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112010----2011学年第一学期一年级思品与生活计划周次时间内容第一周：8月25日----8月27日做好朋友吧（1）第二周：8月30日----9月3日我们的校园（2）第三周：9月6日----9月10日快快乐乐去上学（2）第四周：9月13日----9月17日1、2、3，大家做（2）第五周：9月20日----9月24日您好，祖国（1）欢度国庆（1）第六周：9月27日----10月1日做个好孩子（2）第七周：10月4日----10月8日机动第八周：10月11日---10月15日一起找秋天（2）第九周：10月18日---10月22日秋天的问号（2）第十周：10月25日---10月29日秋天的乐趣（2）第十一周：11月1日--11月5日秋天的交流会（1）第十二周：11月8日--11月12日秋天的交流会（1）瞧，我们这一家（1）第十三周：11月15日-11月19日瞧，我们这一家（1）小手牵大手（1）第十四周：11月22日-11月26日小手牵大手（1）今天我当家（1）第十五周：11月29日-12月3日今天我当家（1）冬爷爷来了（1）第十六周：12月6日-12月10日冬爷爷来了（1）和冬爷爷一起玩（1）第十七周：12月13日-12月17日和冬爷爷一起玩（1）迎新年（1）第十八周：12月20日-12月24日快乐的寒假（2）第十九周：12月27日-12月31日复习第二十周：1月3日-----1月7日复习第二十一周：1月10日-1月14日期末检测22第一单元我上学啦主题一做好朋友吧教学目标：1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。3、感受交朋友的快乐。重、难点：1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。教学准备：1、各式各样的名片。2、相关的交通标志图片和资料。3、彩笔、白纸等。课前批注：教学过程：一、课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？二、新课内容：1、微微笑，做朋友怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？2、击鼓传花朋友多你还想认识哪些同学？333、采访活动真有趣你认识了几位朋友？4、做名片，交朋友。比一比，谁的朋友多又多。5、我们班的生日表6、学校里面朋友多7、快快乐乐画笑脸三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！板书设计：微微笑点点头拉拉手问声好课后批注：主题二我们的校园教学目标1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。3、能利用学校中的设施解决自己的问题。4、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。重、难点：1、增强作为小学生的自豪感。2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。44教学准备：1、每生准备一份记录卡。2、准备彩笔、铅笔等。教学时间：两课时。第一课时教学目标1、了解学校环境，喜欢学校生活，增强作为小学生的自豪感。2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。重、难点：1、增强作为小学生的自豪感。课前批注：教学过程：一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。二、制定路线第一条参观路线：医务室——厕所——音乐教室第二条参观路线：阅览室——体育馆——食堂第三条参观路线：教师办公室——垃圾站——微机房（将学生分成三大组，选出组长）3、学生进行参观老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方55式去观察三、信息交流1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报，参观得仔细、讲得好的小朋友老师要给他颁发奖章。2、小组交流。3、全班交流。（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方）板书设计医务室——厕所——音乐教室阅览室——体育馆——食堂教师办公室——垃圾站——微机房课后批注：第二课时教学目标1、能利用学校中的设施解决自己的问题。2、行为文明礼貌，愿意发表自己的看法。重、难点：1、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。课前批注：66教学过程：一、活动延伸1、继续上节课的交流活动。2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。3、学生在书上画下自己最喜欢的校园的一角。二、活动总结:小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！课后批注：主题三快快乐乐去上学教学目标：1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4、让学生在“做中学”和“玩中学”。教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。教学难点：77养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。教学时间：两课时第一课时教学目标：1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学难点：养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学准备：1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。课前批注：教学过程：一、说一说1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？883、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。二、画一画1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？2、从你家到学校要经过哪些地方呢？3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。三、评一评1、在四人小组中交流画的路线图。2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。课后批注：第二课时教学目标：991、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。2、让学生在“做中学”和“玩中学”教学重点：学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。课前准备1．交通安全棋、四色棋子和掷子。2、课件（交通标志图，交通行为图、《我们来当小交警》、《过马路》）课前批注：教学过程一、认一认1、认识交通标志。2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。二、演一演1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？2、全体同学一起模拟交通指挥。三、辨一辨1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？1）走路要走人行道；2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）1010不追跑打闹。2、学习儿歌《过马路》。3、总结：交通规则记在心，安全第一要做到。四、玩一玩1、交通安全棋：看图，谁来说说，什么情况下前进，什么情况下后退？2、游戏规则：1）四人为一组，分别拿不同颜色的棋子。2）每一轮，每人只能掷一次，按游戏规则前进或后退。3）游戏过程中要保持安静。4）先到终点的为优胜者，请举手告诉老师。3、拿出掷子玩下棋。3、反馈游戏结果。大家玩得开心吗？板书设计让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，安全第一记心上。课后批注：主题四1，2，3大家做教学目标：1、了解并遵守小学的行为规范。2、学做值日，乐于为集体服务。3、初步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：1、了解并遵守小学的行为规范。11113、初步养成良好的生活和劳动习惯。教学准备：1、纸、彩笔、小红花。教学时间：两课时第一课时：教学目标：1、了解并遵守小学的行为规范。2、学做值日，乐于为集体服务。重、难点：1、了解并遵守小学的行为规范。课前批注：教学过程：一、导入：小学生活与幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？我们去看一看高年级的哥哥姐姐是怎样上课活动的。二、分组参观讨论：小学生应该怎样做？1、汇报看到的情景。2、同学们补充评价。三、实践活动：今天我值日1、在平时实践参与的基础上，继续学习怎样值日。2、感受为大家服务，为集体服务的愉快。四、小结：通过参观学习和实践活动同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的饿好孩子。1212板书设计：专心学习认真值日争当好学生课后批注：第二课时教学目标：初步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：初步养成良好的生活和劳动习惯。课前批注：教学过程：一、课前谈话。二、游戏：红花和谁交朋友1、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫朋友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好朋友啊？”2、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。3、我和“小树”一起长4、请大家记下自己的每一点进步，把它写在叶片上，粘贴在我们班的成长树上！三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树茁壮成长！板书设计：爱学习爱劳动守纪律我要做的更好1313课后批注：第二单元祖国妈妈主题一您好，祖国教学目标：1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。3、在升降国旗，奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学重难点：1、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。2、认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标志与象征。教学准备：建国图片，国旗国徽等标志。教学时间：一课时。课前批注：教学过程：一、欣赏图片。让学生了解祖国知识。二、在我身边找一找。1、引导学生在生活中找一找有国旗国徽的地方。2、访问：为什么这些地方要有国旗和国徽。14143、学生把观察到的记录下来。三、听故事讲故事。有关祖国国庆节，国旗，国徽的故事。四、学一学，唱一唱。放国歌录音，让学生欣赏，在学唱歌颂祖国的歌曲。五、小结：本节课我们欣赏为祖国争光的图片，并学唱了歌颂祖国的歌曲，同学们一定很兴奋。回家请同学们收集图片和资料。板书设计五星红旗国徽国歌歌曲课后批注：：主题二欢度国庆教学目标：1、实际感受国庆节普天同庆的欢乐气氛，体验欢度国庆的愉快心情。2、尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。3、有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。4、领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。教学重难点：1、有创意的参加庆祝活动，体验创作的喜悦，发展创作与动手能力。2、领略祖国风景名胜的壮美景观，初步感受和体验民族的自豪感。教学准备1、各种彩纸，铅笔，彩笔，橡皮等。15152、准备设计好的旅游门票。教学时间：一课时课前批注：教学过程：一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早