搜索
关于有效指导中考生物复习的粗浅思考绍兴元培中学叶青峰一、对中考复习实质的理解1知识点、考点、热点思考、归类、整理、总结、应用规律化网络化系统化培养习惯提升能力再现反思提升性再组合感悟学生探究学习、创新实践和发展的过程一、对中考复习实质的理解2二、有关复习策略的尝试（一）关注课标，解读考纲，突出主干（二）研究试题，把握脉搏，心中有数（三）科学复习，合理安排，点面结合二、有关复习策略的尝试1（一）关注课标，解读考纲，突出主干这几年中考生物题所涉及主干知识大致如下：①显微镜的使用及装片制作②植物的光合作用和呼吸作用③生物的同化作用和异化作用④对生物（不同物种）适应性的探究⑤外来物种与生态平衡问题的探究⑥农药与环境保护的探究⑦环境污染问题的探究⑧健康地生活（二）研究试题，把握脉搏，心中有数二、有关复习策略的尝试21、试题注重双基的考查2、试题注重能力的考查3、试题注重设置科学情景4、试题注重实验创新的考查5、试题注重与生产生活实践的联系例2.杭州西湖是一个湖泊生态系统，下列有关叙述正确的是（）【05年中考】A.西湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物B.生活在西湖中的所有藻类构成了一个生物群落C.西湖中的细菌和真菌属于分解者D.如果极少数含N、P的生活污水排入西湖必将导致其生态平衡的破坏例1.下列有关抗原和抗体的叙述，正确的是（）【04年中考】A.抗原是B淋巴细胞所产生的一种特殊蛋白质B.抗体是T淋巴细胞所产生的一种特殊多糖C.卡介苗是一种能有效杀灭肺结核病原体的特殊抗体D.侵入人体的SARS病毒是一种特定的抗原1、试题注重双基的考查例3.杭州西溪国家湿地公园内生活着许多水生、陆生植物和野生动物，园内河流交汇、鸟语花香，形成了独特的湿地景观。该湿地公园属于（）【07年中考】A.种群B.生态系统C.群落D.生物圈1、试题注重双基的考查例4.一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”，当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后，就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于①无性生殖②有性生殖③营养生殖④嫁接（）【07年中考】A.①③B.②③C.③④D.①④例5.下列有关生物新陈代谢过程的说法正确的是，正确的是（）【07年中考】A.植物光合作用过程只能在白天进行，呼吸作用只能在晚上进行B.进食后，人体血液中血糖含量升高，此时胰岛素的分泌量会显著减少C.人体在睡眠过程中不需要消耗能量D.若一次施肥过多，会导致植物体失水萎蔫1、试题注重双基的考查例6.请回答下列与人体血液相关的问题。【07年中考】（1）人的ABO血型是可遗传的，A型血和B型血的人具有不同的血型性状特征，因为他们细胞内染色体上控制血型遗传的不同。（2）医生给患者注射血清时必须考虑多方面的因素，其中包括ABO血型配合问题。由于型血的血清中没有，因此，不论患者是何种ABO血型，注射这种血清均不会使患者的红细胞发生凝集。（3）人体血液中的某些白细胞能通过变形运动穿过毛细血管壁进入组织中，在组织中吞噬侵入机体的各类病原体。这种免疫功能属于。（4）某同学说“在人体动脉血管中流动的血是动脉血，在静脉中流动的血是静脉血”，老师指出这种说法是错误的。请你说明理由。（5）医生给小徐测量血压，测得的数据为14.2/9.1千帕，这个数据表示的意思是。1、试题注重双基的考查重视信息分析、筛选、获取能力的考查，试题提供信息的方式，不少以各种形式的图表来表达。例7.为了探究某种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的改种植物种子置于22℃的条件下进行萌发，实验时保持其他环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况，结果如下表所示。【06中考】据表中的数据所得到的下列结论，正确的是（）A.该植物种子萌发的最适温度为22℃B.在环境温度为22℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％C.在环境温度为22℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高D.该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关种子含水量％20304050607080种子萌发率％81633567386812、试题注重能力的考查重视信息分析、筛选、获取能力的考查，试题提供信息的方式，不少以各种形式的图表来表达。例8.不属于右图任何一个框图内二种生物分类依据的是【07中考】（）A.有无DNAB.有无脊椎骨C.是否含有种子D.是否属于生产者2、试题注重能力的考查牛水稻蜗牛绿藻例9.右图所示的曲线不能正确表示（）【04年中考】A.随反应体系中pH从0→14不断增大，酶催化活性的变化曲线B.从进食前到进食后的一定时间内，血糖浓度的变化曲线C.在富营养化的水域中，随含N、P有机污染物的增加，水中溶解氧量的变化曲线D.在草→鹿→狼这一食物链中，大量捕杀狼以后的一定时期内，鹿的数量变化曲线2、试题注重能力的考查例10.来自不同纬度地区的A、B两种小型陆地哺乳动物体重、年龄、健康状况都相似，将它们分成数量两等的2组，每天每只仅喂食100g左右的糖类饲料，（自然状态下A、B两种物种每天每只进食100g左右糖类饲料）两者在相同自然环境下持续实验10天，数据如右表所示：【04年中考】（1）若每只动物每天进食的100g糖类饲料（以含100g葡萄糖：C6H12O6计算）在体内都完全氧化为H2O和CO2，为维持水分代谢平衡，每天至少应给A物种中的每只动物补充克水（2）B物种平时生活的地区最有可能是（a、干旱地带b、湿润地带c、寒带）（3）10天后A物种都存活，而B物种全死亡（无细菌和病毒感染及相互撕咬），从实验数据看引起B物种死亡的最有可能原因是。综合分析，你认为引起B物种死亡的其他原因还有。研究表明物种A活动强度远不如物种B，产生这种行为差异的原因。排泄物中的失水量（g/天）尿液粪便汗液物种A15543物种B3015752、试题注重能力的考查例11.右图表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响。（1）A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是的产物。（2）由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是。（3）由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因。（4）为了有利于贮藏蔬菜或水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？。采取这一措施的理由是。2、试题注重能力的考查例12.最近研究“地外文明”的天文学家和生物学家一起用计算机模拟出了银河系中两个可能孕育着生命的外星天体，他们被命名为“奥雷里亚”和“蓝月亮”。其中“蓝月亮”更引人注目，据推测“蓝月亮”是一颗本身不发光，却围绕着一颗巨大的行星运转的固体星，距离地球大约50光年，“蓝月亮”上的一天为240个小时。“蓝月亮”上光照良好，有液态水存在，大气密度是地球大气密度的4倍，而中心引力又比地球小很多，“蓝月亮”上的O2浓度是地球上的5倍，CO2的浓度是地球上的30倍，动物、植物种类繁多。请根据上述推测，回答下列问题：【06中考】（1）“蓝月亮”上的光照最可能来自于离“蓝月亮”最近的。（2）“蓝月亮”上的动物大多数善于飞翔，合理的解释是、。（3）“蓝月亮”上的植物要比地球上的植物生长得高大茂盛的多，（不考虑砍伐因素）你认为主要的原因是（写出一点即可）（4）你认为“蓝月亮”上的平均气温与地球平均气温相比（选填“更高”“更低”“差不多”或“难以判断”），你的理由是。3、试题注重设置科学情景例13.某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②转动转换器，将低倍镜转换成高倍镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）【05年中考】A.玻片上B.低倍物镜上C.高倍物镜上D.目镜上4、试题注重实验创新的考查例14.现有一种植物种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关，某同学为了探究光对该种子的萌发有无影响，设计了以下实验方案：①向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。问：【05年中考】（1）上述对照实验方案中，试验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。起对照作用的实验因素是。（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是：。（3）若上述实验的实际结果是：有光组种子萌发，无光组种子也萌发。则请你根据实验结果做出相应的结论：。4、试题注重实验创新的考查例15.为了验证植物呼吸作用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；②在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；③在黑暗处放置12小时。请回答：【06年中考】（1）在黑暗处放置12小时后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是，这个现象说明。（2）在黑暗处放置12小时后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了。（3）在黑暗处放置12小时后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是，理由是。（4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是。4、试题注重实验创新的考查例16.2003年4月杭州市区首次出现了非典型性肺炎患者，目前，多数专家研究认为导致该病的病原体是，它没有细胞结构，但能侵入并严重损害人体肺部的正常细胞。改种病原体主要通过空气、飞沫进行传播，按传播途径区分该病属于传染病，由于此病传染性极强，杭州市政府及时采取了一系列有效措施以控制该病的流行，如：对非典型肺炎患者和疑似病例进行隔离治疗；对各公共场所进行定期消毒；要求市民勤洗手；提醒市民注意休息、合理营养、加强锻炼以提高自身的免疫力；取消大型集会；对与患者有过密切接触的人员进行隔离观察等。根据传染病流行的三环节，上述预防措施可归结成以下三条：；；。【03年中考】5、试题注重与生产生活实践联系例17.2003年初我国广东、北京等地出现了非典型性肺炎（SARS）爆发性传染现象，研究发现导致该病的病原体是SARS病毒，它主要通过空气、飞沫进行传播，按传播途径区分该病属于传染病，由于此病传染性极强，当地政府及时采取了一系列有效措施以控制该病的流行，如：对非典型肺炎患者和疑似病例进行隔离治疗；对各公共场所进行定期消毒；要求市民勤洗手；提醒市民注意休息、合理营养、加强锻炼以提高自身的免疫力；取消大型集会；对与患者有过密切接触的人员进行隔离观察等。根据传染病流行的三环节，上述预防措施可归结成以下三条：；；。目前科学家正在研制SARS疫苗，希望通过给健康人接种SARS疫苗的方法来预防SARS的流行，这种免疫措施称为。【05年中考】5、试题注重与生产生活实践联系例18.下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是（）A.大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量B.不随意丢弃废旧干电池，防止重金属污染土壤C.减少一次性筷子的使用D.在生活重节约用水【06中考】5、试题注重与生产生活实践联系（三）科学复习，合理安排，点面结合回归课本，夯实基础二、有关复习策略的尝试3形成网络，发展迁移应试训练，技巧指导教材中的实例分析（各类插图、阅读材料、生活及有关科技发展的实例等）如:水循环,试管婴儿1、回归课本，夯实基础教材中的实例分析（各类插图、阅读材料、生活及有关科技发展的实例等）1、回归课本，夯实基础生物环境个体种群群落生态系统人水，土壤，大气污染生态平衡疾病破坏可持续发展免疫2、形成网络，发展迁移（吸收作用）2、形成网络，发展迁移3、应试训练，技巧指导一、注重基础知识，控制教学难度二、注重变式训练，突出实验探究三、注重语言表达，强调解题规范四、注重联系实际，关注热点焦点3、应试训练，技巧指导一、注重基础知识，控制教学难度从这几年的中考试题分析，并没有出现偏、难、怪题，因此，平时教学中屡试屡爽的题海战术的效果就被弱化。要重视对学生基础知识的教学，注意恰如其分地