社会工程、战略工程，是建设中国特色社会主义的战略任务，必须得到全社会的关注和支持。在坚持长期目标的同时，大学生思想政治教育也必须注重实效，解决实际问题。三、关于“药家鑫案”调查的内容（一）调查对象本次调查以江西农业大学南昌商学院（以下简称“南昌商学院”）、江西财经大学现代经济管理学院（以下简称“财大经管学院”）以及南昌大学科学技术学院(以下简称’南大科院”)这三所学院的学生为调查对象。（二）调查方法调查方法是取样调查，即发放、填写问卷法，分别向江西农业大学南昌商学院，江西财经大学现代经济管理学院，南昌大学科学技术学院这三所院校各发放300份问卷表，除去填写资料不完整与所选选项完全一致的废票外，收到有效问卷分别为292份，288份，294份，有效率分别为97.3%，96%和98%。为了使得调查更能达到目地，客观表现调查者思想，本问卷参考了指导老师意见，有关专业书籍（宪法，消费权益保护法，劳动法等）和网络资料等。（三）调查内容图表3-1图表3-22-4学院总体等级分布图图表3-3四、调查分析4622642552591719337811050100150200250300A.从没听说过B.知道一点C.很关注D.非常关注“药家鑫案了解程度”南昌商学院南昌大学科学技术学院江西财经大学050100150200250A.非常沉迷B.经常玩C.偶尔会D.从不会183620632224419230144819240“是否沉迷于网络游戏”南昌商学院南昌大学科学技术学院（一）调查对象中，三所高校的独生子女数量分别占82%，84%，88%。（二）在是否沉迷游戏问题中，绝大多数的学生是偶尔玩，在沉迷其中和经常玩这两个类型中98%是男生。（三）在对“撞伤不如撞死”说法这一选项中，大部分的学生还是不能认同这一观点的，但仍有23%的大学生是认同这种观点并认为普遍的。（四）在大学生常出现的心理问题中，76%的学生选择了“恋爱上的困扰”；88%的同学都选了“朋友，同学交际上的困扰”；84%都选择“学业的压力”；35%认为“不如社会的担心”；33%同学认为是“父母亲戚的代沟”。（五）对药家鑫连刺八刀行为的看法，表示“完全理解，自己也会这么做”的在发放三所高校的问卷中只有四名同学选择，大多数认为“这是自私的行为，是置她人生命于不顾”，同时，21%同学表示能够理解这种行为。五、“药家鑫”案给高校教育的启示（一）要准确把握当前大学生的思维构成特征伴随市场经济和信息化条件成长起来的“90后”，已逐渐成为大学生的主体，其道德水平总体呈现稳定、健康的良好态势，人生观、价值观主流取向积极、进取、务实，但由干受社会环境复杂性的影响，也造成了大学生价值评判和社会认知的多元化。当今大学生与以往比，有着与众不同的心理个性和思维特征，但在思维构成上也存在许多缺憾，比如基本伦理道德意识的退步；个人主义倾向明显，注重自我价值和个人发展，忽视集体意识和协作精神；道德认知与道德行为脱节；价值追求短期化和功利化；心理脆弱，缺乏良好的心理调节和心理承受能力等等。药家鑫在庭审中，使用最多的词是“害怕”、“心慌”、“后悔”，他缺乏临机处事的思维能力，缺乏理性思维和冷静处事的基本素质，这些思维构成上的缺陷在许多大学生身上也不同程度地存在着。如果高校对这种情况不进行认真分析，就很难把握当前大学生的现实思想问题，从而使思想政治教育缺乏针对性，难以实现教育的效果。通过调研，我们发现新时期的大学生，独生子女数量已占八成以上，学生思想隐蔽性强，越来越重视自己的隐私；同时学生间家庭背景和生活习惯的差异越来越大，造成相互之间思想交流难度加大；很多学生沉湎于网络，思想封闭，不愿与同学交流，造成性格孤僻、敏感、叛逆等。这些新的特点，要求我们一定要准确把握当前大学生的思维构成特征，摸清底数，采取针对性的教育；高校要根据新情况，合理安排思想政治教育内容，保证学生的思维构成向积极、健康方向发展；要努力消除学生间的思想隔阂和现实的思想困惑，引导他们树立正确的人生观和价值观，养成良好的生活习惯。（二）大学生自身需加强良好的心理素质与培养健全人生观我们应该从他的教训中去反思，来寻找那些有一天同样足以至我们于死地的缺点，并改掉它们。我们要学会去控制自己的情绪，不能让情绪左右了我们的判断，要有自制力，否则我们也肯能变成魔鬼。还有，我们要明白，歧视别人，对别人抱有多大的偏见，最终会通过其他方式让我们自己受到伤害。所以，学会包容和理解，会减少我们自己受到伤害的可能性。当然，以上都是基于不完全的信息通过我的思考的出的一点感悟。或许里面会有其他因素我由于信息或能力原因没有考虑到，而得出了这个不够完善的推论。来让我们能从这个悲剧中挖掘出原因，并以此来反思我们自己，改变我们的心理缺点，以阻止将来有一天我们会成为类似悲剧的主角。当然，我们站在这件事的面前并不能视而不见，或者说置之不理。因为事件的背后更有着糜臭的社会风气，不健全的法制，可畏的人言在作祟，仿佛置身事外的我们也脱离不了干系。（三）不断提升高校教师队伍的能力素质在调研中我们发现，高校对思想道德工作还存在重形式、轻内容，重理论学习，轻实践跟踪等现象，提高教师思政教育能力，是长期的过程，在教育内容、教育组织、教育手段上一定要跟紧时代，开拓思路，合理安排，保证教育的渐进性和层次性；要注重高校辅导员的基本素养夯实筑牢；要坚持定期培训与平时引导相结合，通过高校辅导员队伍能力素质的提升，增强思想政治教育工作的质量落实。(四)不断创新高校思想教育的方式方法《法制日报》记者曾问药家鑫：“你们有德育课吗？”药家鑫答：“有。但我考虑更多的是专业上的事和以后生活的事。”当前高校思想教育的现状是讲理想多，面对现实少，学生主体作用不明显，学生思想教育内化动力不足，从而造成教育效果不突出。所以思想教育工作者一定要不断创新思想政治教育方式，真正使教育入脑入心，而不是走过场。当前创新思想观念，必须坚持“紧贴时代发展、紧贴学生实际、立足现有资源”的要求，准确把握时代特点和学生的心理特征，灵活运用各种教育资源，因时、因地、因人、因事地开展思想教育工作。让学生认清形势，提高认识，学会理性思考，消除心中困惑，保证在是非面前，始终保持思想的先进性、行动的正确性。参考文献［1］王旭明.从药家鑫案看“底线教育”.【J】商周刊，2011，6。［2］祝恩.从药家鑫事件折射出国人的道德危机---------活着的迷茫致道德的沦陷【J】安徽文学（下半月），2011，7。附件1：关于“药家鑫案”的问卷调查您好！我们是南昌商学院暑期实践课题小组，药家鑫案在社会上引起了极大的反响，此次主要调查的是大学生对药家鑫案的看法。我们保证此次调查内容仅做研究，并无任何商业盈利之用，信息绝对保密，谢谢您的参与！下面是关于案件的简要介绍：药家鑫，西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日深夜，驾私家车撞人后因怕伤者张妙记住车牌号，又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获，后被释放。之后在其父母陪同下投案，检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。一审宣判药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，陕西省高级人民法院对药家鑫案二审维持一审死刑判决。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。1．性别年级院校2.您是独生子女吗？A是的B不是3.在校期间家长有给您买车的打算吗？A已经买了B有这个计划C从没想过4.您会玩网络上的血腥，暴力类的游戏吗？A.非常沉迷B.经常玩C.偶尔会D