提高大学生知识产权的意识

1/4提高大学生知识产权的意识摘要：大学生是祖国未来将建设的生力军，然而，大学生侵犯知识产权的现象时有发生。在知识经济化的社会里，知识产权显得尤为重要，提高大学生的知识产权意识，对国家的发展建设和个人的成长都有着十分密切的联系。所以，社会和高校应该通过加大知识产权的宣传、完善知识产权法律法规、培养知识产权法律信仰、提高知识产权保护的技术措施等提高大学生的知识产权意识，培育保护知识产权的社会氛围。关键词：知识产权；大学生知识产权意识；知识产权必要性；提高知识产权措施Abstract:Collegestudentsareanewforcewillbuildthefutureofthemotherland.However,thephenomenonofthecollegeintellectualpropertyinfringementisoftenoccurred.Inthesocietyofknowledgeandeconomy,intellectualpropertyisparticularlyimportant.Raisingawarenessofintellectualpropertyrightsofuniversitystudentshasaverycloserelationshipwiththedevelopmentofnation-buildingandpersonalgrowth.Therefore,thesocietyanduniversityshouldintensifyIPRthroughimprovingintellectualpropertylawsandregulations,trainingfaithinintellectualpropertylaw,intellectualpropertyprotectionoftechnologicalmeasurestoimproveawarenessofintellectualpropertyrights,suchascollegestudents,fostersocialatmosphereofintellectualpropertyprotection.Keywords:IntellectualProperty;CollegeIntellectualPropertyRightsConscious;NecessityofIntellectualPropertyRights;MeasurestoImproveIPR前言：在现实生活中，我们每个人都在直接或间接地和知识打交道，可以说我们的生活离不开知识，与知识产权的关系也是密切相关。高校学生是国家未来发展的生力军，加强高校学生的知识产权意识显的尤为重要。目前，在高校学生中，仍存在抄袭论文等侵犯著作权的行为，对此我们应该加强对高校学生知识产权意识的教育，鼓励学生关注社会中发生的侵犯知识产权的案例。一、身边的侵犯知识产权的行为创新是一个民族发展的灵魂，而知识产权是创新的保证。根据我国建设创新型国家的需要，我们需要提高自主创新能力，培育自主知识产权。大学作为知识产权教育的重要场合，培育良好的知识产权教育氛围，提高大学生知识产权的法律意识，对促进我国的发展和培养高素质的人才有着重要的意义。然而，由于当前我国大学生的知识产权意识并不是普遍较高，大学生知识产权侵权行为时有发生。究其原因，主要是目前大学生法律意识淡薄、对知识产权的认知不够、大学生自身的经济能力有限而侵犯知识产权的行为成本却较低，最为重要的原因是当前知识产权氛2/4围尚未形成。【1】最为普遍且与大学生生活最相关的知识产权侵权行为便是对论文的抄袭。进入高校后，论文走进学生的生活。论文是教师教学质量的反映，同时也是培养学生科研、创新、写作能力核实学生综合理解应用所学能力的方式。论文因为有学生的独创性而被列为知识产权的保护范围。然而，论文侵权现象在高校普遍存在。尤其在近年来，随着网络技术的高速发展，一方面方便了学生查找资料，另一方面也助长了侵权行为。在教师布置论文时，会加上禁止抄袭的要求。要求交电子版以便于教师验证是否抄袭，在学校的校规中明确规定在课程论文中严禁抄袭。即使如此，侵权现象仍旧存在，某学生论文经查找与已发表过的文章一样，批改论文作业时发现若干人的论文相似度极高。不仅如此，部分大学生购买盗版图书，盗版CD，使用盗版软件，免费下载音乐歌曲。这些侵犯知识产权的行为在部分大学生眼中被看做是习以为常、无可厚非的。这种严重现象与我国培养创新型人才、建设创新型国家的目标背道而驰，提高大学生知识产权的意识应引起足够的重视。二、提高大学生知识产权意识的必要性知识产权保护意识是当代大学生综合素质的重要组成部分，提高大学生知识产权意识，使大学生充分认识到知识产权的有关知识，对大学生避免自己的知识产权受到侵犯和侵犯他人的知识产权有着重要的作用。进而避免了不必要的麻烦和纠纷，不至于影响到自身的发展和国家建设的进展。自中国加入世界贸易组织后，社会各界纷纷加强对知识产权的学习。在世贸组织体系中，知识产权位列三大支柱之一。【2】由于初期知识产权的宣传力度、研究力量和教育投入等的薄弱，实践中对自己和他人的权利不能做到知己知彼，由此引发的贸易争端已让我们交了很多“学费”，这与中国的大国形象不相符合。当代大学生承担实现“中国梦”的伟大任务，更应严格要求自己，认识到知识产权的重要性。作为祖国未来建设的生力军，大学生承担着实现中华民族伟大复兴的重任。而要实现民族的复兴，最主要的是要依靠创新、人才，提高大学生知识产权意识是保护知识产权、尊重人才的重要体现。三、提高大学生知识产权的意识的措施知识产权意识，使人们对知识产权创造、保护、运用、管理，知识产权法律、知识产权战略、竞争、创新等基本观念和认识的主观能动反映。【3】主要包括知识产权创造意识、创新意识、知识产权保护意识、【4】知识产权运用意识、知识产权竞争意识以及知识产权法律意识等。【5】提高大学生的知识产权意识，可以形成保护和激励人们创造发明的积极性的社会氛围，能够极大地促进个、社会和国家的发展。在高校中，应加强知识产权的宣传力度，以期让学生了解知识产权，明白知识产权的重要性，确立知识产权价值观，进而拥有知识产权意识。1、何为知识产权世界上的财产分为三类，即：动产、不动产和知识产权。动产是可移动的财产，不动产是不可移动的财产，而知识产权是一种无形财产权。【6】知识产权(IntellectualProperty)一词源于173/4世纪的法国，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。关于知识产权体系，最传统、最狭义的说法是：知识产权包括两大类，即工业产权和著作权，而工业产权又包括专利权、商标权和制止不正当竞争等。著作权是指著作权人对其文学、艺术和科学作品依法享有的一种民事权利。【7】著作权保护，从本质上讲是对人类智力成果的保护。加强著作权法的宣传，培养学生的知识产权保护意识和能力，使学生了解到劳动成果应得到社会的尊重和认可，进而激发学生创造出大量的智力成果，促进著作权产业及整个国家经济的发展。2、高校加大宣传知识产权教育的措施①、开展有关知识产权的课程知识产权教育的目的是让学生对知识产权从感性认识上升到理性认识，深人了解知识产权的功能和作用。【8】高校应开设相关知识产权课程，将知识产权作为选修课或者必修课进入学生的课程表，，以期提高学生对知识产权的重视。在开设的知识产权课程中，教师可以结合近期发生的或经典的侵犯知识产权的案例向同学们分析并开展研讨交流。如经典的案例，温州经济在政策上倡导合资，可能导致越来越多的当地企业被外国投资者控制，最终无法成功实现“知识产权突围”。【9】通过对学生知识产权的教育，能够培养出由自主创新能力的真正的优秀人才，推动社会和国家的发展，利于企业实现知识产权突围。开设有关知识产权的课程，能够较为详细地向学生传播知识产权的功用，让学生清楚知识产权的概念以及如何利用知识产权法保护自己，同时也尊重他人的知识产权。②、利用社会资源开展知识产权教育开展知识产权的教育、培育知识产权文化已逐渐成为社会关注的焦点。可以在“三一五”消费者权益日、“4.26”世界知识产权日、“12.4”法制宣传日等时间开展知识产权宣传活动，培育增强高校学生的知识产权意识。通过开展讲座等校内活动或组织学生走出校门到企业参观，从实际中感受知识产权的重要性。③、完善法律法规，树立知识产权法律信仰在国家方面，应完善知识产权的有关法律，在学校方面，学校也应根据国家知识产权法完善相应的管理制度，加强对本校对学生知识产权的管理和教育。如在预防学生论文侵权方面可以建立并实施论文查重，论文造假惩处等法规。【10】在预防大学生网络侵犯知识产权方面，国家应完善相应的法律制度，做到有法可依，对网络侵权主体起到威慑作用。以法律的强制力来减少大学生侵犯知识产权的行为，推动大学生知识产权意识的提高。同时，在完善法律法规的同时，要注重培养大学生的知识产权法律信仰，法律必须被信仰，否则它将形同虚设，因为任何一种法律，如果要获得完全的效力，就必须是人们相信，那法律是他们的。【9】知识产权法律也应当获得人们的信仰。人们应该信仰的是知识产权的法律精神，而不仅仅是知识产权法律文本。倘若当代大学生能够具备知识产权法律信仰，那么他们就可以认同、尊崇、自觉遵守知识产权法律法规，具备较高的知识产权意识。④、提高知识产权保护的技术措施网络知识产权的侵犯最为隐蔽也最为方便，有关部门应加大对网络的监管，4/4从源头上遏制网络知识产权侵权行为。采取相应的技术措施如：（1）身份认证技术，通过访问控制、身份鉴别等技术架起那个对资料访问的管理控制，（2）加密技术，以防止非法复制和下载等操作。（3）分级管理技术，对不同的用户设置权限来控制访问者的访问。（4）网络监控技术，随时记录每一个侵权行为的产生，方便对网络侵权行为的监督。【10】针对目前学生对课程论文“粘贴”、“复制”现象的严重，学校应提高论文查重，论文造假的信息技术，尽可能发现论文中的抄袭，作假现象，并予以严厉惩治。同时，学校也应采用数字加密技术保护本校的论文。【11】总结：目前的世界，知识显得愈发重要。实现“中国梦”需要知识和创新，需要知识产权来保护知识和鼓励创新,这一点已经是社会共识。提供知识产权保护，根本出发点是为了鼓励更多地创新和创造。作为世界贸易的三大支柱，知识产权将是21世纪的主导，高校学生应加强对知识产权的重视，培养自己的知识产权保护意识。高校应采取切实可行的措施，以期达到尊重知识，尊重知识产权的氛围。参考文献：[1]胡神松、魏纪林《大学生文化传播领域知识产权侵权行为研究》，载《知识产权》2013年第8期，第77页。[2]知识产权基础知识全国干部培训教材身边指导委员会组织编写北京，人民出版社，2004.5。[3]胡神松、魏纪林《大学生文化传播领域知识产权侵权行为研究》，载《知识产权》2013年第8期，第79页。[4]何焕锋：《我国社会应培育的知识产权意识》，载《法制与社会》2008年第12期。[5]韩雪：《从中美地板案看中国企业加强知识产权法律意识的必要性》，载《法制与社会》2008年第7期。[6]刘月娥：知识产权和保护与技术创新，知识产权出版社，2002年5月第一版.[7]刘月娥：知识产权和保护与技术创新，知识产权出版社，2002年5月第一版.[8]黄霓云．理工科院校工商管理类大学生知识结构探析[N]．江苏经济报，2009—7—24(8)．[9]吴欣望：《知识产权--经济、规则与政策》，经济科学出版社，北京，2007年9月第一版，第208页[10]钱立群：《试论学位论文知识产权的侵权和保护》.[11]伯尔曼著：《法律与宗教》，梁治平译，三联书店出版社1991年版，第5～7页。[12]胡神松、魏纪林《大学生文化传播领域知识产权侵权行为研究》，载《知识产权》2013年第8期，第80页。[13]王英妍：《数字图书馆知识产权保护的技术措施》。