教育技术学专业考研学校排名

教育技术学专业考研学校排名[图片]教育技术学专业考研学校排名共分11个等级，教育技术学为二级学科,二级学科的A级及其以上等级用名次加等级表示，其余用等级表示，相同等级排名不分先后等级划分A等分A++，A+，A三级，B，C，D，E四等也分两级，分别为B+，B，C+，C，D+，D，E+，E。华南师范大学（教育信息技术学院）第1名，A++北京师范大学（信息科学学院）第2名，A++华东师范大学(教育科学学院）第3名，A+南京师范大学（教育科学学院）第4名，A+西北师范大学（教育技术与传播学院)第5名,A华中师范大学(信息技术系)第6名，A西南师范大学（计算机与信息科学学院）第7名，A北京航空航天大学（人文社会科学学院）第8名，A清华大学（人文社会科学学院）B+吉林大学（高等教育研究所）B+中国科学技术大学（科技传播与科技政策系）B+上海师范大学（数理信息学院）B+浙江师范大学（教育科学与技术学院）B+浙江大学（教育学院）B上海交通大学（教育技术中心）B东北师范大学（传媒科学学院）B曲阜师范大学（信息技术与传播学院）B北京交通大学（计算机与信息技术学院）C+陕西师范大学（新闻与传播学院）C+山东师范大学（传播学院）C+上海外国语大学（新闻传播学院）C徐州师范大学（信息传播学院）C河北大学（教育科学学院）D+天津师范大学（计算机与信息工程学院）D+辽宁师范大学（计算机与信息技术学院）D+沈阳师范大学（信息技术学院）D+江西师范大学（传播学院）D四川师范大学（计算机科学学院）E+哈尔滨师范大学（电教系）E+内蒙古师范大学（传媒学院）E====================2009-3-1210:28回复125.46.10.*5楼你好，教育技术学专业考研现在有两种情况：一是考教育学大综合，考试科目中包含了教育学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法五项内容。教育部没有规定统一参考书，但目前大家一致认可的参考书有：王道俊、王汉澜《教育学》，人民教育出版社袁振国《当代教育学》，教育科学出版社孙培青《中国教育史》，华东师范大学出版社吴式颖《外国教育史》，人民教育出版社裴娣娜《教育研究方法导论》，安徽教育出版社袁振国《教育研究方法》，高等教育出版社邵瑞珍《教育心理学》，华东师范大学出版社刘儒德《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。考大综合的院校一般都是省属师范院校中设有教育技术学专业硕士点的，主要是靠记忆，其次是理解。二是报考学校自主命题，这类院校就那么几所，主要集中在部属院校，如北师大、华东师大、华南师大、陕西师大等，考试科目有不同规定，有的考高数，有的考数据结构和c语言等，根据自己的情况去选择。教育技术学专业的研究方向目前大致可分为偏理论的和偏技术的。如果理论功底扎实，可以搞理论，如教育技术基本理论；如果技术方面扎实，可以设计一些网站、开发一些系统等等。2009-3-1210:32回复小葡萄亮亮1位粉丝6楼(转贴)教育技术考研[2007-7-2622:31:00|By:美]教育技术考研同学们:大家好!以下考研信息主要是关于招收教育技术专业研究生的学校,包括该学校的教育技术专业简介,导师,联系方式,最后是考研网站,考研程序,网上报名问答,考研热点问题问答.这些信息(前些年或最近的)仅供参考.有些学校的信息不全,请原谅!学校的排序不分顺序.如果要详细了解某学校,请上网或用其它途径去了解.以免该信息有误.谢谢!教育技术专业代码:040110祝大家考研顺利!进入理想大学继续深造!!!指导老师:聂竹明目录前言··························1考研学校························3考研学校信息······················4考研网站扫描······················21考研的程序·······················22网上报名问答······················24考研热点问题问答····················25教育技术考研学校东北:哈尔滨师范大学吉林大学辽宁师范大学东北师范大学沈阳师范大学华北:北京大学清华大学北京师范大学北京外国语大学首都师范大学北方交通大学(现北京交通大学)北京航空航天大学天津师范大学河北大学山东师范大曲阜师范大学河南师范大学华中:华中师大华中科技大学湖南师大华东:华东师范大学上海师大上海交通大学南京大学上海第二军医大学上海外国语大学复旦大学南京师范大学徐州师范大学江西师范大学中国科技大学安徽师范大学华南:华南师范大学广州大学西南:西南师大四川师大东南:浙江大学浙江师范大学西北:西北师大陕西师大国内教育技术专业考研学校信息北京大学:导师:高利明,女,1945年生,她是从1986年开始在远程教育领域的耕耘的,当时正值世界银行贷款电大/短大项目执行期,刚刚担任北大电教中心主任不久的高利明被确定为该项目的中国专家组成员,担任秘书工作.1993——1994年高利明作为访问学者赴美国哥伦比亚大学教育学院的计算机教育应用系研修,研修方向为教育技术和远程教育.其间又应印地安那大学教育技术系主任西文博士之邀前往进行短期学术交流.林建祥(LinJianxiang),1928年9月13日生.福建福州人.1951年毕业于清华大学数学系.原北京大学计算机研究所所长,北京大学电教中心CAI研究室主任.现任中国基于计算机的教育(CBE)学会副理事长,计算机教育应用促进协会(AACE)亚太分部理事.全球华人计算机教育应用协会(GCCCE)理事,计算机教育应用国际会议(ICCE98)程序委员会中方副主席.从事教育信息技术的研究工作.在数学这类课程如何集成信息技术促进思维能力训练,发挥计算机的潜力有较独到的见解.招生院系专业名称研究方向考试科目招生人数参考书目教育技术系01.教学资源建设与教学设计02.网络教育技术1102政治(理)2201英,202俄,203日,210法,211德任选一门3304数学704计算机软件基础4843教育学5957教育技术学基础计算机软件基础参考书:01计算机软件技术基础麦中凡等高等教育出版社02数据结构许卓群等高等教育出版社2009-3-1210:58回复小葡萄亮亮1位粉丝7楼03数据结构严蔚敏等清华大学出版社04数据库系统概念杨东青等机械工业出版社05Internet技术基础袁兆山等机械工业出版社教育学参考书:01教育学人民教育出版社南京师范大学教育系编03教育概论叶澜人民教育出版社04教育原理孙喜亭北京师范大学出版社05教育心理学邵瑞珍上海教育出版社06现代教育论黄济王策三人民教育出版社08高等教育学潘懋元福建教育出版社教育技术学基础参考书:01教育技术学章伟民曹揆申人民教育出版社Jul1200012:00:00:000AM02现代教育技术—通向未来教育之桥高利明中央广播电视大学出版社03教学技术:领域的定义和范畴中央广播电视大学出版社巴巴拉·西尔斯丽塔·里齐著,乌美娜等译清华大学:专业简介:清华大学电教中心成立于1978年初.目前已有固定资产2千多万元,工作面积2200平方米,在编教职工39人,其中高级职称8人,中级职称12人,具有本科以上学历的14人(其中有博士2人,硕士4人).清华大学电教中心伴随着全球信息技术的发展而发展,伴随着我国改革开放的步伐而壮大,为我国高校教育技术的研究,发展与应用做出了较大的贡献.清华大学电教中心是清华大学的学术支撑机构.导师:吴庚生教授王学优副研究员谢新观教授陈刚教授熊澄宇教授程建钢教授孙平教授武祥村副研究员招生院系专业名称研究方向考试科目招生人数参考书目教育技术研究所教育传播与技术计算机教育应用远程教育理论与技术现代信息技术应用(图书馆)政治(理)英语教育学教育心理学计算机技术应用基础教育学:袁振国主编,当代教育学(修订本),教育科学出版社,1999年第二版教育心理学:邵瑞珍主编,教育心理学(修订本),上海教育出版社,1997年计算机基础:麦中凡等编,计算机软件技术基础,高等教育出版社,1999年北京师范大学:(有博士点)专业简介:北京师范大学教育技术学系是在电子学系教育技术学专业的基础上发展起来的.1985年开始招收本科生,1987年开始招收研究生,是我国教育技术学专业最早有权授予硕士学位的单位之一,1992年又被批准为博士点,成为我国当时有权授予教育技术学博士学位的唯一专业.为了适应其迅速发展的形势,1998年将其从电子学系分出来独立设系,成为信息科学学院教学和科研的独立单位.本系设有教育技术学专业.导师:何克抗男,1937年9月出生,教育技术学博士生导师,研究方向是教育技术学,计算机辅助教育.高福文男,1937年8月出生,教育技术学博士生导师,研究方向是远距离通讯及远距离教育.李薇薇女,1937年9月出生,研究方向是远距离通讯及远距离教育.沈复兴男,1945年5月出生,博士生导师,研究方向是数理逻辑与计算机科学.乌美娜女,1939年12月出生,研究方向是教育技术学,教学设计,开发,应用与评价.裴留庆男,1940年1月出生,研究方向是非线性系统理论.匡锦瑜男,1940年10月出生,研究方向是图象和语音信号处理.谢咏圭男,1940年10月出生,研究方向是图象和语音信号处理.师书恩男,1940年5月出生,研究方向是计算机教育应用.倪晓建男,1952年2月出生,研究方向是信息加工及信息开发.联系方式:地址:北京市新街口外大街19号北京师范大学电子楼邮编:100875研究生院网址:信息学院网址:垂询电话:[phone]联系人:马书芬邮件:[e-mail]招生院系专业名称研究方向考试科目招生人数参考书目信息科学学院教育技术学01教育技术学基本理论与应用02计算机教育应用03远距离教育01教育技术学基本理论与应用①101英语或103日语②202政治(理)③351高等数学(物理类)④609教育学与心理学⑤571教学论与现代教育技术(含多媒体及网络教育应用)02计算机教育应用①101英语②202政治(理)③351高等数学(物理类)④609教育学与心理学⑤571教学论与现代教育技术(含多媒体及网络教育应用)03远距离教育①101英语②202政治(理)③351高等数学(物理类)④609教育学与心理学⑤571教学论与现代教育技术(含多媒体及网络教育应用)351高等数学(物理类)《高等数学》(上,下册)高教出版社1996年版同济大学数学教研室571教学论与现代教育技术(含多媒体及网络教育应用)《教学论》人民教育出版社王策三编写571教学论与现代教育技术(含多媒体及网络教育应用)《多媒体及网络教育应用》609教育学与心理学《心理学》北京师范大学出版社公共课教材609教育学与心理学《教育学》人民教育出版社南京师范大学编写组回复小葡萄亮亮1位粉丝8楼南京师范大学:(有博士点)专业简介:新闻与传播学院下设新闻学,现代教育技术,广播电视,广告学四个系和一个新闻传播研究所,招收教育技术(含网络与远程教育方向),新闻(含体育新闻,网络新闻方向),广播电视新闻,广告,广播电视编导(艺术类)等五个专业的本科生.另外,作为南京师范大学211标志工程之一的现代教育技术中心也挂靠在新闻与传播学院.导师:李艺,男,1956年6月出生.专业方向:教育技术.职称:教授.学历:硕士.现任职务:南京师范大学新闻与传播学院副院长,教育技术学科带头人培养对象,江苏省高等学校网络教学专家委员会成员.主要成果:出版教材一部,发表论文六十余篇,全国优秀电化教育优秀工作者.张增荣,男,1937年7月出生.政治面貌:中共党员.专业方向:教育技术.职称:教授.学历:本科.现任职务:教育技术学学科带头人,硕士研究生导师,教育部全国高校教育技术学教学/指导委员会委员,中国电化教育协会常务理事,江苏省高校电教研究会秘书长,江苏省科教影视协会常务理事,南京科教影视协会副