教学管理】方法探讨--让教师因我学生的存在而感到幸福-陈宇

【教学管理】方法探讨--让教师因我学生的存在而感到幸福-陈宇摘要让教师因我学生的存在而幸福——班主任如何与科任老师进行沟通和合作内容让教师因我学生的存在而幸福——班主任如何与科任老师进行沟通和合作1.科任教师的幸福感来自于哪里？（）oA.社会地位荣誉oB.尊敬老师、热爱学习的学生oC.班风良好的班级oD.工作认可度答案正确！2.提升班级科任教师的幸福感，班主任应该引导学生做好哪些工作呢？（）oA.邀请科任教师参与班级活动oB.逢年过节送上问候oC.保障课堂纪律oD.帮助科任教师做一些力所能及的事答案正确！3.下列保证课堂纪律的做法，不正确的是（）oA.加强全班学生的纪律教育oB.对于课堂纪律不好的课堂，天天亲自到堂监督管理oC.依靠班干部，加强课堂纪律的管理oD.询问科任教师课堂纪律状况，交换意见答案正确！您的总得分：3分