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中考答题规律学会审题，找关键字、词、句关键字词的条件反射，积累很重要。奉献高度社会责任感，不言代价与回报，无私的奉献精神，这是社会责任感的集中表现差距我国的基本国情是：……•我国现在的小康是总体小康:即…….•我国现阶段的的主要矛盾是:…..•说明我国还存在不公平现象变革改革开放是强国之路,是国家发展进步的活力源泉国际对外开放是我国的一项基本国策科技①科技是第一生产力②转轨③科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争具有决定性的因素研发、独特发扬创新精神。义务、志愿有高度社会责任感，热心公益，服务社会。奉献精神是社会责任感的集中体现民族①民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。②处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。③新型的民族关系：民族平等团结互助和谐④自觉维护民族团结的义务⑤三个尊重人大①我国是人民当家作主的法治国家，人民是国家的主人，中华人民共和国的一切权力属于人民。②人民代表大会制度是我国的根本政治制度。③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，其职权：④全国人大和地方各级人大是人民当家作主的权力机关统一、①台湾自古就是中国神圣不可侵犯的领土。②实现祖国统一，是海内外中华儿女的共同心愿。③中国共产党对台的政策：坚持一个中国的原则，坚持”和平统一，一国两制“的方针。④香港、澳门回归祖国的的证明：…….⑤台独不得人心.⑥中国改革开放以来综合不断增强，方方面面取得巨大成就。⑦是历史的必然……资源、环境坚持节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展的基本战略；全面建设小康社会；构建和谐社会；落实科学发展观；大力发展循环经济；建设生态文明；建设资源节约型、环境友好型社会；法①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②法律的显著特点：…”[高官落马”——法律对全体社会成员具有普遍约束力]③我国法律的本质：人民意志和利益的体现。④我国法律的作用：规范——保护——成就类⑴根本原因：开辟了…形成了….。社会主义优越性得到了初步显示。⑵党①坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观。②坚持党的以“经济建设为中心，坚持思想基本原则、坚持改革开放”为核心内容的基本路线。其中…..③党的国策战略:对外开放、节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展和科教兴国的基本战略。⑶人民：发扬艰苦奋斗精神、民族精神、创新精神、团队精神、爱国主义精神等等⑷具体：政治——完善人民代表大会制度、坚持依法治国的基本方略。经济——基本经济制度…分配制度…共同富裕。文化——加强社会主义精神文明建设关注类①有利于坚持共同富裕的社会主义根本原则。这也社会主义优越性的具体体现。②改革是动力、发展是目的、稳定是前提，关注…有利于社会的稳定③有利于维护人民当家作主的地位。④有利于弘扬团结友善，互助互爱的社会风气，是实施公民道德建设的具体行动。⑤有利于社会主义主要矛盾的解决。有利于贯彻我国以人为本、全面协调可持续的科学发展观。有利于维护社会的公平正义⑥具体：如：教育——说明教育的重要性劳动——经济制度、分配制度等等。⑦[大的有利于]有利于促进社会的公平正义，有利于社会主义精神文明的建设，有利于社会主义和谐社会的构建，有利于全面小康社会的建设榜样类①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容。有利于提高公民的思想道德建设，开展….活动有利于营造良好的社会道德风尚。②加强社会主义精神文明建设，开展丰富多彩的精神文明创建活动，有利于为物质文明建设提供强大的精神动力和智力支持，有利于推动经济社会的协调发展。③有利于以爱国主义为核心的民族精神的弘扬，这是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。④[大的有利于….]⑤具体：…自尊自信、自立自强、不畏挫折、承担责任、奉献精神、坚强意志·····说明…材料语言——直译为课本语言+适度发散启示☆单一行为：⑴材料说明什么？+材料给我们的经验、教训：危害（或意义）+我们应该….⑵宏观——①国策战略：…②法律上…微观——①对自己:思想上…行为上…②对他人:宣传…同….作斗争☆多种行为:一一对应几个原因————几个启示几个目标————几个启示几个问题————几个启示.意义：有利于···增强了···提高了···促进了····维护了·····简答题•全面•规范•精准•层次☆一个问题：多角度分析☆多个问题：一一对应原则；即将材料中的关键词与答案一一对应；①审设问，确定答案方向、格式。②分层。③审关键词，找与课本知识点例子：近年来，某乡党委组织几十名党员干部深入农户，帮助农民脱贫致富，他们聘请专家指导农民种植蔬菜、花卉、果树等，并且积极引进外资，兴办企业，发展经济，使农民人均收入由原来的3200元增加到5600元。运用所学知识简要回答农民收入发生变化的原因。人物行为的评析题•分值小这是…..的表现，他应该….•分值大材料中…..(精炼概括材料)是…..(课本观点)的表现,不利于(or有利于)…….他应该….例子：随着学业考试的临近,一向成绩优秀、乐于助人的小强因担心同学超过自己而不再帮助同学解答学习上的问题。/在最近一次模拟考试中，过度紧张的他做错了几道不该错的题，心情变得更加焦虑不安。/面对妈妈的关切的询问、叮嘱，他几乎听不进去……/他现在越来越着急，以至于开始怀疑自己的水平和能力。/假如你是小强的同学，你会怎样劝说他？（8分）①这是一种嫉妒心理，我们应培养健康的竞争心理。②这是一种过度的考试焦虑，我们应克服过度的考试焦虑，树立正确的考试观念③这是一种逆反心理心理，我们要理解、体谅父母，主动与父母沟通④这是一种自卑心理，我们要相信自己的力量，增强自信心青少年常见行为的常见评析语行为表现评析1旷课、逃学违反校规校纪；没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；缺乏自我保护意识和自我保护能力，2去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍庸俗的生活情趣，不能抵制不良的诱惑，法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，是损害社会主义精神文明建设的行为。3对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试、弄虚作假是不诚实的表现，是缺乏诚信的表现，既害了他人也害了自己4对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能兑现诺言的行为是不分是非，做事不讲原则，不诚信的表现，不能勇于承担责任。5对父母、老师的批评不能虚心接受没有正确对待老师和父母的教育，缺乏自我约束，自我保护意识和自我保护能力6对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯罪道路（自身违法犯罪）法制观念淡薄，没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜渐，防患于未然。缺乏自我保护意识和自我保护能力7讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，饭来张口是虚荣心的表现，缺乏劳动观念，不能勤俭节约的表现，缺乏艰苦奋斗精神，没有自立意识。8不做值日，不为父母承担家务或出现失误，推卸责任是不负责任的表现。或是不孝敬父母的表现。9遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身或遭别人侵害时“以牙还牙”法制观念淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，没有依法（运用法律武器）维护自己的合法权益。10给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为法制观念淡薄，使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为。或侵害他人权、人格尊严。11对违法犯罪现象视而不见没有积极同违法犯罪作斗争，没有忠实地履行法律规定的义务，客观上放纵了犯罪。也是缺乏社会责任感的表现，12参与或吸毒法制意识淡薄。缺乏自我保护意识和自我保护能力。是破坏社会秩序和经济秩序的违法行为，也是损害社会主义精神文明建设的恶性行为13践踏花草、植物或浪费水、电等是破坏环境的行为，使缺乏环保意识和节约意识的表现是不尊重自然和社会的表现（8上P112P113）14给政府部门写建议书、拨打市长电话等法制观念强，正确行使批评、建议权，具有很强的社会责任感15发现危害国家安全行为及时向公安机关报告或未画国家尊严等行为具有国家意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务实践活动类试题-----调查型•1调查时间2调查地点•3调查准备:学生分组.明确任务.确定调查对象内容方法•4调查目的•5调查方式:问卷调查.走访.网上调查.开调查会.•6调查对象•7调查内容•8汇报交流•9写出调查报告青少年怎么办树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神，做合格“四有”人才，努力学习科学文化知识，培养创新意识和能力，增强社会使命感、责任感·····“未成年人为主题”自身角度、家庭角度、学校角度、社会角度“社会、国家为主题”政治角度、经济角度、生态角度、精神角度、社会和谐角度提建议的角度国家角度、社会角度、企业角度、公民角度初中思品各种题型解题思路和技巧一、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：（1）成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：作为继往开来的一代，我们要树立崇高远大的理想，发扬艰苦创业的精神，培养创新能力，增强社会责任感，努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才，承担时代赋予的崇高的使命。思路点拨：此类问题一般从树立理想、艰苦奋斗、创新、社会责任、努力学习等方面做答，注意答案要全面。（2）祖国统一方面设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役，增强爱国意识；树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。思路点拨：此类试题一般从公民的义务、敢于斗争等方面作答。（3）人口、资源、环境方面设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做？参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念；树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策；落实环保行动，注意节约资源；敢于同破坏环境的行为作斗争；从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。思路点拨：此类试题有两类不同的设问，若概括提问青少年应怎么做，可结合资源环境问题、我国的国情国策进行回答。若问现实生活中应该怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事，如不乱扔垃圾、节约用水等。（4）守法护法方面设问举例：建设社会主义法制国家，中学生应该怎么做？参考答案：青少年要认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容；从小树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严；要学法守法护法，维护国家利益，依法规范自身行为；敢于同违法的行为作斗争；依法自律，法律不允许的坚决不做；依法行使公民权利，自觉履行公民义务。思路点拨：解答法律试题，应包括学法、守法、同违法行为斗争几个方面。（5）维权方面设问举例：青少年的受教育权受到侵害时，应该如何做？参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规，劝说父母让孩子返校；如父母仍不让返校，应该向有关部门寻求帮助，也可向法院起诉。设问举例：作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？参考答案：与经营者协商，协商未果，可以向消协反映；可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁。思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。二、看法、认识、启示类题型的解题技巧题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个（或几个），案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。设问方式：①“这给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识……、如何看待……”；⑤“如何分析这一现象”等等。解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示—理—启”的解题思路作答，也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。1、“示”即展示（是什么）。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂