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探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化•学科指导意见要求：发展要求通过“活动：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”，概述数学建模的一般过程，利用实验结果建立酵母菌种群数量变化的生物数学模型，并据此解释种群的数量变化。探究酵母菌种群数量的动态变化1.自然条件下数学模型的建构：血细胞计数板、比浊计明确实验目的明确实验变量探究酵母菌种群数量随时间变化而变化的量2.特定用具：血细胞计数板：比浊计：样品1：分为加10ml无菌葡萄糖溶液于A、B试管中试管A中加入0.1ml酵母菌贮用培养液，试管B不加。6、什么是血球计数板？如何使用血球计数板？•血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。•计数时，常采用抽样检测。血细胞计数板被用以对人体内红、白血球进行显微计数之用，也常用于计算一些细菌、真菌、酵母等微生物的数量，是一种常见的生物学工具。返回计数室25×16大方格规格2mm×2mm×0.1mm400小格酵母细胞个数／mL＝80个小方格细胞总数/80×400×2500×稀释倍数这是什么规格的计数室内？看到以下状态该如何处理？16×25大方格规格2mm×2mm×0.1mm400小格酵母细胞个数／mL＝100个小方格细胞总数/100×400×2500×稀释倍数3.在一张新的坐标纸上画直角坐标，以培养天数为横坐标，以酵母菌数的对数为纵坐标，依据实验所得数据，画出曲线图，你搜集的实验数据与实验前你的预测结果是否一致？如何解释画出的曲线？血细胞计数板使用的注意事项压在中格方格线上的细胞只计左线和上线的细胞数出芽酵母的芽体体积若超过细胞体积的1/2，则算独立个体方格内细胞数目过多，可以稀释以后再进行记数研究小组的做法是：当中格里的细胞数目超过100个，则进行稀释。将1mL的酵母菌培养液加9mL的无菌水混合。相当于稀释10倍。时间（h）起始24681012稀释次数（m）111中格1菌体个数3121628132013中格2菌体个数65256361527中格3菌体个数3101439101120中格4菌体个数5723524919中格5菌体个数1142745918245个中格菌体数之和n18481052274273103时间（h）024681012酵母菌个数（106/ml）0.92.45.2511.352136.551.5时间（h）024681012酵母菌个数（106/ml）0.92.45.2511.352136.551.5数量106/ml0510152025303540455055024681012时间为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某学生按下表完成了有关实验。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃A10——0.128B10——0.12C——100.128请写出该学生研究的课题名称用显微镜定期测酵母菌数目，结果仅A管中第三天开始个体数目迅速增加，第五天开始A管中个体数目达到最大，第六天结束实验。请将A、B、C三组预期结果的走势图表示如下酵母菌数目时间/d123456温度、营养物质对酵母菌种群数量变化的影响实验结果记录表的设计实验技能培养：表格的基本格式表格名称行题列题栏头数据格自变量对对象检测指标影响的记录表组别或自变量具体内容因变量测量指标记录实验结果平均值需要时，也可以将自变量和因变量的位置互换。兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示，酶保护剂浓度在0.02-0.06mol/L范围内，酶活力较高；提取液pH在6.0-8.0范围内，酶活力较高。他们认为，要进一步提高粗酶制剂的酶活力，以达到最佳提取效果，还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化，并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称，设计实验结果记录表。（2）该蛋白酶的提取工艺流程如下：自变量1自变量2因变量