教师职业道德核心--“关爱”与“责任”

教师职业道德核心--“关爱”与“责任”材料中提到这样一个现象：存在有些老师不愿批评教育学生，担心得罪家长；有些老师特别喜爱学习成绩好的学生，对学习成绩不好或调皮捣乱的学生则严厉批评和教训，甚至有时打骂学生。老师教育学生，是道德责任，不该因为怕得罪家长而不愿批评教育。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》特别强调了这一权利，保证和维护了教师教育学生的合法权利。学生犯了错误是该接受教师的批评指正，但是这里面批评惩罚的度是要掌握好的，过于严厉批评和教训，甚至打骂学生都是违反规范违反道德标准的行为。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”俗话说，亲其师，则信其道，则循其步。所以身为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。要让每一个孩子感受到你的关爱和责任。“关爱”与“责任”是贯穿教师职业道德的核心和灵魂。教师对学生的关爱必须是公正的，不该是选择性给与的，虽然做到对所有的学生一视同仁很难，但这不该是不公正对待的理由。在物欲横流的今天，教师对学生的爱是不是公正无私的?因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，因获得自己的私利而爱是不是在我们的教师当中存在着?差生更需要教师关心他们，因为他们受到的斥责、冷遇比较多，亲近他们的同学也很少，他们的内心深处更渴望得到爱护，得到别人的重视。一名普通的乡村女教师成长起来的优秀教师桂贤娣，从30年来她在小学班主任和语文老师的教育实践中总结出了“因生给爱十法”的经验和体会：体弱生爱在关心、残疾生爱在得体、过失生爱在信任、屡错生爱在严厉、向师生爱在珍惜、背师生爱在主动、个性生爱在尊重、普通生爱在鼓励、进步生爱在赏识、后进生爱在鞭策。关爱需依据具体情况选择合理恰当的方式表达。曾从《中国教育报》上看到这样一则材料，说是某一调查组“从5所学校随机抽取100名教师，问：‘您热爱学生吗？’90%以上被试者回答‘是’；然后向这100名教师所教学生进行调查：‘你体会到老师对你的爱吗？’回答‘体会到’的仅占12%。”这样的结果，肯定出乎百名老师意料之外。每个老师心里肯定也不好受。老师们，不要过多地责怪我们的学生，还是好好反省我们自己吧！我们的要求是不是太苛刻了？我们的语言是不是太刻薄了？我们的脾气是不是太急躁了？训斥、挖苦、讽刺等处罚学生的事不是时有发生吗？我们的爱的方式是否恰当，学生是不是能接受？让我们牢记克鲁普斯卡娅的话：“光爱还不够，必须善于爱。”不将教室里的座位依据成绩进固定划分，不要上课只提问学习好的学生，多抽时间了解每一个学生·····有太多方式可以让爱公正恰当。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。热爱教育事业，就要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。严以律己、宽以待人。格要求自己，做到为人师表。注意自我形象，树立衣着整洁、举止大方、乐观开朗的自身形象。严格要求自己掌握渊博的专业知识，精湛的教学技艺，这样才能在本职工作中做到驾轻就熟，赢得学生的信任。严谨的教学态度、幽默风趣的教学语言，在课堂教学这个复杂多变的特定环境中体验丰富多采的人生，感受师生共同进步的快乐。严格要求自己大胆实践，不断创新，不断积累和总结。由于教师与教师之间共处同一个职业群体之中，良好的同时关系也影响着学生，影响着教学，影响着个人自身的反正，教书育人是教师的共同目标，为了实现同一目标，教师之间要相互配合，全力合作，互相学习，取人之长，补己之短，互相提高，在探讨新课题时要发挥每个人的潜能，不断学习、总结、反思，提倡科学精神，营造求真务实、科学严谨的气氛，提高教研质量。在生活中相互关心，满腔热情地从各方面帮助同事，与同事多交往、谈心，形成互相欣赏、互相促进、互相平等竞争的交往机制，当发生矛盾时，应多包容对方，学会忍让，相互理解，同事之间的争论应掌握分寸，避免使用过激的语言，伤害同事的自尊，多给对方一个台阶，体现自身的人格魅力。教师的职业道德就是对教育的崇敬和责任，是爱与责任的和谐统一，担此重任，必须保持持久的爱心与高度的责任感！教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养，每位教师的爱与责任！教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。作为一名教师，要用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌，让爱与责任与我同行！