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§§77..55放放大大电电路路中中的的负负反反馈馈（（一一））————反反馈馈的的基基本本概概念念、、类类型型教教学学目目标标：：11、、理理解解反反馈馈的的基基本本概概念念22、、掌掌握握反反馈馈的的类类型型33、、掌掌握握负负反反馈馈的的四四种种基基本本形形式式德德育育目目标标：：培培养养学学生生严严谨谨的的工工作作态态度度和和治治学学作作风风培培养养学学生生理理解解问问题题的的能能力力教教学学重重点点：：反反馈馈的的类类型型、、负负反反馈馈的的四四种种基基本本形形式式教教学学难难点点：：反反馈馈的的概概念念、、电电压压电电流流反反馈馈、、串串并并联联反反馈馈的的理理解解课课时时安安排排：：11课课时时课课型型：：新新授授一一、、组组织织教教学学：：清清点点人人数数、、纠纠正正坐坐姿姿等等二二、、教教学学过过程程：：（（一一））导导入入新新课课：：学学期期末末的的《《致致家家长长一一封封信信》》，，通通过过学学生生评评语语，，反反映映学学生生在在校校的的表表现现，，为为了了了了解解学学生生在在家家的的表表现现，，让让同同学学们们在在下下学学期期有有更更好好的的表表现现，，学学校校要要求求家家长长把把学学生生在在家家的的表表现现也也通通过过《《致致家家长长一一封封信信》》传传达达给给学学校校，，这这其其实实就就是是一一种种信信息息反反馈馈。。同同样样，，在在我我们们电电子子技技术术中中，，为为了了进进一一步步改改善善放放大大电电路路的的工工作作性性能能，，满满足足实实际际应应用用的的需需要要，，可可在在放放大大电电路路中中引引入入反反馈馈。。（（二二））讲讲授授新新课课：：11、、反反馈馈的的基基本本概概念念（（11））、、反反馈馈的的定定义义所所谓谓反反馈馈，，就就是是将将放放大大电电路路输输出出信信号号（（电电压压或或电电流流））的的一一部部分分或或全全部部，，通通过过一一定定的的反反馈馈网网络络（（又又为为反反馈馈电电路路））送送回回到到输输入入端端并并与与输输入入信信号号合合成成的的过过程程。。类类比比的的方方法法学学生生更更易易理理解解、、接接受受化化整整为为零零：：取取送送合合（（理理解解记记忆忆））带带有有反反馈馈网网络络的的放放大大电电路路称称为为反反馈馈放放大大器器。。（（22））、、反反馈馈放放大大器器的的组组成成反反馈馈放放大大器器由由基基本本放放大大电电路路和和反反馈馈网网络络组组成成。。其其方方框框图图如如图图77--55--11所所示示。。基基本本放放大大电电路路：：如如共共发发射射极极基基本本放放大大电电路路，，单单级级或或多多级级。。作作用用：：完完成成对对输输入入信信号号的的放放大大。。AA是是其其放放大大倍倍数数。。反反馈馈网网络络：：联联系系输输出出端端与与输输入入端端的的环环节节，，多多数数由由电电阻阻元元件件组组成成。。作作用用：：完完成成了了从从输输出出到到输输入入的的回回送送。。图图中中的的FF为为反反馈馈系系数数，，是是反反馈馈信信号号和和输输出出信信号号的的比比值值。。图图77--55--11反反馈馈放放大大器器的的方方框框示示意意图图XXii：：输输入入信信号号XXff：：反反馈馈信信号号XXii′′：：净净输输入入量量XXoo：：输输出出信信号号XXii′′==XXii±±XXff22、、反反馈馈的的类类型型（（11））、、负负反反馈馈和和正正反反馈馈负负反反馈馈：：反反馈馈信信号号和和原原输输入入信信号号极极性性相相反反，，净净输输入入信信号号减减小小，，放放大大倍倍数数减减小小。。XXii′′＝＝XXii－－XXff用用于于放放大大电电路路，，以以改改善善放放大大电电路路性性能能。。正正反反馈馈：：反反馈馈信信号号和和原原输输入入信信号号极极性性相相同同，，净净输输入入信信号号增增加加，，放放大大倍倍数数增增大大。。XXii′′＝＝XXii＋＋XXff用用于于振振荡荡电电路路，，暂暂不不讨讨论论。。看看图图形形象象记记忆忆（（22））、、直直流流反反馈馈和和交交流流反反馈馈直直流流反反馈馈：：对对直直流流量量起起作作用用的的反反馈馈交交流流反反馈馈：：对对交交流流量量起起作作用用的的反反馈馈。。（（33））、、电电压压反反馈馈和和电电流流反反馈馈按按从从输输出出端端取取反反馈馈信信号号的的方方式式分分电电压压反反馈馈：：反反馈馈信信号号直直接接取取自自输输出出端端负负载载两两端端的的电电压压，，与与输输出出电电压压成成正正比比。。电电流流反反馈馈：：取取自自输输出出端端的的电电流流，，与与输输出出电电流流成成正正比比。。（（44））、、串串联联反反馈馈和和并并联联反反馈馈按按反反馈馈电电路路与与输输入入端端连连接接方方式式分分。。串串联联反反馈馈：：反反馈馈信信号号在在输输入入端端以以电电压压形形式式出出现现，，且且反反馈馈电电路路与与输输入入端端串串联联。。并并联联反反馈馈：：反反馈馈信信号号在在输输入入端端以以电电流流形形式式出出现现，，且且反反馈馈电电路路与与输输入入端端并并联联。。33、、负负反反馈馈的的四四种种基基本本形形式式根根据据以以上上分分析析，，负负反反馈馈有有四四种种类类型型：：电电压压串串联联电电流流并并联联（（三三））德德育育达达成成：：培培养养了了学学生生理理解解问问题题的的能能力力，，严严谨谨的的工工作作作作风风和和治治学学态态度度（（四四））随随堂堂练练习习：：11、、所所谓谓，，就就是是将将放放大大电电路路输输出出信信号号（（电电压压或或电电流流））的的一一部部分分或或全全部部，，通通过过一一定定的的反反馈馈网网络络（（又又为为反反馈馈电电路路））送送回回到到输输入入端端并并与与输输入入信信号号合合成成的的过过程程。。22、、反反馈馈放放大大器器由由和和组组成成。。33、、反反馈馈信信号号直直接接取取自自输输出出端端负负载载两两端端的的电电压压，，与与输输出出电电压压成成正正比比，，就就是是反反馈馈，，反反馈馈信信号号取取自自输输出出端端的的电电流流，，与与输输出出电电流流成成正正比比，，就就是是反反馈馈。。44、、在在反反馈馈电电路路中中，，若若反反馈馈信信号号使使净净输输入入信信号号减减小小，，则则为为反反馈馈，，若若反反馈馈信信号号使使净净输输入入信信号号增增大大，，则则为为反反馈馈。。只只看看输输出出端端，，与与输输入入端端无无关关只只看看输输入入端端，，与与输输出出端端无无关关连连线线的的形形式式方方便便记记忆忆负负反反馈馈55、、判判断断题题：：正正反反馈馈使使净净输输入入信信号号增增大大，，所所以以放放大大电电路路中中应应引引用用正正反反馈馈以以提提高高放放大大倍倍数数。。（（））（（五五））小小结结：：什什么么是是反反馈馈？？反反馈馈放放大大器器的的组组成成？？反反馈馈的的类类型型？？负负反反馈馈的的四四种种基基本本形形式式？？（（六六））作作业业：：11、、什什么么是是反反馈馈？？22、、反反馈馈放放大大器器由由哪哪两两部部分分组组成成？？33、、反反馈馈的的类类型型有有哪哪些些？？44、、负负反反馈馈的的基基本本形形式式有有哪哪些些？？（（七七））教教学学后后记记：：§§77..55放放大大电电路路中中的的负负反反馈馈（（二二））————反反馈馈类类型型的的判判断断教教学学目目标标：：掌掌握握反反馈馈类类型型的的判判断断德德育育目目标标：：培培养养学学生生分分析析问问题题、、解解决决问问题题的的能能力力教教学学重重点点：：反反馈馈类类型型的的判判断断教教学学难难点点：：反反馈馈类类型型的的判判断断课课时时安安排排：：11课课时时课课型型：：新新授授一一、、组组织织教教学学：：清清点点人人数数、、纠纠正正坐坐姿姿等等二二、、教教学学过过程程：：（（一一））知知识识回回顾顾：：什什么么是是反反馈馈？？反反馈馈放放大大器器的的组组成成？？负负反反馈馈的的四四种种基基本本形形式式？？反反馈馈的的类类型型？？（（二二））导导入入新新课课：：上上节节课课我我们们学学习习了了反反馈馈的的类类型型，，那那么么这这些些不不同同的的反反馈馈类类型型应应如如何何区区分分判判断断呢呢？？这这将将是是我我们们这这节节课课学学习习的的重重点点。。（（三三））讲讲授授新新课课：：11、、正正负负反反馈馈的的判判断断瞬瞬时时极极性性法法：：设设基基极极瞬瞬时时极极性性为为““++””，，依依次次标标出出各各电电极极瞬瞬时时极极性性（（晶晶体体管管BB和和CC的的瞬瞬时时极极性性相相反反，，BB和和EE的的瞬瞬时时极极性性相相同同，，电电阻阻电电容容等等不不改改变变瞬瞬时时极极性性）），，比比较较反反馈馈信信号号和和输输入入信信号号的的瞬瞬时时极极性性，，相相同同为为正正反反馈馈，，反反之之则则为为负负反反馈馈。。例例77--55--11共共发发射射极极放放大大电电路路：：反反馈馈信信号号接接基基极极（（和和基基极极比比较较））相相同同为为正正相相反反为为负负反反馈馈信信号号接接发发射射极极（（和和发发射射极极比比较较））相相同同为为负负相相反反为为正正22、、电电压压反反馈馈和和电电流流反反馈馈的的判判断断短短接接法法：：把把放放大大器器负负载载短短接接，，即即令令uuoo==00，，若若此此时时反反馈馈信信号号也也为为零零，，则则为为电电压压反反馈馈，，否否则则为为电电流流反反馈馈。。例例77--55--1133、、串串联联反反馈馈和和并并联联反反馈馈的的判判断断可可根根据据电电路路结结构构判判断断。。若若输输入入信信号号与与反反馈馈信信号号加加在在放放大大电电路路两两个个不不同同的的输输入入端端上上则则为为串串联联反反馈馈；；若若输输入入信信号号与与反反馈馈信信号号加加在在放放大大器器的的同同一一输输入入端端上上则则为为并并联联反反馈馈。。只只看看输输出出端端，，与与输输入入端端无无关关。。只只看看输输入入端端，，与与输输出出端端无无关关。。例例77--55--11共共发发射射极极放放大大电电路路：：反反馈馈信信号号接接基基极极，，则则为为并并联联反反馈馈接接发发射射极极，，为为串串联联反反馈馈（（四四））例例题题分分析析：：例例11：：试试判判断断图图77--55--22电电路路的的反反馈馈类类型型。。解解：：设设基基极极瞬瞬时时极极性性““++””，，标标出出各各极极瞬瞬时时极极性性如如图图所所示示，，图图为为共共发发射射极极放放大大电电路路，，反反馈馈信信号号（（++））接接发发射射极极（（++）），，瞬瞬时时极极性性相相同同所所以以为为负负反反馈馈。。输输出出端端短短接接，，即即uuoo==00，，且且uuff==00，，所所以以为为电电压压反反馈馈。。反反馈馈信信号号接接发发射射极极，，所所以以为为串串联联反反馈馈。。综综上上所所述述，，反反馈馈元元件件RRff引引入入的的反反馈馈类类型型是是电电压压串串联联负负反反馈馈。。（（五五））德德育育达达成成：：培培养养了了学学生生分分析析问问题题、、解解决决问问题题的的能能力力（（六六））随随堂堂练练习习：：11、、通通常常采采用用法法判判别别是是正正反反馈馈还还是是负负反反馈馈。。22、、判判别别电电压压反反馈馈和和电电流流反反馈馈可可采采用用法法。。33、、判判断断题题：：串串联联反反馈馈都都是是电电流流反反馈馈，，并并联联反反馈馈都都是是电电压压反反馈馈。。（（））电电压压反反馈馈送送回回到到输输入入端端的的信信号号是是电电压压。。（（））电电流流反反馈馈送送回回到到输输入入端端的的信信号号是是电电流流。。（（））44、、试试判判断断图图77--55--33电电路路的的反反馈馈类类型型。。讲讲练练结结合合（（七七））小小结结：：正正负负反反馈馈的的判判断断电电压压电电流流反反馈馈的的判判断断串串并并联联反反馈馈的的判判断断（（八八））作作业业：：学学习习指指导导与与练练习习：：PP8833第第3377题题PP8888第第77题题（（九九））教教学学后后记记：：§§