未成年人思想道德建设工作汇报材料

未成年人思想道德建设工作汇报材料未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养，加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务。为此，我校在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的指导下，积极开展各项工作，取得较大成效。一、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用例会时间，常积极组织教师学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和区教育局《全面加强未成年人思想道德建设》的文件，深刻理解《若干意见》的重大意义，通过反复学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局。二、培养学生忠心爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。根据省教育厅、市教育局文件精神，结合我校实际，开展了丰富多彩的活动，真正增强了学生对“忠孝雅诚”教育深刻内涵的理解。（一）、通过多种途径广泛宣传，营造浓厚教育氛围。利用国旗下讲话,进行“忠、孝、雅、诚“主题教育动员会。在校广播站不断播放有关“忠、孝、雅、诚”主题歌曲。如《祖国祖国我爱您》《感恩的心》《我爱老师的目光》《礼貌歌》《只要妈妈露笑脸》等以及相关文章，故事，诗歌。利用校宣传栏，班级精心推出的主题板报、主题队会等形式。营造主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣。（二）、开展丰富多彩的主题活动，深化教育内涵。1、以爱班级、爱学校、爱祖国为载体，对学生进行了忠于祖国的教育。（1）利用国旗下讲话、红领巾广播等多种形式对学生进行爱班的、爱校、忠于祖国教育。（2）开展“校园护绿”行动。（3）各中队师生共同美化布置教室。（4）各中队举行“祖国颂”主题队会。（5）各中队主办“祖国在我心中”为主题的黑板报。（6）每月一歌：1-3年级“五十六个民族五十六声祝福”4-6年级“祖国祖国我爱您”（7）开展祖国知多少的知识竞赛活动。（8）4-6年级主办“祖国之歌”的手抄报、绘画比赛活动。（9）国庆58周年开展了“心系祖国健康成长”大型集体活动。（1-3年级：祖国颂诗朗诵比赛：4-6年级：祖国颂歌咏会）（10）全体师生观看了十七大开幕式。并集体学习了胡锦涛主席在十七大报告中的十二个方面的内容，并进行了学习心得座谈会等。通过系列活动，使他们成为热爱祖国的一代，维护祖国统一和民族团结的一代，爱好和平的一代，勤劳勇敢的一代，自强不息的一代，富有朝气的和激情的一代。重点开展“爱国主义教育系列活动”，了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，让民族精神代代相传。2、开展以“学会感恩爱心永恒”为主题的感恩系列活动。每年在“三八节”“母亲节”“教师节”等，扎实开展“我有一颗感恩的心”系列活动。引领队员们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。让他们明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。让学生从中体会父母的不易，对父母常怀感恩之心。培养学生的爱心，让孩子懂得回报，引导学生把感恩父母的朴素情感升华为爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的崇高境界，养成高尚的道德情操。版块一：感激同学的帮助之恩（1-2年级）（1）、教唱《找朋友》《从小懂礼貌》等歌曲。（2）、传唱拍手歌：文明礼仪拍手歌（3）、以《谢谢你》为题，和好朋友排练一个小品，演给班级中的小朋友看，掀起使用礼貌用语的热潮。（4）、开展《爱心献给同学》主题队会，夸夸身边的小伙伴做的好人好事，并评选“助人为乐小标兵”，树立榜样大家学习。在学生心目中树立“感恩”意识，懂得“做人要感恩”的基本道理。（5）、给帮助自己的同学打电话，表达自己的感恩心情。让学生从“感恩同学”系列活动中体会到了同学之间的友情是多么的真诚，同学之间的互帮互助是多么重要，与同学相处要有爱心，让班级体充满爱，让每一个学生在爱心下健康成长。版块二：感激父母的养育之恩（3-4年级）（1）、我帮父母做件事。给父母送去一声问候或说声“我爱您”；帮父母洗衣服、洗脚、捶背等。给父母讲一个有趣的故事；同唱一支歌；同读一本书；同做一个游戏……四个一活动等。（2）、自编赞父母的童谣，或写句感恩的话。父母的养育之恩一辈子也难以回报，活动中学生用简朴的语言表达了最真诚的感谢，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。班内进行交流展评。选送优秀作品上交少队部主办专栏，供全体师生交流学习。（3）、开展“感恩父母的故事擂台赛”如：《黄香暖背扇席》《孝心感动中国》让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。（4）、写一封感谢信：以《感谢》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，抒发对生活的热爱，对亲情的眷恋，表达感恩之情。参与感恩活动，同学们普遍都“有话要说”。他们把自己对老师和亲人的深情写进文章，把做“感恩作业”的心得体会写进文章，字里行间，蕴含着浓浓师生情、亲子情。这些来自平凡生活的点滴感受，说得情真意切，感人肺腑。语文老师布置写作后，各班精心挑选5篇优秀文章少队部。少队部再次进行评选，评出了30余篇优秀文章。主办专栏，供全体师生交流学习。（5）、各中队召开“感谢父母”为主题的队会，各班通过唱歌、诗朗诵、讲故事、歌谣、拍手歌等形式，让学生从“感恩父母”系列活动中体会到了父母把自己养育大是件非常不容易的事情，自己一定要从小好好学习，听从父母的教诲，学习之余要多关心父母，要用优异的成绩感谢父母的养育之恩。版块三：感激老师的教育之恩（5年级）老师为了学生的成长，付出了很多的心血。因为老师不仅赐予了学生知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育，解开了学生成长路上的心结。主要做法：（1）、教师节，学生亲手做一张贺卡，写上祝福的话语送给老师。（2）、开展以“红烛颂”为主题的诗歌朗诵会。（3）、学习名人尊师的例子，读古今中外尊师的好书活动，在提高学生读书的兴趣同时，又培养学生尊师的意识。（4）、写一封感谢信：以《感谢师恩》为主题作文，让学生联系学习、生活实际，表达对老师的感恩之情。（5）、各班以“师生真情传递”为主题，精心策划组织召开班会。师生们充分发挥创造性，合力精心策划主题班会，设计了丰富多彩的班会形式。全校班会课上，不少同学第一次在老师和同学面前讲出了对老师、亲友的爱，真情的流露，让同学们流下了感动的泪水。这泪水既加深了同学之间、师生之间的理解，更使同学们深受教育，他们知道了要珍惜老师、父母、亲友对自己的关爱，更要以勤奋学习的实际行动来回报他们。学生从“感恩老师”系列活动中体会到了老师培养学生付出了辛勤的汗水，在每一个学生的身上倾注了大量的心血，自己一定要努力学习，听从老师的教诲，尊敬老师，以优异的成绩感谢老师的培育之恩。版块四：感激母校培育之恩（6年级）为推进感恩教育，让每一位小学生从小都怀有一颗感恩之心，感激之情，我校开展了“感恩母校”教育活动。主要做法：（1）、开展“学会感恩共创和谐”为主题队会。（2）、传唱歌曲〈〈感恩的心〉〉。（有手语）（3）、主办“祖国我爱您”为题的手抄报、绘画比赛。图文并茂，精彩纷呈的作品，评比展出后，受到了师生的好评。（4）、开展“我为母校献计策”征文活动。（即写给母校的一封建议书）要求六年级毕业生人人为母校写一封建议书。为母校指出不足，提出合理化的建议。（5）、开展“我为母校添光彩”活动。要求全体六年级学生在今后的学习道路上，在新的学习环境里认真学习，刻苦钻研，为母校争光。学生从“感恩母校”系列活动中体会到了学校是自己成长的摇篮，应感激母校的培养。通过“感恩母校”系列活动，为社会推动感恩教育做出了典范。版块五：感恩社会培育之恩懂得感恩了，说明孩子长大了。学生能够知道感恩父母，这是人生起码的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是仅仅孝顺父母，社会互助也属于感恩的范畴。感恩可以延伸到社会的任何角落。我们的希望工程，大家帮一人的社会募捐等等。所以，感恩活动应该扩大范围。主要做法：（1）、在少队部以“捐出一分钱献出一片情”的倡议下，全体师生为大川贫困学生捐医疗费1000多元，在全国助残日来临之及，为特殊教育学校学生以及我校残疾学生捐款1000多元。向灾区捐款6000多元。（2）、班级开展与学困生、问题学生等结队交朋友，教师之间开展结队，互进课堂活动。（3）、全体教师为灾区捐图书、光碟、磁带、衣物等几千余件。为学生做出了榜样。通过“感恩”系列教育活动，使学生明白了人的一生中应该感谢人很多，朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了关爱和感恩的心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。3、从语言文明，举止高雅入手，培养良好文明礼仪习惯（1）、本学期加大养成教育的力度。各中队继续认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》《四管要求》的同时，本学期还新设立了文明监督岗，并为每位监督岗成员佩带袖标，切实加强了日常行为习惯的检查和监督。保证了学校每天各项常规管理检查评比的顺利展开。使学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的表现。同时，重视每周一的升旗仪式，形式庄重，主题鲜明，内容切合学生生活学习的实际。国旗下讲话以老师、同学为主。做到每一次国旗下讲话内容和形式都让学生的心灵受到启迪。（2）、坚持常规检查，本学期加强常规教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每月公布评比。课间还派一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们疯打。每周四进行一次卫生大检查，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一。检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。（3）、以三月、九月行为规范月为契机开展以“让文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。利用国旗下讲话，提出“文明礼仪伴我行”主题活动的倡议；组织“常讲文明礼貌用语拒绝庸俗脏话”主题队会宣传教育活动；开展“文明礼仪伴我行”手抄报竞赛；“让文明礼仪永驻校园”为主题的演讲比赛活动；“倡导健康文明构建和谐校园”的专题讲座等。通过不断的努力，同学之间团结友爱了，举止文明了，课上、课下纪律好了，他们能更主动、更自觉的去关心自己的集体了，好人好事接连不断。每一个学生都能用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，文明礼貌之花在我们的校园竞相绽，使校园充满爱的温馨，营造了良好的学校道德文化教育氛围，使学生在有意无意中受到“德”的熏陶。树立起良好校风、班风和学风。体现了良好的校园风貌。（4）、以雷锋为榜样，开展“学雷锋精神，树时代新风”活动。大队部组织少先队广播站开设“雷锋故事联播”专栏；唱《学习雷锋好榜样》、《做雷锋式的好少年》等健康歌曲；主办有关雷锋在我心中的黑板报、手抄报竞赛；为了使文明礼貌教育，雷锋精神更贴近学生的生活，开展了《讲文明、懂礼貌、树新风》为主题的内容丰富、形式多样的主题班会以及组织大型的《雷锋故事》大赛活动，还常组织校外义务劳动等，思品课堂上让学生收集资料，唱一唱、说一说、演一演、议一议等不同的形式，使我们认识、了解了雷锋，雷锋精神已在我们的心中永驻，人人学雷锋，赞雷锋、身边的雷锋事迹数不清。使学生真正增强学雷锋的意识。培养少先队员关