提高法律意识,减少校园暴力

提高法律意识，减少校园暴力宣化县顾家营镇中学马志霞暴力是指行为人故意使用暴力手段或以强暴方式相威胁，以特定的或不特定的人或物为侵害对象，侵害他人的人身和公私财产，并且造成一定损害结果的行为。如杀人、伤害、抢劫、敲诈、强奸等暴力行为。所谓的校园暴力是指发生在校园内的，由教师、同学或校外人员针对受害人的身体和精神实施的，达到一定程度的侵害行为。校园暴力不仅是一个社会问题，一个教育问题，更应是一个法律问题。校园是一方净土，是培育未来和梦想的地方。青少年是祖国的希望，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是每一位老师的心愿，更是学校乃至全社会共同的责任。然而近些年来，一起起校园暴力事件频发，这不仅让全社会为之痛心，也违背了法律保护未成年合法权益的相关规定。一、校园暴力与相关法律进来，美国校园常常发生学生持枪杀人案，虽然中国对枪械有着严格的管制，此类案件在中国不常发生。但是发生在校园内的持刀伤人案，以及使用其他工具的伤人案时有发生。2004年的马加爵案至今没有从人们的记忆中消散。案发前几天的某一天，马加爵和邵某等几个同学在打牌时，邵某怀疑马加爵出牌作弊，两人发生了争执。马加爵因与同学打牌时是受不了同学们的讥讽便动了杀人的念头，并且连杀四位同学，他的行为已经触犯了《刑法》，构成故意杀人罪。我国《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时《刑法》第十四条规定，已满14周岁不满16的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。马加爵当时已经23岁，年满18周岁，并且在整个犯罪过程中，作案手段残忍；杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害大，情节恶劣，后果严重。2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的判决。宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。马加爵的案例给我们敲响了警钟，不尊重他人的生命，故意伤害他人，必然会收到法律的制裁。未成年人，法律意识淡薄，心智还不够成熟，容易冲动，模仿能力又极强，很容易模仿影视作品中的“古惑仔”一言不合就聚众斗殴，并且在打斗中大打出手，给他人的生命健康造成极大的伤害。殊不知他们自己的行为已经触犯的《刑法》，应当担负相应的刑事责任。前不久，我所教的学生就险些发生打群架事件。原因很简单，初一的学生张某因看不惯初二的学生陈某，就在网络上与陈某展开骂战，并在网上公开侮辱和诋毁陈某。陈某不堪其侮辱，与张某约好放学后用武力一决胜负。陈某害怕打不过张某，于是叫了班里的六位男生准备在放学后帮他打架。十分庆幸事情被及早发现，没有造成严重的后果。但是这其中折射出的学生们法律意识淡泊的问题值得深思并从中吸取教训。在校园里学生之间发生摩擦是常有的事情，然而一些同学并未意识到如果不能很好地处理彼此之间的摩擦，任由事态随着自己的脾气发酵会造成多么严重的后果。首先，《治安管理处罚法》第四十二条第二项规定：“公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的”处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。其次，《民法通则》第一百零一条规定：“公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉”。公开在网络上侮辱和诋毁他人，已经是一种违法行为。在网络上辱骂他人，对他人名誉带来的损害比日常生活中辱骂他人更加严重。因此张某公开在网络上诋毁陈某的行为已经是一种违法行为。如果网上公然侮辱他人，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。辱骂他人虽然解了一时之气，但是却也伤害了他人，触犯了法律，因辱骂他人而诱发的聚众斗殴，其危害性更加严重，更是触犯的《刑法》的相关规定。因此不可逞一时之勇，要切实提高学生的法律意识，使学生在法律允许的范围内活动。二、提高法律意识减少校园暴力因为青少年所处的年龄段思想还未成熟，但身体上却精力旺盛，容易冲动，容易控制不了自己的行为，同学之间稍有言语上的不和便会大大出手，给对方造成伤害。如果事情不能及时妥善地解决还有可能愈演愈烈，最终触犯法律。这些让人毛骨悚然的校园暴力事件无疑打破了校园的宁静与纯洁，危害着青少年的健康成长。因此加强校园法律宣传，提高全体师生的法律意识，对于消除校园暴力是十分必要的，并且是十分紧迫的。学校对学生的健康成长有着举足轻重的作用。未成年人有九年到十二年时间要在学校学习，这是青少年成长的重要时期，因此学校的领导、教师和其他工作人员，对未成年学生的培养、教育负有重大的责任。那么，学校在预防未成年人违法、犯罪中应做好哪些工作呢？首先，学校要对未成年学生进行法制教育，使他们学法、知法、自觉守法，依法律己,积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情，并学会运用法律武器维护自己的合法权益。其次，提高学生的道德水平，有助于学生自觉遵守法律。为了提高未成年学生的守法意识，有效地预防未成年人犯罪，学校应当切实抓好未成年学生的道德建设，提高学生的道德水平，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。家庭对学生的健康成长也起着十分关键的作用。稳定的家庭环境对未成年人的成长至关重要。父母的缺失、离异、分居、离家出走等行为，使未成年人的家庭结构遭到破坏，对未成年人造成严重创伤。尤其是农村留守儿童，父母外出打工，或者虽未外出但因为工作等原因无暇照顾，将孩子委托给年迈的老人或其他亲属抚养，不可避免地会出现隔代教育的弊端：缺乏家庭教育的知识，重养轻教。此外，父母自身缺乏家庭教育能力，忽视孩子的成长需求，缺少日常有效沟通，导致孩子逆反、放任自流或骄纵。因此提升父母的家庭教育能力，解决家庭教育问题，改善家庭教育环境，培养良好的亲子关系和家庭教育氛围十分必要。此外，社会因素对学生的健康成长也起着十分重要的作用。大量触目惊心的事实表明，许多未成年人的犯罪行为都与不良文化诱导有直接关系，因此调动各方面积极因素，认真净化文化环境，创造有利于未成年人健康成长的大环境势在必行。当前，校园暴力已成为一个不容忽视的社会问题摆在我们面前。我们应依靠全社会的力量，综合运用教育、法律、文化、等多种手段，提高未成年人的法律意识保障未成年人的健康成长。这不仅是我们对未成年人的责任，更是对他人、对社会、对国家所应有的负责态度。联系电话：[phone]邮箱：[e-mail]