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课题录制数字声音教材泰山出版社初中《信息技术》第二册.上第一章第二节课型新授课时1教学目标1、掌握录制工具--录音机的功能设置。2、掌握声音的录制。3、保存声音文件。教学重点、难点重点：数字声音的录制难点:在因特网上在线播放声音转录CD中的声音。教学设想\准备以学生感兴趣的三个实践活动为主线，引导学生，抓住他们这个年龄段好奇、好学的特点，激发他们学习的积极性，使他们真真切切地体验到数字化声音的魅力，从而进一步感受信息技术的魅力。主要采用讲解法和任务驱动相结合，对本节涉及到的问题只做简单讲解，然后再任务驱动下由学生互助探索完成。课前需预装播放器软件千千静听和媒体播放机，预装耳机、麦克。教材分析数字化声音播放是泰山出版社初中《信息技术》第二册.上的第一章第一节。学生从初一升入初二，面临的是一个全新的知识领域，但这个领域大部分学生并不陌生，在多媒体技术铺天盖地的今天，稍微会用电脑的人都会播放音乐，大部分学生对这部分内容在操作上的掌握是没有问题的，但在认知上，需要教师进行进一步的指导。德育渗透在教学过程中培养学生的审美能力和团结协作的精神。教学过程1、导入：录制声音的方，执行选项/属性菜单项，出式很多，随着多媒体技术的发展，使用个人电脑录制数字化声音是一种不错的选择，这样做不但成本低，而且同样能做出声音效果较好的作品。2、认识录制数字化声音软件：录制数字化声音的软件很多，如CoolEditPro，GoldWave，超级解霸等，但是Windows系统自身也带有录音机这一方便快捷的工具。3、实践：（一）用录音机录音：1.自学课本，用“录音机”完成录制一首歌、自我介绍或诗歌朗诵等。录音过程：第一步：打开录音机，然后双击任务栏右侧声音控制图标，打开音量控制对话框现属性对话框，选中录音单选按钮，同时选中麦克风复选按钮，单击确定按钮。第二步：保持环境安静，单击录音按钮，然后对着麦克风朗诵（朗诵内容为课本P10春），完成后单击停止按钮。第三步：将录制好的文件保存到个人文件夹中（通常保存的格式为.wav）。2.观察文件大小及文件的格式3.小组合作探究：在默认情况下，Windows自带的“录音机”只能录制60秒的声音。怎样做可以延时续录？（二）转录CD光盘1.自学课本，按照课本步骤完成将CD中的一首歌转录为MP3文件。2.将转录出的歌曲复制到另一台计算机播放。拓展：体验GoldWave录制歌曲。4.交流评价5.小结教学反思：