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临泉二中如何贯彻中学生日常行为规范中学阶段是人生从幼稚走向成熟的最佳时期，如何指导学生走好这一段黄金之路，使他们成为“四有人才，学校的德育工作肩负着重大责任。下面结合我校实际如何贯彻中学生日常行为规范谈几点做法：一、在全校学生中宣传十“不l、遵纪守法，不打架骂人，校内外表里如一，不损二中形象。2、尊老爱幼，不顶撞老师，欺侮同学。3、学风严谨，考试不作弊。4、热爱劳动，不怕脏不怕累。5、热爱公物，不损坏设施设备。6、讲究卫生，不随地吐痰，乱抛纸屑，乱涂乱画。7、保护环境，不攀折花木，翻越栅栏。8、生活简朴，不乱花钱，不浪费粮食。9、正当娱乐，不进社会营业性歌舞厅、游戏厅、录像厅、网吧。10、情趣高雅，不抽烟、赌博、喝酒、讲脏话，看黄色书刊和录像。通过宣传十“不学园内打架、骂人现象大幅度减少，进入网吧，游戏厅人数减少，爱护花木的学生增多，节约粮食的学生增多，热爱劳动，爱护公物学生增多。二、优化育人环境，提高办学效益；不断改善办学条件，美化、优化校容校貌，是进一步提高教育教学质量的基础，是提高办学效益的保证，是精神文明建设的一项重要内容。近年来在上级部门支持下，多方求援，自筹资金4000余万元改造校容校貌，创建现代化设施，．美化校园环境。在原有设备基础上，安装了语音教学系统，微机教学系统，投资300米运动场修建工程，购置实验器材、图书资料、文体器材、实施教职工安居工程，建造学生公寓、综合楼、修建校园内的大桥，花圃园地种植花草树木。校园内，教学区，生活区、运动区布局较合理。校容校貌的变化，对于提高教育教学质量发辉巨大的作用。一座花园式学校为学生提供舒适的学习环境，学生对学习兴趣增强，学生学习自觉性增强，学生的学习成绩不断上升，临泉二中高考的升学率一年比一年高。三、寓教于学，充分发挥主渠道作用；课堂教育是对学生进行思想政治工作和精神文明教育的主渠道，是对学生进行思想政治工作的重要阵地。临泉二中特别重视德育教育贯彻到教学各环节中，以思想政治教学为龙头，辅以语文、历史、地理等相关的学科教学，使学生了解中国的国情进一步增强民族自信心，增强爱国主义热情，使学生树立正确的人生观，世界观，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养他们良好的道德品质。因此，学校要求教师备课、上课要突出一个重点(即：以精神文明教育为核心，有机地结合“四有、“五爱”教育)，推动两个方面(理论方面、现实方面)联系三实际(学生年龄实际、思想实际、班级实际)，把握四要素(知、情、意、行)，使学生达到每节课在道德认识上有所提高。如历史教师在《雅片战争》这节公开课中具体分析了当时中国所处的历史背景，鸦片战争产生的缘由，使学生明白一个道理：落后就要挨打。通过这个道理使学生明白我们的教育必须面向四个现代化。辛勤的耕耘换来丰硕的成果，在近几年的“文明单位”创建工作中，得了一些可喜成绩。我们决心继续努力，力争把临泉二中创办为教学水平一流，文明建设一流的现代化学校。2006年4月班主任任职责任书班主任是教学班的组织者和领导者，班级是学校教育工作的战斗营垒，班主任的形象直接熏陶着学生德、智、体、美、劳诸方面的健康发展，影响着学生的人生道路，同时也关系着良好班风、校风的形成。所以，学校十分重视班主任的选任工作。为统一认识，明确职责，学校(甲乙)特要求班主任(乙方)按以下要求制订责任书。一、全面贯彻实施党的教育方针，思想进步，作风正派，忠诚党的教育事业，勤奋敬业，，生动活泼的搞好班级工作。二、服从领导，响应号召，遵纪守法，执行上级指示和学校决议，做到有令则行，有禁则止，和学校保持一致。三、教书育人，为人师表，严以律巳，树立良好的道德。四、认真学习政治，钻研业务，不断提高教书育人、文明育人的素质。五、建立良好的师生关系，关心、爱护学生。不私自安排学生，不巧立名目乱收费，不吃请，不体罚学生，努力锻炼培养组织领导能力。六、团结同志，搞好平行班级关系，发扬团结协作，互敬互让精神。七、认真教育学生落实‘守则’、‘规范’，力争成为学习、纪律、文明建设达标先进班。八、班主任必须按时、按质、按量完成学校的指令性工作任务，不得托延。九、对以上诸条落实较好，成绩突出者，学校给予表扬和奖励，设奖金元，以资鼓励；对于落实差，成绩不显著，有较坏影响的，学校将给予批评、教育，必要时另聘他人。甲方：（校长）乙方：（班主任）临泉二中2005年9月升降国旗制度一、由各年级的①班推选三位同学，其中一人为旗手，另两人为护旗，经培训后负责升降国旗工作。二、按年级顺序，每个年级的旗手连续值班两周，交接时间定于周一升旗之后。高三、初三年级的旗手，在整个下学期不再参与此项工作。三、值班旗手必须按时升旗，降旗。升旗时间定于每天早读之前，降旗定于下午课外活动时间。下雨、下雪时要及时降旗。四、通常每周一早读前举行升旗仪式。这一天，旗手和护旗三位同学，政教处和负责音响设备的工作人员，都必须在早读之前到达指定位置，做好升旗准备工作。五、全体同学和有关教职工应严肃认真的参加升旗仪式，做到队列整齐，衣着整洁，听从指挥。升旗时少先队员行队礼，其他人员行注目礼。六、通常情况下．双休日和寒暑假不升旗但如遇重大节日或其他原因需要升旗时，由政教处负责安排升降国旗。临泉二中2006年5月临泉二中德育工作汇总为了认真贯彻落实党的十六大精神，适应新的形势和时代发展要求，加强和改进对青少年学生的思想道德教育已经成为学校工作的重中之重，如何在新形势下整合各种德育教育资源，采取行之有效的方法，开展好德育教育，发挥学校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我们学校深入思考和深层次研究的课题。近年来，我校结合农村学校学生的情况，贴近实际，贴近生活，贴近青少年特点开展思想道德教育，积极而富有成效的从全方位，多层次实施德育教育，收到了预期的教育效果。一、管理育人为了加强对青少年思想道德教育、品行养成教育，学校成立了在校党支部直接领导下的德育教育队伍，设立政教处，党支部副书记兼政教主任负责此项工作。学校工会、共青团、教导处各负其责，密切配合，齐抓共管。学校主要以班主任工作这条主线，通过多渠道开展。德育教育。任课教师通过课堂教学这一主渠道渗透德育教育，学校要求班主任建立学生成长日记，真实记录着学生在校的表现，好的方面及时表扬，利用班团会、校会形式表扬，差的不足的方面及时纠正，提出改进加强意见，并与家长取得联系共同教育转化。学校开展班级几项评比活动，就学生品行方面要进行加减分。学生的集体荣誉感，班级小主人的责任感得到了升华。班级的凝聚力、向心力、团结精神得到了提升和弘扬。每学期开学后，都要对学生进行守则，行为规范，礼仪规范，法制教育，聘请乡派出所，司法所来校做报告，规范学生在校行为。学校详细制定了学生在校一日常规，楼道纪律、卫生管理办法，校园环境卫生管理制度，公物管理制度等涉及校园内管理的各个方面、每个角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在对本班学生实施教育过程中，采取灵活多样的教育形式来渗透德育教育。学校十分注重校园文化氛围的形成，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度我们利用年、年一年多的时间使校园环境条件发生了彻底的改观，教学区，生活区，示范区形成了错落有序的格局。学校有校训，校风，校歌，有教风，学风，有五年规划，有争创“五个一流”的发展目标。这些潜移默化影响着教育着学生，也就是德育工作导向性尤为突出，具体讲就是：学校象个学校的样子，教师象个教师的样子，学生象个学生的样子。学校要求每月的校会，每周的班会，每日找个别学生进行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出对学生的人格教育，社会公德教育，突出德育工作的方向性、针对性和实效性。要从具体事情做起，从一点一滴做起，从基础做起，承认差异，但不歧视差生，开展好教育工作，达到其教育效果。学校坚持每周五各班汇报一次本班学生情况，并有记录，发现问题及时解决。二、服务育人全体教职工牢固树立为学生服务的思想，时时处处关心呵护学生的健康成长，对于差生、违纪学生不是急风暴雨式的一味训斥，而是和风细雨式谈心说教，善于从他们身上捕捉并发现其闪光点，给予积极引导，点拨，对待每一学生要有耐心，爱心，从而让学生树立起正确的人生观，价值观，进取观，树立远大理想。要体现着学生利益无小事，关心学生每天在校学习生活，要与学生心贴心，关心学生成长，如学生的饮食卫生，学生有病有事都要求老师迅速到场，及时帮助解决，情暖人心，爱洒校园，使学生感受到学校的温暖。服务育人要特别注意教师对学生的影响，课堂教学作为德育主渠道，要切实增强教师育人观念是关键，我校一直强调学校教职工人人都成为德育工作者，人人结合教学工作，渗透德育教育。服务育人要把学校德育走入家庭，安排教师利用空余时间和假节日进行家访，使学校教育要求为学生家长所了解，有家长督促，学校检查，促进了学生自制、自理能力的提高。三、环境育人我校学生进校之后，就如何规范学生楼内纪律制定了切实可行的管理细则，并进行了一个月的训练，校园内打架、骂人现象没有了，乱扔纸屑杂物的现象没有了，我校十分重视环保教育，年投入近几十万元，修建了两个文化广场，学校自己育花、栽花，绿化美化校园，做到了校园无空地，处处都育人，学校无闲人，人人都育人，学校无小事，事事都育人。因此，一个和谐完美、健康向上的育人环境在我校已经形成。在校园绿化，环境改善的同时，更加注重对学生的环保教育，从节约一滴水，一粒米，一度电教育入手，教育学生保护自己的生存环境，张贴环保宣传标语，即：保护环境，从身边做起，从我做起，从现在做起。过去校园内的纸屑飞扬，方便袋，饮料瓶等随处可见，经过近两年的规范教育，效果是明显的。现在校园规划合理，座落有序，花香宜人。我们引导学生开展废旧回收利用，各班都有生活委员负责让同学们把废饮料瓶，塑料袋积攒下来，然后统一卖掉，每学期都能为班级买一个打气筒等日需用品，方便了学生学习生活。四、活动育人班级教育活动是学校德育工作的重心，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，学校的一系列教育活动都是通过班级开展落实的。我校以落实《班级德育量化考核》为主要内容，促进学生良好习惯的形成，以学生为主体召开主题班会，办班报、黑板报，学生在这些活动中提高自我教育能力。以班级为单位参加学校组织的各项活动，每年召开的运动会，篮球赛，演讲比赛，书画比赛，歌咏比赛等活动，各班学生都能振奋精神，竞相展示风采，增强了班集体的凝聚力，促进了良好班风的形成。学校一直把爱国主义教育摆在德育教育的首位，在坚持国情教育的同时，利用每周一次的升旗仪式，国旗下的讲话，教育感染学生，使他们热爱祖国，增强民族责任感，利用学校建立的农业科技教育示范基地进行乡情教育。重大节日都有主题活动。另外，学校还成立了合唱队，体育队，科技服务小分队，环保小分队，书法、绘画兴趣小组，常年开展活动，把学生的在校时间的教学活动和兴趣活动有组织、有计划、有序列开展起来。这样做，为学生提供了自由发展的空间，学生在课外活动中充分发展特长，展示个人才华。在学知识，学技能中受到良好的品行教育，不断提高自身的综合素质，告别了不文明的行为。在青少年思想道德教育过程中，我校十分注重家长学校的作用，定期召开家长会，班主任积极开展家访工作，及时与学生家长沟通情况，保持教育学生的一致性，共同培养学生成材。多年来，我们请县里老干部到我校将革命传统故事，组织学生到乡敬老院，慰问孤寡老人等教育实践活动，培养了学生社会责任感。几年来，开展献爱心活动，全校师生先后为数名重病师生捐款达数万元，其中为陈玉联老师捐款达3万多元（因患白血病）。为患白血病的女学生和黄岭小学老师捐款6000多元。这就是思想道德教育对学生进行品行教育的结果。新时期未成年人思想道德建设工作至关重要，是学校工作的重中之重，我们要站在国家、社会未来持续发展的高度重视和加强青少年思想道德建设，要多给青少年学生人文关怀，积极创设有利于青少年健康成长的校园环境、社会环境。我们要负起这个责任来，引领青少年健康成长，这是时代赋予我们教育工作者的光荣使命。今后学校德育工作在领会、贯彻党和国家方针政策上抓落实，在提高学生素质，促进学生积极学习和德智体全面