西安交通大学图书馆

主题法西安交通大学图书馆编目中心朱超敏主讲内容一、主题法的概念二、主题法的种类三、主题法的组配方式四、主题标引的原则一、主题法的概念主题词文献文摘或提要扩充篇名篇名主题法的两重涵义主题整序法一种用语词标识处理文献、组织主题检索工具或检索系统的方法(主题概念—主题词)主题检索语言分类法：以号码为文献主题的标识的分类检索语言主题法：以语词为标识的主题检索语言主题法的基本特点按文献所论述的事物（主题）集中文献用规范化的名词术语直接表达文献所论述的事物用参照系统等间接显示事物概念之间的关系用字顺序列直接提供按事物名称检索文献的途径二、主题法的种类标题法（标题词法）用经过规范化处理的自然语言语词及语组来逐一表达主题概念元词法（单元词法）以经过规范化处理的自然语言语词的字面组配来表达主题概念叙词法（主题词法）以经过规范化处理的自然语言语词的概念组配来表达主题概念键词法（关键词法）直接以文献中的语词来表达主题概念三、主题法的组配方式先组定组式：指表达复杂主题的标识是在词表中固定组配好的，标引时只需“对号入座”，直接选取，不必组配。《LibraryofCongressSubjectHeading》先组散组式：指表达复杂主题的标识在词表中是单立的，未进行组配，但在标引阶段要根据文献的主题内容予以组配；检索阶段也要通过相同的组配与之匹配。《汉语主题词表》《中国分类主题词表》后组式：指表达复杂主题的标识，在词表中或在标引阶段皆是单立的，不进行组配，检索时则根据检索课题的需要，按一定方式组配查找。元词法、叙词法例如：《大学图书馆的图书采购》标题词法：Libraries,UniversityandCollegeUSEAcademiclibrariesAcademiclibraries—Acquisitions单元词法：大学—图书馆—图书—采购主题词法：大学图书馆Y院校图书馆院校图书馆—图书采购关键词法：大学图书馆—采购大学图书馆—图书采购大学—图书馆采购大学图书馆采购Academiclibraries(MaySubdGeog)(Z675.U5)worksonacademiclibrariesinspecialfields,suchaslawschoollibraries,areenteredunderheadingsforspeciallibraries.e.g.Lawlibraries;Businesslibraries;etc.UFCollegelibraryLibraries,UniversityandCollegeBTLibraries……—Acquisitions—Administration—Booklists—Finance—ReferenceservicesCataloging四、主题标引的原则4.1总则4.2选词规则4.3组配规则4.4主标题确定的规则4.5单主题文献的标引4.6多主题文献的标引4.7各类文献标引规则4.1总则标引的依据：《文献叙词标引规则》GB/T3860-1995《汉语主题词表》《中国分类主题词表》标引的深度：≤10标引的内容：客观地揭示文献所研究或论述的对象的主题概念标引的主次：主：文献内容的主要概念和主要对象（主题概念）次：文献内容的次要概念和次要对象（时间、地点、类型）标引一致性：文献主题标目与文献主要分类号的匹配标引的方式：概括性的整体标引与重点性的分析标引相结合4.2选词规则(一)4.2.1正式主题词例：《大学图书馆》院校图书馆4.2.2最专指的主题词例：《滑片式制冷机基本知识》回转式制冷机—基本知识4.2.3复合主题词例：《计算机在图书馆的应用》图书馆—计算机应用4.2.4主题词的组配标引例：《企业财务管理》企业管理—财务管理4.2选词规则（二）4.2.5靠词标引例：《香蕉苹果的栽培》苹果—栽培香蕉苹果4.2.6计时、计量的主题词（年代、世纪等）例：《20世纪中国文学经典文本》文学作品—中国—20世纪4.2.7增词原则新增词的选词原则增词程序及管理规定各类名称主题词4.3组配规则(一)必须是概念组配例：《胃外科手术图谱》胃—外科手术—图谱×胃疾病—外科手术—图谱√优先选用交叉关系的交叉组配方式例：《介质光波导》介质—光波导×介质波导—光波导√必须选用与文献主题概念最密切最邻近的主题词例：《国际航空运输》国际运输—交通运输×航空运输—交通运输×国际运输—航空运输√4.3组配规则(二)必须概念清楚、确切，只能具有一个含义例：《知识经济浪潮》知识—经济—概论×知识经济—概论√组配的次序：主题分面组配公式主体因素(A)通用因素(B)位置因素(C)时间因素(D)文献类型因素(E)例：《中国工业企业年鉴》工业企业—中国—年鉴《西安交通大学大事记：1896-2000》西安交通大学—校史—大事记—1896-20004.4主标题确定的规则文献内容的主题概念即标引的主要概念，应作为主体因素。属主体因素的主题词均可标引为主标题，也使读者检索的入口词例：《长沙窑珍品新考》瓷器（考古）—研究—湖南省—长沙市—唐代—图集当位置因素、文献类型因素成为文献的主要研究对象时，主体因素（主标题）就是这些词例：《中国概况》中国—概况《年鉴编制方法》年鉴—编制4.5单主题文献的标引定义：一篇文献中只研究一个中心对象或主题。（根据文献主题概念的数量和关系，又可分为单元主题和复合主题）单元主题：不必进行组配。《高等数学导论》高等数学—概论复合主题：除从属关系以外，一般应进行组配标引。复合主题(1)交叉关系：应采用交叉组配方式进行标引。《计算机数据通信基础》计算机通信—数据通信限定关系：应采用限定组配方式进行标引。《高等教育理论研究》高等教育—教育理论—研究应用、影响、比较及相互关系：应进行组配标引。《超级市场连锁经营计算机管理》连锁商店—企业管理—计算机应用《水对植物生长的影响》水—影响—植物生长《比较文学：东方与西方》比较文学—东方国家—西方国家《血型与性格》血型—关系—性格复合主题(2)整体与部分关系：应进行组配标引。《汽车发动机》汽车—发动机事物及其方面关系：应进行组配标引。《国内外彩色电视机电路大全》彩色电视—电视电路—电路图《彩色电视机电路分析与维修》彩色电视—电视电路—电路分析彩色电视—电视电路—维修《彩色电视机选择、使用和维修》彩色电视复合主题(3)从属关系：如果同时论述上位主题概念和下位主题概念，应视为多主题进行分组标引。上位主题词和下位主题词之间，不得进行组配标引。如果只是重点论述下位主题概念，则只应标引下位主题概念。《物理化学中的胶体化学》物理化学胶体化学《高等数学Ⅱ一元微积分与微分方程》微积分—高等学校—教材微分方程—高等学校—教材《紫外线照射血液充氧疗法》紫外线疗法—血液疗法—氧疗法交叉关系《小麦育种》小麦—作物育种限定关系《气候对作物的影响》气候影响—作物影响关系《中国神话与小说》神话—对比研究—小说—中国比较关系《激光在医学上的应用》激光应用—医学应用关系4.6多主题文献的标引多主题文献：要分解为单主题，再进行分组标引或分组组配标引。例：《激光在生物学和医学上的应用》生物学—激光应用/医学—激光应用《猪鸡鸭饲养法与疾病防治》养猪学/鸡—饲养管理/鸭—饲养管理猪病—防治/鸡病—防治/鸭病—防治也可概括标引为：养猪学/猪病—防治养禽学/家禽—禽病—防治4.7各类文献标引规则马列主义、毛泽东思想类历史类文献以人物为研究对象的文献涉及地区的文献文学类文献外语类语言读物的标引丛书、多卷书论文集、选集、全集词典、字典、百科全书、年鉴、手册、目录与索引普及读物的标引马列主义、毛泽东思想类（一）单行著作：以其著作的学科内容与“毛泽东著作”等主题词进行组配标引。例：《自然辩证法》自然辩证法—恩格斯著作《实践论》哲学思想—毛泽东著作专题汇编：以其著作的学科内容与“毛泽东著作”等主题词进行组配标引。例：《毛泽东论教育》毛泽东教育思想—毛泽东著作马列主义、毛泽东思想类（二）对原著的研究：除按原著内容进行标引外，还应在604字段对原著题名和著者进行标引。例：《毛泽东的矛盾论》毛泽东思想—哲学思想—研究604##$1701#0$a毛泽东,$f1893-1976$12001#$a矛盾论对其学说或思想的研究：除按他们的学说概念或名称进行标引外,还应在604字段对原著题名和著者进行标引。例：《试论恩格斯费尔巴哈论的方法论》哲学—恩格斯著作研究/604历史类文献（一）通史：关于某一国家的通史类文献，需作双重标引。首先，应以历史范畴中相应的主题词如“通史”等与国家名称进行组配标引，还要将国家名称作为检索入口。例：《中国通史》通史—中国中国—通史《缅甸史》历史—缅甸缅甸—历史断代史：国别不作检索入口，必要时可用朝代名称作主标题，以便从时代角度集中有关文献。例：《先秦史》古代史—中国—先秦时代先秦时代—古代史—中国历史类文献（二）地方史志：需作双重标引。首先，应以历史范畴中相应的主题词与地名进行组配标引；还要将地名作为检索入口。中国除省、自治区、直辖市外，其它地名用加限义词的方法，加标省名、自治区名；外国地名均加标国名。例：《南京史话》地方史—江苏省—南京市南京市（江苏省）—地方史《许昌市志》地方志—河南省—许昌市许昌市(河南省)—地方志《滨海省：1856-1898年》地方史—俄罗斯—滨海省—1856-1898滨海省（俄罗斯）—地方史—1856-1898历史类文献（三）历史地名：如果词表中已有该历史地名的专指词，可按词表形式直接标引。如果词表中没有该专指词，可用文献中出现的历史地名标引，但需在名称后的圆括弧里加上“历史地名，所在省名或国名”这一说明语。如能考证出历史地名与现用地名的对应关系，则加标现用地名作检索入口。古今地名完全一致时，照文献标引。例：《唐都长安》地方史—长安(历史地名)—唐代长安(历史地名)—地方史—唐代历史类文献（四）历史事件：如果词表中已有该历史事件的专指词，可按词表形式直接标引。如果词表中没有该专指词，可用历史事件内容与其发生的国家组配标引，并视其重要性做自由词标引。例：《湘江战火：长沙会战纪实》抗日战争时期战役战斗—国民党军—长沙市长沙会战（1939）民国史：1949年以前按断代史标引，1949年以后按台湾省地方史标引。例：《中华民国史》历史—中国—民国(1912-1948)民国(1912-1948)—历史—中国历史类文献（五）专门学科史：以相应的专指主题词如“建筑史”、“医学史”等标引；如果词表中没有相应的专指主题词，则以学科名称的主题词与“学术史”或“历史”进行组配标引；综述自然科学史的文献或兼论自然科学史和技术史的文献，用主题词“自然科学史”标引；工业技术史方面的文献，以学科主题词和“工业史”、“技术史”等专指词进行组配标引。例：《伤寒学术史》伤寒论—医学史《中国古代科学技术史纲》自然科学史—中国—古代《鞍山市机械工业志》机械工业—工业史—辽宁省—鞍山市《中国古代四大发明》技术史—中国—古代以人物为研究对象的文献（一）以个人为研究对象：（如个人传记、评传、年谱等）以人物名称和写作形式的主题词进行组配标引，并以人物所属学科、写作形式以及所在国别等进行组配标引。例：《董必武传》董必武（1886-1975）—传记政治人物—传记—中国—现代《鲁迅年谱》鲁迅（1881-1936）—年谱作家—年谱—中国—现代以人物为研究对象的文献（二）以多人为研究对象：应以人物所属学科概念和写作形式的主题词做总的整体标引。必要时，可对每个被传人或作为文献内容重点的被传人进行分析标引。类无专属的多人合传，难以作综合标引时，可只作分析标引。例：《四髯合传》注：本书写的是老一辈革命家何叔衡、谢觉哉、姜梦周、王凌波四人的革命经历。革命家—传记—中国—现代何叔衡（1876-1935）—传记谢觉哉（1884-1971）—传记姜梦周—传记王凌波—传记以人物为研究对象的文献（三）回忆录：分别以文献的学科内容、被回忆者名称以及人物所属学科的主题