搜索
《比尾巴》教学设计教案背景：人教版一年级教材分析：本篇短文通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。练习朗读和认字是本课教学的重点，读好问句是教学的难点。教学目标：112个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“、八、鸟”。23教学流程：一、故事导入，揭示课题师：昨天晚上，森林王国里的狮子大王给李老师打来电话，它说森林王国里今天要进行一场特别的比赛,想请同学们去参加，还想请咱们做小裁判呢！想去吗?生：想。师：想去的同学抓紧时间做好了，现在我们要出发了！（教师用课件出示森林王国的图片）=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C9%AD%C1%D6%CD%F5%B9%FA%C0%EF%B5%C4%CA%A8%D7%D3&in=757&cl=2&lm=-1&st=&pn=127&rn=1&di=17436664740&ln=1959&fr=&fm=&fmq=1329295919968_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn127&-1&di17436664740&objURLhttp%3A%2F%2Fpps-taipei.com%2FProductImages%2FDescriptionImages%2F201103%2F29%2F98f7d4a2-8955-4d77-a946-24800a37af20.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fpps-taipei.com%2Fdvd%2F5472.html&W500&H359&T13080&S32&TPjpg师：到了到了,就是这了。你看，小动物们早早来到这里作好了准备,连牌子都竖起来了。谁来读读牌子上的字啊?生：牌子上写的是比尾巴。师：请坐,你读得真好!原来小动物们今天是要进行比尾巴大赛。(师板书课题：比尾巴)师：不知道小朋友刚才听清了吗?我觉得这个同学有一个地方读得特别的好,谁来说说?生：她那个“巴”字读得好轻。师：哦，她那个“巴”字读得很轻。请坐，你听得可仔细啦！小朋友们能不能象她那样一起读一遍呢？试一下，好吗？生：比尾巴。师：真棒！现在我们一起大声的把课题读一遍，告诉所有的小动物们比赛已经开始啦！预备，齐。生：比尾巴。二、初读课文、整体感知师：开始比赛了，这么多的小动物，究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说了，这些参赛的小选手们跟咱们玩一个捉迷藏的游戏呢，它们就藏在咱们的课文里面。要细心的小朋友认真读才能找得出它们。现在，我们就读一读、找一找吧！小朋友们可以一个人读，也可以同桌的小伙伴一起读，可以大声地读，还可以轻轻地读。现在就开始吧！（生读课文）师：读完了吗？生：读完了。师：小朋友们在下面读得可认真。找到参赛小选手了吗？现在我们就一起隆重地请出它们吧！师：一号选手是（生答猴子），小猴子从树上跳下来了。二号选手是（生答兔子），三号选手是（生答松鼠），可爱的小松鼠排在了兔子的后面。四号小选手是（生答公鸡），美丽的公鸡走出来了。五号选手是（生答鸭子），大摇大摆得出场的是鸭子。最后一个小选手是谁呀？（生答孔雀）。孔雀最后出场。（师边引导学生说出六种小动物边贴图）三、解决词语，指导朗读，学习问句师：小朋友们真棒，一下里就把这六个小选手找出来了。狮子大王还为它们带来了衣服，是让小鸽子带来的。（出示课件）衣服上面都写着小动物们的名字，他让小鸽子把这些衣服发给它们，可是小鸽子不识字，它正在犯难了。这下该怎么办？小朋友们愿意帮它一下吗？（生答愿意）要想帮小鸽子的忙啊，首先得认认老师卡片上的字。（学生多形式认字。）师：现在谁来帮帮小鸽子？（请学生上台）（生带读词语，并将衣服分别贴到小动物图片的下面。）师根据学生读的情况指导。师：最后一个小选手鸭子也穿上了自己的衣服。这个小朋友一下子就帮小鸽子解决了难题。你们听听小鸽子在说什么呢？谁知道？生：它在说“谢谢”。师：哦，小鸽子在说“谢谢小朋友”呢！小鸽子可真有礼貌！再听听小鸽子又在说什么？它还想让小朋友们教它认认小黑板上的字，当它的小老师呢！我们一起来教它读读小黑板上的字吧！（生齐读小黑板上的词语）师：真棒！再听听，小鸽子又说什么了？生：小狗在说再见！师：说得好。小鸽子完成了任务，一蹦一跳地离开了。师：瞧瞧，小选手们都穿上衣服，可高兴了！一个个高高翘起了自己的尾巴，着急得想要比赛了。师：狮子大王给我们列出了六个比赛项目，（师用出示课文中的六个问句，生自由读六个问句。）要求各位小裁判先认真读一读。（生读六个问句）师：现在谁把你读得最拿手的读给大家听？（指名读六个问句）师：我也想来读读了。听仔细听，好吗？（师选择一句读）师：我读得和他们读得有哪里不同呀？生：你读到后来的时候扬上去了。师：再听听。（师再读六个问句）师：小朋友们再来看看，你发现了什么？生：每一句的后面都有一个同样的问号。师：哦，这个象小耳朵一样的符号叫问号。这种有问号的句子，我们把它叫做问句。在读这种句子的时候声音就要扬起来。下面你象老师那样再把这六个问句读一读吧。谁想再来读读这几句话呢？（两到三名学生读）咱们再来开小火车吧！（开火车读六个句子）四、学习答句师：咱们已经把比赛的项目弄清楚了，到底谁是比赛的冠军呢？小朋友们现在就把课文读一遍，找出比赛的冠军吧！（生自由读课文。）师：小朋友们读得可认真了，现在肯定知道比赛的结果了。谁来说一说啊？生：猴子的尾巴长。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BA%EF%D7%D3&in=19984&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=55&rn=1&di=63814727220&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1329301631453_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn55&-1&di63814727220&objURLhttp%3A%2F%2F师：你把长这个冠军奖给猴子了。小猴子得了一个冠军可高兴了，你瞧它抓抓自己的脑袋，对你说谢谢呢！还有谁来？生：兔子的尾巴短。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CD%C3%D7%D3&in=12567&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=24&rn=1&di=124174255560&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=1329301783093_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn24&-1&di124174255560&objURLhttp%3A%2F%2Fpic9.nipic.com%2F20100819%2F4642880_022358665037_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F师：瞧瞧，小兔子的耳朵竖起来了，它在说你真棒！接着比。生：松鼠的尾巴好象一把伞。师：还有吗？生：松鼠的尾巴弯。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%C9%CA%F3&in=16374&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=2&rn=1&di=70576154205&ln=2000&fr=&fm=detail&fmq=1329303113203_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di70576154205&objURLhttp%3A%2F%2Fpic7.nipic.com%2F20100614%2F4392216_140744058905_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F师：恩，这是你评出来的冠军。还有不同意见吗？生：公鸡的尾巴弯。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B9%AB%BC%A6&in=24975&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=43&rn=1&di=115246237455&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1329302721578_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn43&-1&di115246237455&objURLhttp%3A%2F%2F师：小公鸡也得了一个冠军，是你评出来的，真棒！生：鸭子的尾巴扁。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D1%BC%D7%D3&in=31162&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=36&rn=1&di=41664930360&ln=1999&fr=&fm=detail&fmq=1329302815093_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn36&-1&di41664930360&objURLhttp%3A%2F%2Fpic.nipic.com%2F2008-07-31%2F2008731181726678_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F师：很好！瞧瞧，小鸭子乐坏了呢！最后一个小选手没评上，它可着急了，你看看它，赶快跟它也评一个吧！生：孔雀的尾巴最好看。=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%BF%D7%C8%B8&in=23391&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=41470257840&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1329302910687_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0