搜索
1.中世纪教育的基本性质和主要特征基本性质：与中世纪的社会性质相一致，中世纪的教育具有十分明显的封建等级性。主要特征：中世纪也有着自己在文化教育上的创造，其中很多已融入现代人们的生活。中世纪大学是近代西方大学的直接渊源（1）强烈的宗教性，宗教神学是中世纪知识的代表，教会垄断教育；（2）等级性，封建采邑制度具有深刻的等级性。不同等级的封建主子弟接受与他所处等级相应的教育；教会内部教阶制度，接受不同的教育，具有不同的教育权利；统治者与被统治者，受教育的是僧侣和封建主阶层。（3）职业性，修道院学校培养教士，宫廷学校-骑士，中世纪大学-学有所用（4）学术性，中世纪大学世俗知识的发展，为文艺复兴和宗教改革做准备2.什么是教会学校？它在西欧中世纪有怎样的地位和作用？天主教或基督教（新教）教会所设立和控制的学校。最早出现于中世纪的欧洲。在中世纪，西欧的教会学校主要包括三种类型：修道院学校、大教堂学校和区学校。在这三类学校中，修道院学校因其藏书丰富、管理严格等特点而成为最为重要的教会学校。地位和历史作用：是中世纪主要的教育形式。作用：（修道院抄书）保存西方文化典籍；促进了后期世俗教育和中世纪大学的形成；强调道德教育；人性、理性、世俗知识的传授客观上对古典文化的保存和传播以及教育活动的推行产生了积极影响，催生了文艺复兴3.西欧中世纪封建世俗教育的主要形式。通常指欧洲中世纪时，市民阶级为反对教会垄断教育而开办的城市学校所进行的教育。宫廷教育骑士教育：法兰克王国在9世纪后期，就确立了封爵制度，国王以下依次为公爵、伯爵、子爵、男爵，最低一级的封建主是骑士。骑士教育成为世俗封建主教育的重要组成部分。骑士教育的目标是训练骑士的标准是剽悍勇猛、虔敬上帝、忠君爱国、宠媚贵妇。骑士教育是一种特殊形式的家庭教育，它通常分为三个阶段：1）从出生到7～8岁，这个阶段为宗教教育阶段。2）7～8岁以后，这个阶段通常称为“礼仪教育阶段”。3）从14～15岁到21岁，被称为“侍从教育阶段”。骑士教育的基本内容除上述以外，还有一个重要内容，那就是“骑士十诫”。骑士教育旨在训练保护封建主世俗利益的武夫，其内容虽也注重培养宗教道德品质，但以养成军士征战能力为主要目的，文化知识极为贫乏。