新人教版八年级下《第七章力》2013年单元测试卷

新人教版八年级下《第七章力》2013年单元测试卷菁优网©2010-2014菁优网新人教版八年级下《第七章力》2013年单元测试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（）A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的2．（3分）当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（）A．都相同B．作用点相同C．大小相同D．大小、作用点相同3．（3分）（2009•河南）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球4．（3分）下列叙述中手作为受力物体的是（）A．用手将排球打出去B．手击拍桌子，手感到疼C．手将石块举高D．手将铁丝弄弯5．（3分）磁铁在吸引铁片时（）A．铁片不吸引磁铁B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等D．以上说法都不正确6．（3分）下列各力中，不属于弹力的是（）A．绳子的拉力B．桌面茶杯的支持力C．两块磁体间的排斥力D．书对桌面的压力7．（3分）使用弹簧测力计测量前，如果指针未校正，指在0刻度下方，则测得的力的大小与真实值相比（）A．偏大B．偏小C．相同D．不能确定8．（3分）使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（）A．使用前应先检查指针是否指在零刻度上B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程9．（3分）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是（）A．试试弹簧的弹性菁优网©2010-2014菁优网B．可避免弹簧被卡壳C．是无意识的随便拉拉D．看看能测多大的拉力，以便确定量程10．（3分）一测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A．测量值比原来的测量值大B．比原来的测量值小C．与原来的测量值相同D．以上三种情况均可能出现11．（3分）下列说法中正确的是（）A．放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B．树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用C．重力产生的原因是由于地球的吸引D．地球吸引物体，物体不吸引地球12．（3分）关于物体的重心，下列说法中正确的是（）A．任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B．重心就是物体内最重的一点C．重心总是在物体上，不可能在物体之外D．重力在物体上的作用点，叫做物体的重心二、填空题（每空1分，共24分）13．（2分）建筑工人在砌房子时如图所示，水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面_________（“高“或“低“），若空气泡在B端，则表示B端的墙面_________（“高“或“低“）．14．（2分）跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生_________．跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_________发生改变．15．（1分）如图，在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的_________影响着力的作用效果．16．（1分）弹簧测力计的弹簧在端点断裂了，小红把断裂的那一小段去掉，将剩余部分重新安排好，并校准零点，用这个弹簧测力计测量力的大小为测量值甲，与断裂前的测量值乙比较，甲_________乙．17．（1分）某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_________N．菁优网©2010-2014菁优网18．（2分）把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是_________cm，弹簧测力计的示数是_________N．19．（4分）重2N的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_________和_________，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_________个力的作用，施力物体为_________．（空气阻力不计）20．（6分）人用力拉车，拉车的力叫“拉力”，这个力是_________对_________的作用，施力物体是_________，受力物体是_________；同时人感觉到车也在拉他，这时人是_________力物体，这现象表明力的作用是_________的．21．（5分）排球运动员扣球时，球被打出，这时施力物体是_________，受力物体是_________．扣球时，手会感到疼，这是由于手受到_________的作用，此时施力物体是_________．这说明力的作用是_________的．三、作图、简答题（每题6分，共18分）22．（6分）一个质量为5kg的物体在斜面上匀速下滑，试在图中画出物体所受重力的示意图．23．（6分）一只球吊在天花板上，正在左右摆动，如图所示，用力的示意图表示出力的受力情况．24．（6分）站在冰面上甲乙两人，甲用力推一下乙，发现乙在向前运动的同时，甲向后退，为什么？四、计算、探究题（每题11分，共22分）25．（11分）如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变．（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的_________有关．（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的_________有关．（3）在图甲与图丙的实验中，控制_________不变，研究力的作用效果与力的_________之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作_________法．菁优网©2010-2014菁优网26．（11分）一条质量为50kg的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体重达到600N，被吞吃的小猪的质量是_________kg．（g=10N/kg）菁优网©2010-2014菁优网新人教版八年级下《第七章力》2013年单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共36分）1．（3分）关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（）A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的考点：力作用的相互性；力的概念．4942811分析：从力的概念，力作用的相互性，一个对另一个物体施加力的作用有两种形式：一是物体直接接触作用，二是物体之间的间接作用，等知识点对各个选项逐一分析即可．解答：解：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的；彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟受到的重力等，所以选项A、C、D正确，选项B错误．故选B．点评：此题主要考查学生对力作用的相互性这一知识点的理解和掌握，难度不大，是一道基础题．2．（3分）当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素是（）A．都相同B．作用点相同C．大小相同D．大小、作用点相同考点：力的三要素；力作用的相互性．4942811专题：应用题．分析：要解答此题需掌握：力的三要素是力的大小、方向、作用点．物体间力的作用是相互的．力的三要素影响力的作用效果．解答：解：用力提物体，物体间力的作用是相互的，手给物体一个竖直向上的力，同时物体给手一个竖直向下的一个力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在水桶和手上．故选C．点评：此题考查了力的三要素影响力的作用效果，要知道物体间力的作用是相互的．3．（3分）（2009•河南）力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球考点：力作用的相互性；力的作用效果．4942811分析：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．菁优网©2010-2014菁优网解答：解：A、向前划船时，要用桨向后拨水，水同时也会给浆一个向前的力，故船前进，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；B、人向前跑步时，要向后下方蹬地，地同时也会给人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、火箭起飞时，要向下方喷气，火箭对喷出的燃气产生向下的推力，反之燃气对火箭产生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；D、头球攻门时，要向球门方向用力顶球，只是说明了力可以改变运动状态与方向，没有利用力的作用是相互的原理，符合题意；故选D．点评：此类题目考查两个物体间力的作用总是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．4．（3分）下列叙述中手作为受力物体的是（）A．用手将排球打出去B．手击拍桌子，手感到疼C．手将石块举高D．手将铁丝弄弯考点：力的概念．4942811分析：要解答本题需掌握：①力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体．②力的作用是相互的，所以施力物和受力物不是固定的．解答：解：A、用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物．故A不符合题意．B、手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物．故B符合题意．C、手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以所以手是施力物．故B不符合题意．D、手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以所以手是施力物．故D不符合题意．故选B．点评：本题主要考查学生对：力的概念以及力的作用是相互的了解和掌握，是一道基础题．5．（3分）磁铁在吸引铁片时（）A．铁片不吸引磁铁B．磁铁吸引铁片的力比铁片吸引磁铁的力要大一些C．磁铁与铁片相互吸引，而且力大小相等D．以上说法都不正确考点：力作用的相互性．4942811分析：一个力的施力物体和受力物体，分别是它反作用力的受力物体和施力物体．同时两个力大小相等．解答：解：磁铁吸引铁片，由于物体间力的作用是相互的，所以铁片也吸引磁铁，这两个力的大小是相等的．故答案是：C点评：本题考查物体间力的作用是相互的，大小也是相等的．6．（3分）下列各力中，不属于弹力的是（）A．绳子的拉力B．桌面茶杯的支持力C．两块磁体间的排斥力D．书对桌面的压力考点：弹力．4942811分析：相互接触的物体由于发生形变，物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力；由弹力的定义可判断．解答：解：A、绳子的拉力是由于绳子发生了形变，而对拉它的物体产生了拉力，故属于弹力；B、桌面由于被压后产生了形变，从而对茶杯产生了支持力，故B正确；C、两块相互排斥的物体，并没有相互接触，故不属于弹力；菁优网©2010-2014菁优网D、书由于发生了形变而对桌面产生了向下的压力，故属于弹力；故选C．点评：由本题可知弹力的条件：一：物体发生了形变；二、两物体相互接触．7．（3分）使用弹簧测力计测量前，如果指针未校正，指在0刻度下方，则测得的力的大小与真实值相比（）A．偏