提高青少年对心理问题的认识心理问题不等于精神病

提高青少年对心理问题的认识心理问题不等于精神病！虽然应国家的号召，很多初高中已经开始筹建或者已经具有自己的心理咨询室，配备有相关老师，但总的来说青少年对心理问题的认识还是存在很多误区的，尤其是还有不少学生将心理问题与精神病等同起来，这是很不可取的！据了解,我国从2002年教育部推出《中小学心理健康教育指导纲要》以来,中小学生心理健康教育逐渐受到学校及家庭、社会的重视,但很多学校的心理咨询室仍然为应付检查而存在,心理老师也多以兼职为主,服务能力不能满足学生的实际需要。针对以上现状,我们建议:第一,心理问题刚发生时,如同感冒发烧,有的能够自愈,有的需要治疗,这时候,是进行心理健康服务的最佳时机；第二,人人都有心理问题,作为老师和家长,不能把心理问题视为“精神病”,这会耽误了孩子成长,甚至会断送孩子的生命；第三,学校应设置专门的心理老师,并且应该支持这些老师不断参加培训,成长为有经验、能解决问题的战斗团队；第四,心理健康服务对学生来说,属于磨刀不误砍柴工的工作,把学生的心理调适好,能大大提高学习成绩,促进校园安全。据了解,我国有3.6亿未成年人,其中2亿多是中小学生。据卫生部统计,我国17岁以下的未成年人中有3000多万各类学习、情绪和行为障碍者,而且人数还在不断增加；中小学生心理和行为障碍患病率为21.6-32%。个别学生因学习压力、家庭矛盾等引发自虐、自残甚至自杀的极端行为,有的还因心理问题未得到及时疏导走上违法犯罪的道路。针对以上问题，学校应该加大青少年对心理问题的认识教育，只有正确认识了问题，才能面对，才能解决！