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本科生毕业论文（设计）工作手册题目固体超强酸与手性Bronsted酸共同催化不对称反应的研究系别生物科学与化学系专业化学年级10化本学号20100621048姓名左霞指导教师姚元勇评阅教师姚元勇TONGRENUNIVERSITY铜仁学院填写说明1、本手册是对学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写，妥善保存。2、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，由指导教师评阅毕业论文，对其答辩申请签署意见后，与毕业论文一并提交系论文答辩委员会审阅。3、凡外聘指导教师，各系应指派教师协助做好毕业论文手册的填写工作。4、手册中各项内容可以另加附页。5、学生毕业后，本手册应与毕业论文（设计）一同归档保存。铜仁学院毕业论文（设计）表一毕业论文（设计）任务书论文题目固体超强酸与手性Bronsted酸共同催化不对称反应的研究选题来源1.自选□2.教研室提供□3.指导教师指导□√4.指导教师指定□选题性质1.基础理论研究□√2.应用性研究□3.综合性研究□4.其他□指导教师姚元勇职称讲师学位硕士教研室任务要求：左霞同学，你的毕业论文（设计）题目固体超强酸与手性Bronsted酸共同催化不对称反应的研究。根据学校关于毕业论文（设计）工作的有关规定，现指定姚元勇老师担任你的指导教师，同时向你提出如下要求：1、自本任务书下达之日起，至2014年6月1日，必须完成毕业论文（设计）及有关毕业论文（设计）的全部工作。2、毕业论文（设计）必须在指导教师的指导下独立完成。3、在毕业论文（设计）的写作过程中，应按《铜仁学院本科生毕业论文（设计）工作的若干规定》的各项要求，认真工作，争取获得优异成绩。（公章）系主任：年月日说明：请在“选题来源”与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。铜仁学院毕业论文（设计）表二毕业论文（设计）选题的论证及工作计划（论证内容包括选题的理论意义或应用价值、所属领域的研究现状，包括时间分配及各阶段主要工作内容等）1、选题背景及理论意义自20世纪40年代以来，人们就在不断地寻找可以代替液体酸的固体酸。50到60年代开始，超强酸的研究就逐步受到重视。60年代以后，液体超强酸得到广泛的研究。最早应用于酸催化剂的液体超强酸大多含有卤素（尤其是氟），存在着许多缺点，如催化剂与生成物混杂不宜分离，成本较高，对设备腐蚀性强，不能回收重复使用，易对环境造成污染，常给人们带来许多棘手的废物处理等问题。从而，人们开始致力于固体超强酸的研究。1979年Arata等首次报道了无卤素型SO42-／MxOy固体超强酸体系，发现某些用稀硫酸或硫酸盐浸渍的金属氧化物经高温焙烧，可形成酸强度高于100％硫酸104倍的固体超强酸。后来Arata等又将钨酸盐钼酸盐浸渍Zr02制得WO3／Zr02、M003／Zr02固体超强酸，其酸强度虽比SO42-－／Zr02稍低，但仍比100％硫酸高几百倍。1990年Hollstein等发现Fe、Mn和Zr的混合氧化物硫酸根制备的超强酸催化剂正丁烷异构化活性比SO42-／Zr02高1000倍以上。这类固体超强酸易于制备和保存，特别是它与液体超强酸和含卤素固体超强酸相比，具有不腐蚀反应装置、不污染环境、且可在高达500℃下使用等特点，引起人们的广泛重视。通常100%硫酸的酸强度用Hammett酸强度函数表示时，其酸强度为H。=－11.9，我们把酸强度H。－11.9的固体酸称为固体超强酸。Bronsted酸是酸碱质子理论中的概念，代表物质释放质子的能力。近年来Bronsted酸作为有机小分子催化剂在不对称转移氢化反应中的不俗表现,引起了广大化学工作者的关注，自从List课题组报道了第一类有机小分子催化不对称转移氢化反应以来,化学工作者在这方面做了很多工作,开发出一批优秀的催化剂。但是,目前催化剂的结构相对比较单一,以联萘酚衍生的手性磷酸为主,所以设计合成新型的Bronsted酸仍然是一项有意义的工作，Salen配体作为一个优秀的配体在有机合成中应用得很广泛,我们在此基础上设计合成了催化剂，以二苯基乙二胺为起始原料,与3,5二叔丁基水杨醛缩合经过三步反应,以较高收率得到目标产物。。2研究的主要内容本课题用固体超强酸和Bronsted酸相结合，作用于Mannich反应，基于固体超强酸的“容易与液相反应体系分离、不腐蚀设备、后处理简单、污染环境小、选择性高”和Bronsted酸的“释放质子强”等的特点，二者共同催化反应，可能使产量增高，成本降低。（1）、以亚胺与丙二酸二乙酯的Mannich反应为研究对象，以手性Bronsted酸和固体超强酸S2O82-/Fe2O4-Al2O3作为催化剂，考察两种催化剂在不同的比值、不同温度、不同时间下的β氨基酸酯的ee值及产率。(2)、通过单因素实验做正交实验(3)、分析数据，比较，得到优组合即最佳反映条件。3、研究方法(1)、控制变量法(2)、正交实验法4、时间分配及各阶段主要工作内容2013.8~2013.9:确定选题、收集相关资料，研读相关论文2013.9~2013.10：撰写开题报告并开题2013.10~2014.1：分析资料、开展研究、完成写作提纲2014.1~2014.3:深入研究、完成论文初稿2014.3~2014.5:修改论文、定稿、论文答辩指导教师意见指导教师：年月日铜仁学院毕业论文（设计）表三教师指导毕业论文（设计）记录第1次指导主要内容：学生签名：指导教师签名：年月日第2次指导主要内容：学生签名：指导教师签名：年月日第3次指导主要内容：学生签名：指导教师签名：年月日第4次指导主要内容：学生签名：指导教师签名：2013年5月29日铜仁学院毕业论文（设计）表四毕业论文（设计）答辩申请书（包括毕业论文工作总结及答辩申请）1、研究步骤2、研究内容3、解决的主要问题4、研究所得结论指导教师意见（包括对毕业论文（设计）成绩的初步意见与答辩申请的意见）要求指导教师评阅意见在100字以上指导教师：年月日铜仁学院毕业论文（设计）表五答辩情况记录表答辩记录：记录人（签名）年月日铜仁学院毕业论文（设计）表六评分标准及成绩评定毕业论文评分标准项目优秀中等不及格得分工作量、开题报告、文献阅读和综述20%出色地完成任务书规定的工作量，全部阅读教师指定的参考资料、文献，还阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求按时完成任务书规定的工作量，阅读教师指定的参考资料、文献，开题报告基本符合要求没有完成任务书规定的工作量，未完成阅读任务，开题报告不符合要求学术水平与实际能力20%论文见解独特，有新意，能正确应用所学专业知识分析和解决问题。符合论文撰写要求。实际工作能力强，完全能达到综合训练要求选题有一定的价值，见解有一定的独到之处。实际工作能力一般，基本达到综合训练的要求论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求论证能力20%资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论据确凿、论述清晰缜密资料较齐全，掌握基本理论程度一般，观点正确，论述较清晰资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点论文撰写质量20%结构严谨，逻辑性强，内容翔实,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，英文摘要翻译准确内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求，英文摘要符合要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，英文摘要不通学习态度与规范要求20%学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证论文完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务注：介于优秀与中等之间者为良好，介于中等与不及格之间者为及格。优秀：18－20分；良好：16－17分；中等：14－15分；及格：12－13分；不及格：11分以下。总分指导教师评语：要求指导教师评阅意见在100字以上指导教师签名：时间：年月日评分标准及成绩评定毕业论文评分标准项目优秀中等不及格得分工作量、开题报告、文献阅读和综述20%出色地完成任务书规定的工作量，全部阅读教师指定的参考资料、文献，还阅读较多的自选资料，开题报告内容、形式完全符合要求按时完成任务书规定的工作量，阅读教师指定的参考资料、文献，开题报告基本符合要求没有完成任务书规定的工作量，未完成阅读任务，开题报告不符合要求学术水平与实际能力20%论文见解独特，有新意，能正确应用所学专业知识分析和解决问题。符合论文撰写要求。实际工作能力强，完全能达到综合训练要求选题有一定的价值，见解有一定的独到之处。实际工作能力一般，基本达到综合训练的要求论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求论证能力20%资料充分，能熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论据确凿、论述清晰缜密资料较齐全，掌握基本理论程度一般，观点正确，论述较清晰资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点论文撰写质量20%结构严谨，逻辑性强，内容翔实,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，英文摘要翻译准确内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求，英文摘要符合要求内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，英文摘要不通学习态度与规范要求20%学习态度认真，模范遵守纪律，治学严谨。完全符合规范化要求，严格保证论文完成时间，并按任务书规定进度出色完成各项任务学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成各项工作学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务注：介于优秀与中等之间者为良好，介于中等与不及格之间者为及格。优秀：18－20分；良好：16－17分；中等：14－15分；及格：12－13分；不及格：11分以下。总分评阅教师评语：要求评阅教师评阅意见在100字以上评阅教师签名：时间：年月日铜仁学院毕业论文（设计）表七毕业论文答辩小组评议书根据同学毕业论文（设计）的完成情况，指导教师、评阅教师的意见及该生的答辩情况，教研室答辩小组经认真审议，评议如下：该论文选题有一定的价值，见解独特，能运用所学专业知识分析和解决问题，论文比较清晰，论文写作基本达到规范化要求。总体上，该论文已符合本科毕业论文（设计）要求。根据上述情况，答辩小组认为：该生按学院的有关规定，完成了毕业论文（设计）。建议其论文成绩评为。组长：年月日铜仁学院毕业论文（设计）表八生物科学与化学系论文答辩委员会决议同学的毕业论文（设计）已经完成。根据其论文（设计）的完成情况以及指导教师、评阅教师、答辩小组的意见，系毕业论文答辩委员会经认真审议，决议如下：该生按学校关于毕业论文（设计）的有关规定，完成了毕业论文。其毕业论文（设计）成绩为。（公章）答辩委员会主任：年月日