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填空题1.心理学是研究＿心理现象＿＿及其＿规律＿＿的一门科学。2.心理现象也叫＿心理活动＿＿，它包括＿心理过程＿＿和＿个性心理＿＿。3.心理过程是心理活动的一种＿动态过程＿＿，是人脑对客观现实的反映过程，它包括＿认识过程＿＿、＿情绪与情感过程＿＿、＿意志过程＿＿。4．德国心理学家＿冯特＿＿在＿1879年＿年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。5．个性心理的差异主要表现在＿个性心理倾向＿＿、＿个性心理特征＿＿两个方面。6．人的心理的实质是＿＿＿＿人脑对客观现实的主观映象＿＿＿＿＿。7．必须具备＿人脑＿＿和＿＿客观现实＿才能产生人的心理。8．人的神经系统是由＿中枢神经系统＿＿和＿周围神经系统＿＿组成的。其中周围神经系统由＿脑神经＿＿、＿＿脊神经＿、＿内脏神经＿＿组成。9．构成神经系统的基本单位叫＿＿神经元＿，它由＿细胞体＿＿和＿突起＿＿组成。神经元之间相接触的部分叫＿突触＿＿。10．大脑皮层分为四个叶，额叶是＿语言运动智慧＿＿中枢；颞叶是＿＿听觉＿中枢；枕叶是＿＿视觉＿中枢；顶叶是＿躯体感觉＿＿中枢。11．神经系统的基本活动方式是＿反射＿＿。反射是指有机体在神经系统的参与下，对＿＿内外刺激＿产生的规律性的＿反应＿。12．实现反射的神经结构叫＿反射弧＿＿，它由＿感受器＿＿、传入神经、＿神经中枢＿＿、传出神经、＿＿效应器＿五部分组成。13．第一信号系统是人和动物共有的，人所特有的是＿＿第二信号系统＿的活动。14．人的心理的最高形式是产生了＿意识＿＿。人的心理反映具有＿主观性＿＿性和＿能动性＿＿性。15．需要是维持个体和社会生丰与发展的＿＿必要事物＿＿＿。它是＿＿个性积极性＿＿的源泉。16．需要可以按其＿＿起源＿＿＿、＿＿＿对象＿＿＿加以分类。根据需要的起源可以分为＿＿先天的生理性需要＿＿、＿＿后天的社会性需要＿、根据需要的对象可以分为＿＿物质需要＿、＿＿精神需要＿＿。17．当代美国人本主义心理学家＿＿马斯洛＿、把人的需要按其出现的先后顺序及强弱顺序分为高低不同的＿五＿个层次。18．需要层次按人本主义的观点可分为＿生理需要＿＿、＿＿＿安全需要＿＿、＿＿爱与归属需要＿＿、＿尊重需要＿＿、自我实现需要。19．动机是指＿＿人行动式＿＿这个行动的愿望和意图，这是一种推动人的行为的＿内在原因＿＿。20．动机是由人的＿内部需要＿＿和＿＿外部的刺激诱因与条件相结合＿而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种＿心理驱策力＿时，就变成活动动机。21．心理健康的最终目标是保持人格完整。22．按需要的种类可以把动机划分为＿生理性动机＿、＿＿社会性动机＿＿。23．生理性动机是与人的生理需要有关的初级的＿原发性动机＿＿、也称为＿内驱力＿＿，其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。24．动机包括两个层次：一是比较原始的三种驱动力：即＿好奇心＿＿、＿探索与操弄＿；二是人类特有的＿成就动机＿＿与＿社会交往动机＿＿。25．根据动机持续作用的时间，可以划分为＿近景性动机＿与＿远景性动机＿动机。按动机在活动中的作用的大小分＿主导性动机＿和＿辅助性动机＿＿＿。26．与人的愉快情绪相联系的认识（活动）倾向性是＿兴趣＿＿。27．兴趣是在＿需要＿的基础上发生和发展的，＿需要＿的对象即兴趣的对象。28．兴趣是人类认识事物和从事活动的动力。人的兴趣对未来的活动起＿准备＿作用，对正在进行的活动起＿推动＿＿作用，对活动的创造性和创新性起＿促进发展＿作用，对注意起＿激发与保持＿作用，对智力起＿开发＿＿作用。29．从兴趣的倾向性来看，可分为＿直接兴趣＿＿、＿＿间接兴趣＿＿。30．兴趣的品质特性是兴趣的倾向性（指向性）＿广博性＿＿、＿稳定性＿＿、＿效能性＿。31．心理学家研究指出，动机强度与学习效率之间并不是线性的关系而是＿倒U曲线＿关系。也就是说动机水平过低学习，效率＿＿＿不高＿＿，动机水平过高，学习效率反而下降，只有＿中等＿水平的动机，学习效率最高。32．大学新生适应不良的类型有压力型不适应、不满型不适应、情感型不适应、习惯型不适应。33．强化理论是由＿行为主义＿心理学派的理论家们提出的。强化可以分为＿正强化＿＿和＿负强化＿两种。34．多伊奇等人提出了＿成就结构理论＿的概念，他将成就结构理论划分为三类目标结构，即＿合作＿、＿竞争＿＿、个别化。35．韦纳认为个体对＿成功＿和＿失败＿原因的解释影响着与成就有关的行为，他的归因分为＿＿内外性＿和＿稳定性＿两个维度。36．韦纳指出，多数情况下，人们只把成功与失败结果归结为个人的能力、＿＿自己的努力程度＿、运气、＿＿工作任务难度＿＿、四个因素。37．根据兴趣的效能性，可将兴趣分为＿积极兴趣＿＿和＿消极兴趣＿＿。38．培养学习需要的途径有＿利用直接发生途径＿＿和＿＿间接转化途径＿＿。39．成就动机是在人的＿成就需要＿的上产生的，它是激励个体去做自己认为重要的或有价值的工作，并努力达到完善地步的一种内部推动力量。成就动机最初由＿麦克里兰＿和＿阿特金森＿提出，后来阿特金森加以发展。40．知觉是人脑对直接作用于感官的客观事物进行＿综合整体的＿＿的反映。41．知觉的种类有＿空间知觉＿＿、＿时间知觉＿＿、＿运动知觉＿＿。42．心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。43．1992年，由世界精神病学协会发起、由世界卫生组织确定，把每年的10月10日定为“世界精神卫生日”。44．知觉的基本特性有＿选择性＿＿、＿＿理解性＿、＿整体性＿＿、＿恒常性＿＿。45．人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。46．恒常性指知觉条件在＿一定范围内＿＿变化时，人客观事物的知觉仍然保持＿相对不变＿＿的特性。视知觉的恒常性一般有＿＿大小＿、＿亮度＿＿、形状、＿颜色＿＿。47．教学活动中通常采用的直观形式有＿实物直观＿＿、＿教具直观＿＿、＿言语直观＿＿。48．观察是知觉的特殊形式，它是＿有目的＿＿、＿＿有计划＿、＿＿主动＿的知觉过程。49．注意是指心理活动对一定对象的__指向_和__集中__。50．注意的特点是__指向性___、___集中性__、心理活动的一种(组织)特性。51．“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。52．注意的种类有不随意性、随意注意、随意后注意（或有意注意、无意注意、有意后注意）。53．白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应。54．当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力地去做好事，这说明情绪具有组织和调节自己行为的能力。55．注意的品质有___注意的范围__、注意的稳定性、___注意的分配___、___注意的转移______。56．个性倾向是推动人进行活动的动力系统。它反映了人对周围世界的趋向和追求。它主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观和世界观等。57．和注意的稳定相反的品质是___注意的分散___。58．保密原则是心理咨询中最重要的原则。59．记忆的过程（环节）是＿识记＿＿、＿保持＿＿、＿再认和回忆＿＿。60．根据记忆内容与对象分类，记忆分为＿＿形象记忆＿、＿逻辑记忆＿＿、情绪记忆、＿运动记忆＿＿。根据信息加工与记忆阶段分类，分为＿瞬时记忆＿＿、短时记忆、＿长时记忆＿＿。61．识记分为＿有意识记＿＿、无意识记、＿机械识记＿＿、＿意义识记＿＿四类。62．保持是记忆过程的＿中心环节＿＿环节。是信息的＿储存＿＿，也是＿暂时神经联系＿＿的巩固过程。63．暂时性遗忘是由＿干扰＿＿造成的＿提取信息＿＿的障碍。永久性遗忘是由＿衰退原因＿＿引起的＿存储性＿＿障碍。64．艾宾浩斯是＿德国＿＿国的心理学家，通过研究他发现的进程是＿不均衡的＿＿，有＿＿先快后慢＿的特点。65．前摄抑制提＿先学习的内容对后继学习的干扰＿。倒摄抑制是＿后学习的材料对先前学习的妨碍＿。66．遗忘理论有三个学说，它们是＿衰退说＿＿、＿干扰说＿＿、压抑说＿。67．思维的特点是___间接性___、___概括性___。68．思维的基本过程是___分析与综合____、比较、抽象与概括、具体化、____系统化__。思维的基本形式是_概念__、判断、___推理__。69．概括有初级的__经验概括___、和高级的____科学概括__。70．抽象是人脑把各种对象或现象间__共同的__、__本质的__属性提取出来的过程。71．思维的基本单位是_概念__，概念的内涵和外延是__反比例_关系。72．推理可分为__归纳推理__和_演绎_两种。73．变式是从__不同角度__、方面和方式变换事物的__非本质__属性，揭示__本质____属性的过程。它的作用在于__分化概念__。74．解决问题的阶段是___提出问题___、___明确问题____、___提出假设___、__检验假设____。75.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景是所表现的情绪体验是恐惧。76.临床心理学主要研究心理健康和心理疾病。77.心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的平等的人际关系。78.人的健康的四大基石是合理营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。79.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有：惊恐障碍80.心理学的研究对象人的心理活动和个体的行为。81.当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是稳定当事人的情绪并对其开导。82.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于自身的内部冲突。83.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于强迫症心理障碍。84.心理健康的最终目标是保持人格完整。85.对于相貌美的标准,人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异.而在我们的周围经常流行这样一句话情人眼里出西施,那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在关系差异。86.个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是理想化偏见。87.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为心理康复能力。88.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指人的心理活动的周期节律性。89.郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为心理活动强度。90.在情绪的产生中起决定性作用的是认知。91.当天记住的外语材料最好在24小时时间内进行第一次复习，保持效果较好。92.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：做建筑材料，当打人的武器，代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是发散思维。93.自我防御机制的形式包括压抑、压制、投射。94.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为强迫观念。95.第二十七届悉尼奥运会上，当孔令辉以3:2艰难战胜瓦尔德内尔站到冠军领奖台上，升起中华人民共和国国旗，奏响中华人民共和国国歌，孔令辉和在场中国观众情不自禁共唱国歌。这主要体现了群众的共同的情感特征。96.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是适应现象97.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于多血质。98.遗忘是指对识记过的材料不能回忆的现象。99.心理学的研究方法很多，例如自然观察法、实验法、调查法、测验法等。100.心理学研究的对象是人的心理活动和个体行为。101.社会心理学在确立时期的特征是定量研究。102.大学生社会化不良的表现是不会做人、心理不成熟、知行脱节等。103.心理学家把记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个阶段。104.心理学属于自然学科。105.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为心理康复能力。106.郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为心理活动的耐受力。107.郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响逻辑思维性的心理活动属于心理紊乱。108.强迫观念属于思维障碍。109.幻觉属于思维障碍。110.每年5月25日是大学生心理健康日。111.心理卫生的倡导者是比奈尔。112.儿童最早建立的人际