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柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案首页课时授课计划编号：1授课日期授课时数授课班级14城市轨道交通7班14城市轨道交通8班14城市轨道交通9班2节课题：绪论教学目的：了解测量学的研究内容，掌握坐标系统、高程系统、测量方位的基本概念教学重点：坐标系统、高程系统、测量方位的基本概念教学难点：地面点位置的确定、测量方位的基本概念课堂类型与教学方法：讲授课、讲授法、讨论法教具挂图：无教学过程：如下柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案教研室主任签字：年月日任课教师：讲授法举例分析说明课程任务。解释注意互动问答【点名考勤】班长报告考勤情况。【导入新课】我们在上个学期，已经系统的学习了《高等数学》、《工程制图》等课程，在此基础上，我们将所学知识应用于工程实践，即从今天开始我们要学的《工程测量基础》。工程测量学是一门历史悠久的学科，是从人类生产实践中逐渐发展起来的。司马迁在《史记》中对大禹治水有这样的描述：“陆行乘车，水行乘船，泥行乘撬，山行乘撵，左准绳，右规矩、载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。”这里所记录的就是当时的工程勘测情景，准绳和规矩就是当时所用的测量工具。到近代，随着工程建设的大规模发展，才逐渐形成了工程测量学。现阶段工程测量工作的需求量还是很大的，因此我们学好这门课也显得尤为重要。【理论教学】项目一测量工作认识1.1测量工作载体的认识测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。一、测量学的任务：1、测图2、放样3、监测二、测量学的分类：测量学科按照研究范围和对象的不同，产生了许多分支科学。一般分为：普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学和制图学。工程测量是指工程建设和资源开发的勘测设计、施工、竣工、变柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案教学重点、难点利用多媒体举例说明讨论法解释注意互动问答提出问题，学生思考回答。发现法注意举例加以区分讨论法注意教学互动形观测和运营管理各阶段中进行的各种测量工作的总称。三、测量学的作用：1、土木工程（包括公路、建筑、市政）的设计、施工、竣工、扩建维修及变形监测均要进行测量工作。2、从高职专业的特点，更要学好测量。高职教育是培养高等级专门应用性人才，高职专业更加注重动手能力的培养，而测量课程是培养动手能力的重要途径之一。掌握好本课程的要求：认真听课，做好笔记；独立完成作业；实训课认真对待。1.2坐标系统建立地面点位的确定，一般需要三个量。在测量工作中，我们一般用某点在基准面上的投影位置（x,y）和该点离基准面的高度（H）来确定。一、地球的大小和形状1、大地水准面：通过平均海洋面的一个水准面。2、地球的大小和形状二、地面点的平位置的确定1、地理坐标：地理坐标（属于球面坐标系统）——用经度和纬度来表示。适用于：在地球椭球面上确定点位。2、平面坐标：（1）高斯平面直角坐标适用于：测区范围较大，不能将测区曲面当作平面看待。当测区范围较大，若将曲面当作平面来看待，则把地球椭球面上的图形展绘到平面上来，必然产生变形，为减小变形，必须采用适当的方法来解决。测量上常采用的方法是高斯投影方法。高斯投影方法是将地球划分成若干带，然后将每带投影到平面上。（2）独立平面直角坐标——用坐标（x，y）来表示。适用于：测区范围较小，可将测区曲面当作平面看待。柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案举例说明讨论法解释注意互动问答难点多媒体演示与数学中平面直角坐标系相比，不同点：①测量上取南北方向为纵轴（X轴），东西方向为横轴（Y轴）②角度方向顺时针度量，象限顺时针编号。相同点：数学中的三角公式在测量计算中可直接应用。1.3高程系统建立1、国家高程系统组成高程系统主要有大地高系统、正高系统和正常高系统我国采用1985黄海高程系统2、地面点的高程（1）绝对高程H(海拔)——地面点到大地水准面的铅垂距离。（2）相对高程H'——地面点到假定水准面的铅垂距离。（3）高差——hAB=HB-HA=H'B-H'A1.4测量方位确定一、标准方向的种类真子午线、磁子午线、坐标纵轴二、方位角与象限角确定直线与标准方向的关系，用方位角或象限角来描述【课堂小结】：1、测量工作的基准线和基准面2、坐标系统与高程系统3、方位角与象限角【作业布置】柳州铁道职业技术学院LIUZHOURAILWAYVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE教师备课教案【课后记】