某同学设计下图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验

某同学设计下图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:（1）该装置存在的一个主要问题是___________________________；（2）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给A处的氧化铜加热?_______________________；B处石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是_____________________________；（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(化学式为Cu2O)。如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能?______________________________________。如下图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液。请回答：（1）在A中装的药品是___________和____________。（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是___________，反应的化学方程式是____________。（3）若有二氧化碳通过，C的现象是_________，反应的化学方程式是____________。（4）若有二氧化碳通过，D中_______蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有_______和________的性质，因此可用来__________。小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。（1）装置A中的实验现象是，说明CO2具有的性质是。（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是，瓶内发生反应的化学方程式是。（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是。（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成的白色固体是。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是。化学合作学习小组的同学设计了下图所示的实验，探究二氧化碳的性质。(1)实验A中可观察到的现象是_____________；由此得出二氧化碳性质的有关结论是_________，_____。(2)对实验C的现象和结论同学们提出了：紫色石蕊溶液变红不一定能说明CO2与水发生了化学反应，原因是CO2或H2O也可能使石蕊变红。于是他们设计了如下图所示的一组实验，作进一步的探究。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，分别按上图进行实验。a．观察到纸花的颜色变化是：(Ⅰ)纸花变红，(Ⅱ)___________，(Ⅲ)纸花不变色，(Ⅳ)__________；b．(Ⅰ)(Ⅱ)两项实验说明___________；c．四组对比实验的结论是____________。(3)同学们还发现盛澄清石灰水的试剂瓶，内壁有一圈一圈的白色物质，该白色物质是____，形成的原因是_____________（用化学方程式表示），如果要将试剂内的该物质洗去，方法是________。(4)近年来，科学家针对“温室效应”问题提出警告：若大气中CO2含量由0.028%上升到0.056%，环境温度可能上升1.5℃-4.0℃，将引发许多灾难。生活中引起CO2含量增加的途径有①_______，②______等。(5)为了保护我们人类赖以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。①科学家采取“组分转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料C2H4和水。反应的化学方程式为________；②开展植树造林，利用绿色植物通过叶绿素，用光能把二氧化碳和水转化成葡萄糖（化学式为C6H12O6），并且释放出氧气，反应的化学方程式为_____________，某城市有一块面积为10万平方米的草坪，在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算在10天内吸收二氧化碳的质量是____kg。不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候(如年初发生在我国南方部分地区的雪灾)与大气中二氧化碳的含量增加所形成的“温室效应”有一定的关系。(1)试分析判断，下列现象会加剧“温室效应”的是________________(填序号)。①汽车尾气排放②工业废气排放③植物光合作用④石油燃烧⑤喷洒农药(2)大海和小军在老师指导下，制取并对二氧化碳性质进行探究，下图是实验室制取二氧化碳和验证二氧化碳性质的仪器：①仪器a是___________，仪器b是___________，实验室用于制取二氧化碳的药品是___________和稀盐酸，反应原理的表达式为_________________________________；②实验室的稀盐酸正好用完，小军想到使用浓盐酸加少量水稀释成稀盐酸。当他打开浓盐酸的瓶塞，看到瓶口冒出了白雾。查阅资料得知：浓盐酸具有挥发性，其中溶解的HCl气体挥发到空气中，形成盐酸小雾滴。③大海取了两支试管，分别倒入3mL蒸馏水和滴加相同滴数的紫色石蕊试液，并编号为A、B试管，在A试管中通入生成的二氧化碳，观察到的现象是___________，这是因为___________________；B试管不通入二氧化碳的目的是___________________。④小军将制得的气体直接通入澄清石灰水，却未发现任何明显的变化，小军仔细思考后，用学过的化学知识解释了其中的原因：_____________________________________________________________________________⑤小海用导管向澄清石灰水中吹气，观察到___________，反应的表达式为：____________________________________________；老师让小海继续向试管中吹气，过一段时间后，发现沉淀消失又变成澄清溶液。为了知道沉淀消失的原因，小海上网搜索到相关资料：碳酸钙能与水和二氧化碳反应，生成易溶于水的碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】；碳酸氢钙不稳定，加热后可分解为碳酸钙、水和二氧化碳。请尝试写出生成碳酸氢钙及其受热分解的反应表达式：(3)在农业生产中，二氧化碳可以作为温室肥料，促进植物的光合作用，提高农作物的产量；在工业生产中，二氧化碳和氨气还可以在高温高压条件下生成一种高效的氮肥：尿素【Ca(NH2)2】，其氮元素的质量分数是_____________，某工厂需要生产300吨尿素，至少需要二氧化碳_____________吨。制得的尿素样品测得含氮元素质量分数为44.8％(杂质不含氮元素)，化肥中所含尿素的质量分数为。实验题在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2和CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能？猜想：碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2．[查阅资料]：浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化但遇到微量C0会立即变成蓝色．[方案设计]：通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检查．根据小雨的设想，请你完成填空：（1）若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；（2）若试纸______，石灰水______，则只有CO；（3）若试纸______，石灰水______，则既有CO又有CO2．[实验验证]：经过思考之后，小雨设计了如下实验装置：[实验步骤]：（1）打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2；（2）关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热．[结论]：小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式______．[反思与评价]（1）该实验开始前通一会儿N2的目的是______．（2）______请从环保的角度分析该实验装置中的不完善之处：______．CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：①实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是______②实验中图A处玻璃管中发生的现象是______，其化学反应方程式为______③该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法______④实验改正后B图导管出口处反应发生的现象是______其化学反应方程式为______．在学习一氧化碳化学性质时，关于一氧化碳还原氧化铜的实验，老师让同学们设计实验装置．三个组的同学设计了如下甲、乙、丙三套实验装置，请根据下列要求回答有关问题：甲乙丙（1）写出甲、乙、丙三套实验装置中有关仪器的名称：①______，②______；（2）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳然后再加热，其目的是______；实验结束时，为了防止生成的铜被空气氧化，要注意先______．（3）根据要求填表：装置实验现象简答A装置______反应的化学方程式：______氧化剂是______B装置______反应的化学方程式：______（4）装置丙与装置甲、乙相比，它的主要优点是______；（5）将符合上述装置组合设计意图的标号填写在空格上______．①说明一氧化碳具有还原性；②既说明一氧化碳具有可燃性；又充分地利用了能源；③说明一氧化碳得氧后的产物是二氧化碳；④有效地防止了一氧化碳的扩散到空气中．（6）实验中当4g氧化铜完全被还原时，请计算参加该反应的一氧化碳气体的物质的量．（写出计算过程）某实验小组同学在用下图甲和乙装置做气体还原氧化铜的实验中，发现从乙装置的导气管口不断有气泡逸出，以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收。于是在乙装置后又连接上丙装置，重新实验，发现丙装置中仍不断有气泡逸出，且石灰水未见浑浊。那么从丙装置中逸出的气体是什么呢？请完成下列探究中的有关问题。(1)你认为从丙装置中逸出的气体可能是_________，写出生成这种气体的化学方程式：__________。(2)请按下表要求，设计实验方案，验证你的猜想。(3)写出乙装置中反应的化学方程式________________。(4)根据以上探究，该实验小组同学认为上述装置还不够完善，其理由是__________；于是他们在丙装置后再增加一个装置，例如________________。已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种，黑色粉末乙为氧化铜、木炭粉中的一种或两种，液体丙为澄清石灰水，反应条件为加热。根据下图回答：（1）若气体甲为一氧化碳，黑色粉末乙为氧化铜，玻璃管中观察到的现象是。实验结束时,是先停止给氧化铜加热，还是先停止通入一氧化碳?，你的理由是。（2）若粉末乙逐渐消失，最后玻璃管中无固体物质剩余，则气体甲可能为，粉末乙为。该反应的化学方程式为。（3）该装置存在的一个主要问题，你的改进方法______________________________。