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高三（下）第3次模拟考试理科综合生物试题第1页共4页攀枝花七中2015届高三（下）第3次模拟考试理科综合·生物命题人：杨秀华审题人：邓爱平理科综合考试时间150分钟，满分300分，其中物理110分，化学100分，生物90分。生物试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡生物答题区域内，在本试题卷、草稿纸上答题无效。第Ⅰ卷(选择题共42分)注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。并用2B铅笔将答题卡考号对应数字标号涂黑。2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。选择题：本题共7小题，每小题6分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测缺硒时下列生理过程受影响最大的是A．渗透作用B．兴奋在突触中的传递C．光合作用暗反应D．成熟红细胞运输O22．下列有关生物实验的描述，正确的是A．选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离过程中，细胞吸水能力逐渐增强B．观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布实验中，高倍镜显微镜可观察到叶绿体具有4层磷脂分子C．对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检D．探究生长素类似物促进扦插条生根的最适浓度实验中，沾蘸法要求药液浓度低，处理时间长3．建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径。如图是人工湿地处理城市污水的示意图，下列有关说法正确的是A．人工湿地净化污水时，体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性B．挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构C．绿藻、黑藻等植物可吸收城市污水中的有机物，并用于自身的光合作用D．流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能高三（下）第3次模拟考试理科综合生物试题第2页共4页4．右图为人体部分生命活动，图中A、B、C、D表示器官或细胞；①②③表示物质。下列说法中错误的是A．图中①②③三种物质既体现激素间分级调节，又体现了反馈调节B．人体中A器官既能传导兴奋，又能分泌激素C．C细胞可产生抗体，其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化D．长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫5．对右图1和图2分析正确的是A．图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质B．图1中X、Y、Z可分别代表碳循环过程中的大气CO2库、异养生物、自养生物C．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体和染色体上的基因示意图，则该细胞中有4个染色体组D．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的6．在H2O2和TNF—α(一种淋巴因子)等因素的诱导下，鼠肝细胞内的溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，并将细胞质内的Bid蛋白分解成更小的cBid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容物释放，最终导致细胞凋亡(如图)。请结合所学知识分析，下列叙述正确的是A．胰凝乳蛋白酶的释放增加了cBid的数量，cBid进一步引起溶酶体内容物的释放是负反馈调节B．cBid可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞的凋亡C．溶酶体中凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用，而其他内容物释放无此功能D．线粒体释放出的与呼吸作用有关的酶等物质，如果不被水解，可以继续完成有氧呼吸，生成ATP7．如图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是A．甲、乙植株均可以产生四种比例相等的配子B．由图判断图乙可能发生染色体结构变异，因此两植株基因型不同C．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4D．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交高三（下）第3次模拟考试理科综合生物试题第3页共4页第Ⅱ卷(非选择题共48分)注意事项：试卷中有横线的地方是需要你在答题卡上作答的内容或问题。8．（12分）苹果酒、苹果醋、苹果汁是人们餐桌上的常见食品。请结合相关知识回答以下问题：（1）如图甲所示是在苹果酒的基础上制作苹果醋的流程图。图①过程常用的发酵菌是，过程②常用的发酵菌是，（2）过程②常用的发酵菌可以在食醋中获得，图乙操作是分离纯化过程，利用法进行接种。接种环通过灼烧灭菌，完成图丙划线操作，共需灼烧接种环次。每次灼烧接种环后，待其后再划线。（3）接种后的丙培养基培养培养，温度最好控制在℃；采用临时保藏该菌种，缺点之一是该菌种易发生（变异类型）。（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用10－4、10－5、10－6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是，此对照实验的目的是证明过程中是否被杂菌污染。（5）果汁生产时，为了使果胶酶得到充分的利用，节约成本，在控制好温度和PH的基础上还需要控制好，苹果泥与果胶酶混合能提高苹果的出汁率并使浑浊的果汁变澄清，其原因是（2分）。9．（12分）为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）（1）叶绿素分布于组成叶绿体基粒的__________薄膜上，光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中__________过程，进而形成有机物。（2）由图1可知，去叶13天测定时，穗位叶的叶绿素含量随着__________而增大，叶绿素含量是该实验的________变量。（3）由图2可知，随顶部去除叶片数量增加，单株的光合速率持续增加，原因可能是穗位叶_______________________________。（4）综合上述结果可推测，种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片，可使玉米单株光合速率和群体光合速率__________________。（5）为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产，可进一步设计实验：对玉米植株顶部2片叶遮光处理；用透明袋包住穗位叶，不影响其正常生长。实验时向包住穗位叶的透明袋中通入_______________，其他生长条件适宜，一段时间后检测___________________________________。高三（下）第3次模拟考试理科综合生物试题第4页共4页10.（12分）登革热病人有皮疹、发烧、头痛等症状，登革热病毒可通过白色伊蚊传播，该病毒致病机理简图如下，据图回答下列问题。（1）沃尔巴克氏体是一种广泛分布于节肢动物体内的共生微生物，可使雄性伊蚊不育。将含有沃尔巴克氏体的雄蚊释放到自然环境中，可以直接降低白色伊蚊种群的，从而有效控制登革热病毒的传播。（2）血管通透性增大，外渗引起组织水肿压迫神经，兴奋传至形成痛觉。（3）物质甲为，该物质和抗体Ⅰ能促进，使复合物增多，加重病症。（4）登革热病毒侵入人体后，血液中相关激素含量升高，通过传送后作用于靶细胞，使产热增加导致发热。相同细胞后代，有的产生抗体1，有的产生抗体2，根本原因是____________。（5）人体感染登革热病毒后是否患病取决于。11．（12分）下图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况。该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）。请回答下列问题：（1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有种。用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与F1相同的个体所占比例。（2）将小鼠皮肤癌细胞染色体上的DNA双链用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体数目是条。（3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上。经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是2∕5，请推测其原因是。（4）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素（白色）。已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色（bbyy）鼠。请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）。第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；第二步：；第三步：观察统计F2中黄色小鼠比例。结果及结论：①黄色小鼠比例为，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；②黄色小鼠比例为，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。高三（下）第3次模拟考试理科综合生物试题第5页共4页攀枝花七中2015届高三（下）第3次模拟考试理科综合·生物参考答案1——7BADCCBD8．（共12分）（1）酵母菌醋酸菌（2）平板划线法6冷却（3）30—35基因突变（4）一组不接种的空白培养基培养基制备（5）酶的用量果胶酶能够分解果胶，瓦解植物细胞壁及胞间层（2分）9．（共12分）（1）类囊体（或：囊状结构）C3的还原（或还原）（2）去叶程度的增强（或：去叶数量的增多）因（3）获得的光照和CO2更充足（2分）（4）增长趋势一致（均增长）（2分）（5）14CO2（或：C18O2、带有放射性标记的CO2）（2分）顶部2片遮光叶片是否有放射性（2分）10.（12分）（除说明外每空1分）（1）出生率（2）血浆蛋白大脑皮层（3）淋巴因子病毒在吞噬细胞中的繁殖（2分）（4）体液（2分）基因的选择性表达（2分）（5）合成抗体的种类（和数量）；（或：是否产生抗体Ⅰ）（2分）11．（12分，除注明外，每空2分）（1）27（1分）3/8（1分）（2）40（3）E基因显性纯合致死（4）让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）①9/16（或1/4）②3/4（或1/2）