1备课组长签名教师签名班级机电1411-1412日期2014.9.30课题支路电流法教学目的(知识教学与素质教学)1.掌握支路电流法的基本分析方法;2.掌握叠加原理的基本分析方法;素质提升:能熟练应用支路电流法和叠加原理分析电路;教学重点:支路电流法的基本分析方法;叠加原理的基本分析方法;教学难点:支路电流法的基本分析方法;叠加原理的基本分析方法;课型:专业基础课(理论课)主要教学方法:讲授、分析、练习、答疑教学过程教学方法时间分配一、组织教学:二、复习前课:三、新授:1、支路电流法(重、难点)1)内容支路电流法是以各支路电流为未知量,利用各元件上的VAR、电路中各节点的KCL和回路的KVL约束关系,列出数目足够且相互独立的方程组,求解出各支路电流,然后根据电路的基本关系求出其它未知量。根据电流的参考方向对节点列KCL方程节点a:I1-I2-I3=0节点b:-I1+I2+I3=0具有n个节点的电路,只能列出n-1个独立的KCL方程。所以,n个节点中,5分钟讲授25分钟2只有n-1个节点是独立的,称为独立节点。对回路列KVL方程(图中有三个回路,绕行方向均选择顺时针方向)左边回路:I1R1+US2+I2R2=0右边回路:US3+I3R3-I2R2-US2=0整个回路:I1R1+US3+I3R3=0独立的回路方程为任意2个,正好与网孔个数相等由此可以推论:若电路有n个节点,b条支路,m个网孔,可列出[b-(n-1)]个独立的KVL方程,且[b-(n-1)]=m。通常情况下,可选取网孔作为回路列KVL方程,因为每个网孔都是一个独立回路(包含一条在已选回路中未出现过的新支路),对独立回路列KVL方程能保证方程的独立性。值得注意是,网孔是独立回路,但独立回路不一定是网孔。2)方法总结(1)选定各支路电流的参考方向。(2)选择(n-1)个独立节点列KCL方程。(3)选取[b-(n-1)]个独立回路,设定各独立回路的绕行方向,对其列KVL方程。(4)联立求解上述b个独立方程,得出待求的各支路电流。2、叠加原理(重、难点)1)内容当线性电路中有几个独立电源共同作用时,各支路的电流(或电压)等于各个独立电源单独作用时在该支路产生的电流(或电压)的代数和(叠加)。2)内容(1)叠加定理只能用来计算线性电路的电流和电压,对非线性电路叠加定理不适用。由于功率不是电压或电流的一次函数,所以也不能应用叠加定理来计算。(2)叠加时,电路的连接及所有电阻保持不变。不作用的电压源用短路线代替;不作用的电流源用开路代替。(3)所求响应分量叠加时,若分量的参考方向与原电路中该响应的参考方向一致,则该分量取正号,反之取负号。3、练习P371-11、1-13四、课堂小结:支路电流法的基本分析方法;叠加原理的基本分析方法;五、布置作业:P38页1-15、1-16六、课后分析:讲授25分钟练习30分钟答疑5分钟