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-1-2009－2010学年第二学期期中教学运行情况调查表二级学院涉外商务管理学院期中教学检查小组人员名单组长：韩开明成员：钟清云杨雅林陈珏二级学院成立后，新教学秩序情况一、设置行政与教学管理机构自学校内部机构改革成立二级学院以来，为完善行政、教学与学生管理中的各项工作,我分院结合自身实际情况，分别设立党政综合办公室、教学办公室两个办公室；同时，在现有专业特点的基础上,为加强我分院教学管理、专业建设以及科研项目等工作有条不紊的开展与实施，特别设置教研中心和专业负责人机构管理制度。目前，我分院以及国际商务（商务英语、商务日语、报关与国际货运、国际航运业务管理、国际商务）、涉外旅游（高尔夫球会管理、国际商务[会展策划与管理方向]、旅游英语）、工商管理（商务管理[工商企业管理方向、人力资源管理方向、财务管理方向]共三个教研中心。三个教研中心配备主任（或副主任）1名，同时每个教研中心配备1位负责人。同时，明确教研中心主任与专业负责人工作职责及考核方法与享受待遇，在明确自身职责的前提下，以保证教学与教研等工作的顺利开展。二、制定工作计划，目标明确，严格实施。本学期，我分院共有6个专业，30个班级共1382名学生；专兼职教师39名（专职：23名，外聘：16人）。在开学初，两个职能办公室制定了较为详细的工作计划以及各专业负责人制定了专业工作计划，在工作计划的指引下，开学至今的13周以来，整体教学秩序良好。通过严格的实施工作计划以及在学工办安排的每周不定期的检查学生的出勤情况、教学办每周二定期召开的学委座谈会，了解学生对老师的教与学生的学以及学生活动参与与班级日常管理的意见、建议和要求，在充分听取学生干部所反馈意见和建议的基础上进行针对性管理。三、认真落实常规教学工作同时，任课教师都能以高度的责任心和敬业的态度，认真准备好自己的每一堂课，严格遵守上课纪律，做到依时上、下课，不迟到，不误课，照章办理调、停课手续，保证了教学秩序的规范和严谨。任课教师都能根据教学任务、教学大纲、校历、学期教学进程表，结合任课班级的实际，认真编制学期授课计划，并及时上交。此外专业教师都能积极组织教学讨论，分析存在的问题，指导年青的教师更好地组织教学；同时也针对目前学生或教学中存在的问题，提出自己的意见和建议。四、教学成果1、2010年2月，08商英2班焦骄同学荣获由英语沙龙杂志社主办，外交部办公厅和英国驻华使馆文化教育处支持的首届国际英语大赛文化交流大使选拔赛三等奖及海南省文化交流大使称号。2、2010年3月，08商务日语班的话剧《白蛇传》荣获海南省第三届日语戏剧大赛二等奖。3、2010年4月，在海南省职业院校技能大赛高尔夫项目中，我分院高尔夫球会管理专业学生在9个项目的比赛中获得七个项目第一名的好成绩。4、2010年5月，在海南省第五届大学生翻译比赛中，07商务日语的吕丹同学、08商务日语的王晶同学和单年雷同学分别获得日语专科组的二等奖、三等奖和优胜奖；日语指导老师黄生获得了“优秀指导老师”的荣誉称号。08报关3班童巧玲同学获得英语组优胜奖。-2-专业建设与管理情况在本学期初，国际商务、涉外旅游、工商管理三个教研中心下设的6个专业分别制定详细的教学与教研工作计划，在工作计划的指导下，通过严格监管与及时实施，工作取得成效：一、专业建设1、在专业建设方面，在团队成员的努力下，“商务英语”教学团队被院评为院级优秀教学团队，该专业也被学院评为2010年院级特色专业。2、精品课程建设方面，《商务英语》已被学院评为院级精品课程，目前正努力建设该课程，使之成为省级精品课程。本学期该专业核心课程《国际贸易单证》完成院级精品课程的申报，通过评选，我们发现了存在的问题，争取在明年成为院级精品课程。二、专业管理各专业会积极地开展各种各样的教学科研活动，本学期完成了《商务英语专业职业能力实践教学标准研究》科研课题，取得结题证书，并发表相关论文4篇。此外。还不定期的召开以专题为主的各专业教研会议和学生座谈会，为各专业的发展奠定了良好的基础。此外，我们组织了专业间的听、评课活动，提高了整个教学团队的教学水平。课程改革建设情况课程改革是高职教学工作中的重要环节，为能充分将学习与考证做到合理结合，融“教、学、做”为一体的工学结合课程建设模式，将课程教学内容与职业岗位标准和职业考证内容相融合，充分提高学生的专业实践能力，在本学期，各专业结合自身特点，对课程设置、教学环节、教材选用、考试等做了若干改革：1、《商务英语》考试改革，原有《商务英语》期末考试没有口语部分，根据任课教师要求，将口语考试成绩纳入期末考试成绩中。2、《国际贸易单证》课程教学改革。为加强学生动手实践操作能力，本学期将理论课和实践课的比例调整为1：1，从第十二周开始，将课堂放在仿真外贸工作场景的外贸实训室，让师生都以职业人身份开展考与学，实施“课堂与实习地点一体化”的教学组织形式体现工作结合。3、《综合日语》作为考试改革课程，将平时分和期末考试分的比重调整为6：4，重点抓平时的课堂训练，取消段考。经过一年多的实践，取得较好的效果。其它课程，例如《日语口语》《商务日语会话》课程的考试改革也已开始实施。-3-教师教学，考核管理情况教师作为整个教学活动的具体实施者，我分院重视教师的日常管理、服务与考核工作。本学期我分院共有39名专兼职教师肩负着各项教学工作任务，通过不定期组织的听评课、教研会议、学生座谈和定期举行的学委会等方式，将此项工作落到实处。一、听评课情况各专业负责人不定期进行随堂听评课（商务英语专业：4次，商务日语专业：3次，报关与国际货运专业：3次，陈珏：4次）及组织08、09级共20个班的学生对任课教师进行教学评议。其中，商务英语学生针对本专业所有课程，08级包括《商务英语4》，《英语口语》，《报关实务》，《进出口商品检验实务》，《国际贸易单证业务》，《毛泽东思想和中国特色》和《商务应用文写作》；09级包括：《商务英语2》，《计算机基础》，《英语口语2》，《英语语法》，《外贸业务英语》，《国际贸易单证业务》，《体育与健康》和《外贸业务员认证考试培训》，对所有任课教师授课情况进行了评价。评教结果显示：09级任课教师共8人，其中5人为优秀（100-85），3人为良好（84-70）；08级任课教师共7人，其中6人为优秀，1人为良好。08、09级商务日语专业学生对《综合日语》、《综合日语听力》、《商务日语会话》等课程进行评议，总体来看，学生对任课教师满意度较高，给予了较高的认可和评价。另外，在评教意见和建议中，一部分学生也对个别教师提出了一些改进的意见，学院将会将这些意见反馈给任课教师，以助于他们的教学质量的提高。二、学委会情况至今为止，共召开七次学委会，通过学委会，根本上了解了教师的教与学生的学以及学生参与日常活动及班委工作履行情况，对教学秩序的稳定与良性发展发挥了积极作用。专业、课程教研工作情况在保证教学秩序正常化的前提下，各专业负责人积极履行自身职责，积极通过教研会议和座谈等方式（合计共11次）进行教师之间的交流以及各种临时教学任务的布置（共10次），使学院的教学任务得到很好的贯彻实施；同时，通过各种课堂检查手段（听课、检查学生考勤）以及定期的学委会，对教师的课堂教学、学生的到课情况、学习效果等也有较为准确的了解和掌握。总的来说，教学秩序正常有序，各阶段的教学任务都得到很好的实施并取得成果。在本学期各阶段举行的各项省级比赛中，不论是日语的戏剧比赛，高尔夫与制单技能比赛、英日翻译比赛我分院的学生均取得了佳绩，这同时也是检验教研工作成效的具体表现。-4-科研课题立项及工作进展情况一、科研课题从2007年开始至今，我分院纪春老师先后主持省级和国家级共两个科研项目。目前，由海南省教育厅批准的“商务英语专业职业省级的能力实践教学研究”课题项目已结题；由中央教育科学研究所高等教育研究中心/中国高等职业技术教育研究会批准的“我国职业型商务人才能力标准的研究”子课题项目(商务部立项课题)准备在2010年上半年结题。二、论文发表本学期，我分院教师纪春、陈珏、张茜、张燕、杨伶俐共发表论文四篇，共中有两篇发表在核心期刊上。三、教材建设1、由纪春副主编的《国际贸易制单实务》于2010年4月由中国经济出版社出版。2、由刘一葭参编的“21世纪高职高专精品课程系列”之《国际贸易实务操作教程》由中国经济出版社出版。3、商务日语的黄生老师正在和省内其它高校的日语教师一起，进行《新标准大学日语》第三册的教材编写项目工作，在此项目中任副主编。教师教学工作所有教师是否都有教案、备课笔记（列出无教案、备课笔记的课程名称和教师姓名）有所有教师是否填写教学日历（列出未填的课程名称与任课教师姓名）是优秀教案推荐名单（3－5份）课程名称任课教师商务英语张茜综合日语黄生日语口语代田直也商务日语会话代田直也报关实务叶松前厅部运营与管理潘富各课程是否按教学大纲要求布置作业是布置的作业是否都进行批阅是学生学习管理学生课堂学习情况学习情况良好，但师生互动方面有所欠缺。学生上课出勤情况每天安排学生干部查课，每周统计，每月汇总一次，本学期1—12周我院平均上课出勤率为89.8%。学生请假总人次107人次-5-学生单次请假最长时间（学生姓名、班级、请假事由等）单次请假最长时间为一个月，该学生是09商务管理2班学生，因病手术后需要休养请假一个月。学生旷课及处理情况本学期旷课学生达到10节以上者，通知班主任，经班主任多次谈话了解情况并做思想工作，屡教不改者，征求班主任意见，按规定下文做出处分意见。把处分文件发给受处分学生，同时寄发给受处分学生家长，达到齐抓共管的目的。教师调课管理情况教师调课是否经过批准是教师调课的总人次8人次调课超过3次的课程和教师林敏：《商务英语精读》、《商务英语听力》张茜：《商务英语精读》、《商务英语听力》教学事故处理情况本学期是否发生过教学事故以及处理结果无二级学院领导、教研室主任听课情况（根据听课记载统计）听课人听课数量陈珏4次张茜4次黄生3次刘一葭3次实践教学情况教学文件准备情况（实践教学计划，各环节实施计划书的科学合理性和可操作性，指导教材，教学大纲是否齐全）实践教学文件齐全各实践环节的教学条件、场地、人员、项目落实情况已落实实践教学秩序和效果（师生到位情况、实施计划书的执行情况）秩序井然实验教学情况实验教学文件准备情况（实验教学大纲、实验教材、实验教学任务安排表是否齐全）无实验教学条件、场地、人员、任务落实情况无-6-实验教学秩序（师生到位情况、实验教学任务的执行情况、实验报告的完成情况）无实验开出记录、实验室开放记录（包括书面及管理系统中数据）是否按时、规范、准确记录无多媒体授课效果无毕业实习管理情况07级毕业生毕业实习安排及管理情况2009年12月22日召开了实习生动员大会，涉外商务管理学院教务处为各班共安排了22名指导老师，我院的毕业生共有460人，分10个班，每个班都分成若干组，每组由一名老师担任指导老师，平均每位老师指导约15名学生，在实习过程中，学院派指导老师多次到实习单位慰问并指导学生，如：到观澜湖高尔夫球场，在教务办陈珏主任的指导下分工合作，由王芸老师负责回收学生的实习报告，由陈一帆老师负责就业实习资料的汇总以及回收工作证明，工作证明的回收主要通过传真和快递的方式来收集，目前已有97%的同学已传回或交来工作证明，工作开展顺利，有个别同学换电话号码或停机的现象，我们也通过各种渠道方式联系到其本人。做到通知落实到位。填表人（签字）：二级学院领导（签字）：年月日说明：表中数据截止时间为5月31日。