播音与主持艺术内在语

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内在语播音创作基础内在语的含义播音的内在语,就是指那些在播音语言中不便表露、不能表露,或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。在朗诵艺术和戏剧表演中,演员要支配自己的语言和形体动作,也用这个方法,其术语叫“潜台词”或“潜语”。内在语的含义首先,内在语是承续语言链条的结节点。语言链条是指语句间的逻辑关系。例子:《补旧》来到吴家花园,起初组织上还是要给彭总派护士、公务员,他不要,他说:“我没有病,要什么护士!(你看,我——)现在是个闲人了,(如果)还要人家来打扫卫生、料理生活,那真是岂有此理!”内在语的含义第二,内在语是语句目的的集中体现。例子:《补旧》直到他被林彪、江青派来的一伙人揪上北京,我们分别时,他穿的还是这身黑蓝颜色、上头闪着一层油光的土布棉衣。(彭总啊,你对自己太苛刻了!)内在语的含义第三,内在语是确定播音表达语气的依据。内在语的含义你这人可真好啊!↓内在语由衷赞扬气徐声柔感憎恨厌恶气足声硬声情冷漠敷衍气少声平音色讥讽嘲弄气浮声跳形彩谄媚讨好气虚声假式害怕恐惧气提声凝愤怒斥责气粗声重语气内在语的含义第四,内在语是播音创作性和播音员主持人创作个性的重要标志。第五,内在语是新闻播音真实性的一个重要保证。内在语的作用1、揭示语句本质2、揭示语言链条。内在语的分类一、发语性内在语发语性内在语可以帮助播音员主持人把开头播好。所谓发语性内在语,就是在呼号、节目、稿件、层次、段落、语句之前,加上适当的词语。内在语的分类(各位听众朋友,我们这里是)禹州人民广播电台!(青年朋友,俗话说)少壮不努力,老大徒伤悲。。。。。。(您知道吗,观众朋友)在最祖国西南边陲的密林深处,有一座边防哨卡。。。。内在语的分类二、寓意性内在语比如,热恋中的姑娘向男友嗔怪地说“你真坏”、“你真傻”。其实是说“你真好”、“你真可爱”。语句本质与文字表面截然对立,把握、判断并不难,难于把握和判断的是意向色彩或程度、分寸上的细微差别。内在语的分类三、关联性内在语如:她打了个寒颤,(虽然)风又掀起了她的衣襟,(但是)这次她没有去拉。内在语的分类四、提示性内在语“听众朋友,最近有一件事传遍古城西安,(什么事呢?)一位居民提着一口有毛病的铁锅找到市政府,要求帮助退换。”“清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵的清香,(啊,荷花!)我赶紧向荷花池走去。”内在语的分类提示性内在语用于语句、段落、层次之间,也是为了解决语气衔接的问题。在语句之间,特别是那些文气不太贯通的地方,前后句转换突兀,语气不好衔接的,设计一个恰当的提示性内在语就可以找到下句较为贴切的语气,使语句自然的衔接过渡。四、提示性内在语1、设问呼应。两个句子、段落和层次之间,用设问短语过渡,诸如:什么事,为什么呢,什么原因呢,那么该怎么办呢,又那些意义呢等等,有利于语言表达与受众心理相呼应,因为这也是受众听到此处所产生的自然心理反应,有助于调动受众对传播过程的参与,构成潜在的双向交流。四、提示性内在语2、提醒关注。下句的内容需要播音员、主持人用关注、关切,引起注意、警觉的语气播出时,可在该句之前加一个提示性的内在语,以提示播音员、主持人播下句时体现出关注的色彩。四、提示性内在语3、表现情态。在播表现人物心理活动、人物语言,或需要表现某种特定感情色彩的句子时,可在该句前加一相应的提示性内在语。有时前后句的感情色彩转换较大,为准确表达下一句,可在两句间加一提示性内在语。四、提示性内在语“砰”的一声,张某一脚踢开炊事班的门。(怎么回事?)炊事班战士小梁见这情景,先是一愣,接着上前询问。第一句表现的是怒的色彩,第二句表现的是疑的色彩。这个疑问短语过渡,就可以提示播讲者转入疑虑的语气。四、提示性内在语4、展示过程。提示性内在语还可以用来展示判断或动作的过程。使语气生动、形象,富于动感,还有助于调动受众的想象,增强语言的感染力。如:我接过来一看,(可不是嘛!)横是横,竖是竖,补得就是不错!四、提示性内在语5、感叹强调。在进入重点语句之前,或下一句需要表达有感叹、强调等较强烈的感情色彩的语句时,可用一提示性内在语,强调加重语气。如:按目前的生产进度,今年的总产量将达到100万台。(真了不起!)这个数字将使该公司跻身于世界八大电冰箱生产企业行列。内在语的分类五、回味性内在语上文结束,不管是缓收还是急止,都给人以语已尽情尚存的印象。让受众回味什么,思考什么,想象什么,憧憬什么,都要靠回味性内在语具体引发。一般用于段落、层次,特别是全文的结尾。五、回味性内在语1、寓意式回味。如:“这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需要它。”(它常常催我向上)寓意式回味不仅体现这句的内在含义,往往还负有统括上文和结论全篇的责任,同时,还要造成某种氛围,让受众有所思索,有所回味五、回味性内在语2、反问式回味。对前句句尾语势所表现的色彩引申、指向和推送作用,能够进一步沟通传授双方,深化双向交流。如:“虽说现在生活好了,可离“小康水平”还差得远呢。咱们能只顾眼前乐,忘了大目标吗?(您说是不是,听众朋友?)五、回味性内在语3、意境回味。这种回味内在语既好像是“千言万语尽在不言中”,又好像是没有什么确定性的内容,仿佛就是为了造成一种意境和氛围,引导受众或思考、或想象、或憧憬、或感叹、或遐想。如:“冬天来了,春天还会远吗?(。。。。。。)“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了”(。。。。。。)五、回味性内在语4、线索式回味。有些稿件,在一些段落、层次和全文结尾处重复出现相同的句子,对这种线索式出现的句子,应结合上下文和主题,设计相应的回味性的内在语,找到恰当的语气,以达到调动受众的想象,深化主题,加深印象的目的。内在语的分类六、反语性内在语反语性内在语直接体现了语句表层意义与深层内在含义,即语句本质的对立或对比关系,在上下文语言环境中比较容易把握。如:明明不小心打碎了书架上的花瓶。爸爸回来看到后说在:“你,真好啊!”

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