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敏感期决定孩子的一生让孩子能学习、会学习、爱学习敏感期决定孩子的一生一个黑屋里，有一只猫，一个人走进去，拎着猫出来。——科学家一个黑屋子里，有一只猫，一个人走进去，描述了这只猫。——教育家一个黑屋子里，没有猫，一个人走进去，杜撰了一只猫。——哲学家一个黑屋子，有一只猫，一个人走进去，告诉我们猫为什么叫。——心理学家孩子心理发展的起跑线生命开始之时，心理发展之初他的人生在出生之前就已经开始了。孩子心理发展的起点不是他降生的时刻，早在受孕的时候。分娩对胎儿心理的影响分娩过程的轻松程度以及自然度，甚至是妈妈分娩时的行为和念头以及婴儿在分娩过程中的体位都对孩子的未来有影响。分娩是一个很严重的具有创伤性的事件，它是孩子未来生活中一切心理问题的根源。早产的孩子在感知和运动能力、语言学习和游戏等方面会比正常出生的孩子滞后，他们也更容易出现好动、注意力不集中和缺乏情绪控制能力等问题。婴幼儿生理机能发展本能反应，生存的基础婴儿期出现无条件发射，所谓“无条件反射”，也就是人类生存的本能反应眨眼反射觅食反射吮吸反射抓握反射游泳反射拥抱反射行走反射动作发展婴儿的运动能力就是按照一定的顺序出现，首先是头部控制、坐起，然后才是爬行、站立、行走等能力的出现。动作的发展顺序从整体到局部。抓住不放→能用拇指食指拿→堆积木→双手端碗→脱鞋袜从分化到整合。走→跳→跑头尾及近远序列。头、躯干动作→双臂、腿部有规律动作→手的精细动作提前训练对孩子是好还是坏顺其自然是最好的法则之一。支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，另一个是学习。青春期来临，大脑也变化掌管着人类计划、考虑和抑制冲动、做出明智决定的大脑额叶是最晚成熟的器官。与记忆相关的海马体和与情感相关的扣带的髓鞘是大量形成的时候，这让青春期的孩子几乎时刻处于情感震荡中。情绪化有原因，化学物质在捣蛋肾上腺素皮质醇多巴胺和羟色胺感知觉，认知能力的最初发展视觉：新生儿出生后便能立即察觉眼前的亮光，三四个月开始，婴儿就能分辨彩色和非彩色，4～8个月的婴儿最喜欢波长较长的温暖色，如红、橙、黄色听觉：新生儿不仅能听到声音，还能区分高音、音响和声音的持续时间嗅觉：刚出生不久的孩子已经能够感受周围的气味条件反射——婴儿的特殊记忆2周宝宝能够记住自己的运动或动作。半岁左右的时候，情绪记忆就会出现。最后出现的是逻辑性记忆。孩子3岁前的记忆是无效记忆。客体永久性孩子在9个月时，可以意识到“看不见的东西”，因为儿童此时已经开始有了“客体永久性”的概念。“客体永久性”建立在1岁左右，孩子会爬行了。爬行首先是婴儿运动发展的一个过程。会爬的孩子的运动协调能力、对外界事物的反应能力和认知水平都要好得多。爬行能促进儿童的客体永久性发展。孩子怎么记不住老师的话在孩子的幼儿时期，儿童的注意主要以无意注意为主。当儿童到了5、6岁的时候，他就开始能够独立地组织和控制自己的注意力了，这标志着儿童的有意注意开始形成。5～6岁的幼儿能够集中注意15分钟左右。守恒孩子到了7岁左右才能掌握守恒长度守恒容量守恒数量守恒质量守恒智力发展有规律在出生到16、17岁的这段时间里，智力发展呈上升趋势，且智力发展速度最快；之后智力发展速度虽然减慢，但还是有所升高。大约22～30岁这个时间段，人的智力发展达到了顶峰，并保持这一水平。35岁之后，人的智力开始逐渐下降。男孩比女孩智力发育的不同在智力结构方面，男女之间也存在一定的差异，如下图：男女记忆方面理解记忆机械记忆注意力方面注意物注意人思维方面逻辑思维形象思维知觉方面被图案吸引被声音吸引辨别方位视觉较强听觉较强男孩比女孩智力发育的不同男女的智力发展水平并不存在显著的差异，但在某些方面有不同的特点，各具特色：男女智力活动的某些方面（1）判断推理能力、摆弄拆装物体方面较强（2）抽象思维、创造性思维较强（3）视觉分辨及视觉空间能力见长（1）语言表达能力较强（2）形象思维比较好（3）触觉、痛觉及听觉分辨比较敏锐特殊才能操作和运动方面占优势表演才能占优势从单词到复合句——语言的发展过程（1）单词句阶段饼饼、奶、糖果、不饭饭（2）简单句阶段宝宝饼饼、怕飞机、宝宝饭饭（3）复合句阶段妈妈去上班、我要看灰太狼敏感期——儿童发展过程中的黄金时期蒙台梭利的九大儿童敏感期1.感官敏感期这个时期通常为孩子0～6岁。从出生的时候开始，孩子就会借助视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官来熟悉周围的环境、认识事物的本质。3岁前，孩子通过生理本能来了解周围的事物；3～6岁的孩子除了能直观的认识事物之外，还能通过感官对事物进行分析和判断。蒙台梭利的九大儿童敏感期2.动作的敏感期这个时期通常为0～6岁。动作发展主要包括两个领域，一个是身体运动方面，比如走路，走路的敏感期是在1～2岁；另一个是敏感期的手的动作，这个敏感期是在1.5岁～3岁。孩子的大脑发育与手部精细动作的发展具有密不可分的关系。蒙台梭利的九大儿童敏感期3.语言敏感期语言敏感期是在0～6岁。当婴儿学会注视大人说话的口形，并发出咿咿呀呀的声音时，就开始了他的语言敏感期。在这一时期，父母应该经常与孩子说话、讲故事；也可以多用“反问”的方式来加强孩子的表达能力。2～3岁的时候还是吃吃不会说话，父母应该带着孩子到医院求助专业的医生。蒙台梭利的九大儿童敏感期4.对细微事物感兴趣的敏感期这个敏感期通常为1.5岁～4岁。当孩子拾起一根头发丝，或者对着泥土里的小昆虫发呆的时候，不要粗暴的打断他。这个时期是孩子锻炼观察能力以及培养孩子关注细节的优秀品质的最佳时期。蒙台梭利的九大儿童敏感期5.秩序敏感期这个敏感期通常为2～4岁。这个时期的孩子会因为无法适应环境而害怕，甚至大发脾气，所以这个时期的幼儿对秩序有着极高的要求，他们对秩序的要求表现在事物一定要按顺序摆放，生活习惯不能改变。蒙台梭利的九大儿童敏感期6.社会规范敏感期这个时期通常为2.5～6岁。要明确生活规范、学习日常礼节，使孩子长大后成为遵守社会规范、能够自我约束的人。蒙台梭利的九大儿童敏感期7.书写敏感期这个时期通常为3.5岁～4.5岁，具备书写的能力是7岁。书写敏感期早于阅读敏感期。孩子进入书写敏感期一般需要经过用笔在纸上戳戳点点，来回画不规则的线条，画不规则的圆圈，书写规整的文字等几个阶段。蒙台梭利的九大儿童敏感期8.阅读敏感期这个敏感期通常出现在孩子4.5～5.5岁的时候。在语言、感官、动作等敏感期内各种能力得到了充分的发展和挖掘，那么他的阅读能力会自然而然地产生。蒙台梭利的九大儿童敏感期9.文化敏感期孩子对于文化学习兴趣的萌芽出现在3岁左右；但到了6～9岁的时候，则对探究事物产生课浓厚的兴趣和强烈的愿望。视觉敏感期从出生到6个月的时候，这时对光感兴趣。孩子在3～4岁的时候就进入了色彩敏感期。5～6岁就会进入触摸、感知色彩的敏感期。视动的敏感期是7～10岁。听觉敏感期孩子0～2岁的时间段，既是视觉发育的敏感期，也是听觉发育的敏感期。口的敏感期口腔敏感期集中在出生到2岁这个阶段。关于卫生的问题，要洗干净玩具。吃手也是孩子的成长任务2～3个月时，随着大脑皮质的发育，婴儿学会了两个动作，一个是用小手在眼前摇动，眼睛会盯着自己的小手看，这是手游戏；另一个就是吃手，吃手就是孩子的心理安慰剂。口的敏感期吃手的矫正（1）要发现并消除环境中的紧张因素。（2）家长不要暗示或强化这种吃手的行为。（3）父母要在孩子吃手的时候分散、转移他的注意力。（4）如果在以上的方法都不奏效的时候，可以试试“厌恶疗法”。在孩子的手上抹上一些黄连素或者胡椒粉，让他吃手的时候产生难受的感觉。触觉敏感期孩子手的敏感期大多数出现在0～2岁这个阶段。了解儿童敏感期，适时开发，充分建构专注能力！