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三级试题：心理诊断技能习题（一）一、单项选择题1．初诊接待中，工作人员应有的仪态是()。A．坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者B．坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离c．坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者D．坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者2．初诊接待时正确的询问方式是()。A．您有什么样问题需要解决，说吧B．您能否告诉我到底出了什么事吗．C．你希望我能帮助您解决什么问题D．您找我皖竟想要解决什么问题呢3．初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。A．心理咨询按照对方的要求解决问题B．心理咨询不能够解决他的全部问题C．没有必要告知对方什么是心理咨询，D．求助者不必了解心理咨询如何进行4．求助者的权利与义务不包括()。A．如实提供与心理问题有关的真实信息B．要按共同商订的时间表进行心理咨询C．不与咨询师建立咨询以外的任何关系D．应按时完成作业并协商解决收费问题5．心理咨询中对于保密原则的把握正确的是()。A．心理咨询员时刻保守求助者的秘密B．求助者对于泄密有诉诸法律的权利C．不必反复向求助者说明保密原则D．求助者的所有情况均在保密之列6．初诊接待时应该注意的事项是()。A．尽力满足求助者的要求B．可以适当地使用方言c．严守求助者的所有秘密D．可以适当地使用专业术语7．对心理测量功能的理解正确的是()。A．心理测量的作用是极其有限的B．为使对方信任可适当夸大测量的功能C．在咨询范围以外可适当向求助者做出帮助D．在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺8．摄人性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是()。A．根据临床诊断的结果分析进行谈话B．对求助者的许多内容分别进行谈话C．依上级咨询师诊断的结果进行谈话D．依咨询师主动提出的内容进行谈话9．确定提问方式时应把握的要点中不正确的是()。A．特殊时使用半开放式提问B．一般不应使用封闭式提问C．绝对不应使用封闭式提问D．一般应该使用开放式提问10．在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是()。A．自然随意地倾听，不要随便打断B．全神贯注地倾听，给予恰当评论C．自然随意地倾听，给予恰当评论D．全神贯注地倾听，不要随便打断11．控制谈话方向应把握的要点是()。A．控制会谈内容对咨询员最重要B．运用技巧随心所欲地转换话题C．设计问题时要有计划性和目的性D．应该按照求助者的意愿来进行12．对谈话法的理解正确的是()。A．恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B．只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C．即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D．只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌13．对中立性态度的理解正确的是()。A．对其情绪和行为效应采取肯定态度B．对其情绪和行为的规律性给予保留c．会谈中不应该明确表明自己的态度D．对其情绪和行为后果采取保留态度14．对谈话法的种类描述正确的是()。A．内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话B．针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话C．通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话D．通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话15．谈话时提问过多的原因可能是()。A．求助者不善于掌握语言交流的技巧B．求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C．咨询师对求助者心理障碍缺乏理解D．求助者对咨询师所提问题缺乏理解16．谈话中不恰当提问的表现形式是()。A．开放式询问B．解释性询问C．引导性询问D．间接性询问17．修饰性反问引起的后果是()。A．对方自我探索过多B．谈话内容过于具体C．对求助者毫无益处D．使求助者过分依赖18．咨询师选择谈话内容的原则是()。A．符合求助者的接受能力和兴趣8．可把思维障碍的症状加以讨论c．能够改变求助者的个．it．和态度D．尽可能挖掘求助者的所有情况19．对会谈法临床价值的评价是()。A．不能够用来-tiI淤l学习成绩8．信度和效度完全是可靠的C．即使单独使用效果也很好D．该方法操作简便且较为完善20．使用摄人性谈话时，正确的做法是()。A．结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论B．除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话C．保持中立性态度，但必要时使用批评性语言D．避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容21．心理测验的正确使用要求()。A．咨询师决定是否实施测验时无需求助者同意B．必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测C．针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目D．不必说明进行测验和选择某测量手段的原因22．一般资料的整理包括求助者的()。A．精神状态B．生活状况C．身体状态D．测验结果23．个人成长史资料的整理包括(A．对成长中事件的评价C．朋友的身体状况如何B．家族中其他成员的状况D．最喜欢的人状况如何24．求助者目前状态的整理包括(A．居住条件和经济状况B．躯体感觉和体检报告C．家庭情况和婚姻状况D．生活方式和价值取向25．验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是()。A．录音资料B．测验资料C．既往经验D．反复追问26．整理归纳临床资料时应考虑的因素是()gA．求助者对他人印象和治疗情况的评价B．求助者生物、心理和自我意识的情况C．咨询师人际、工作和生活环境的条件D．最后考虑与处置方案密切关联的资料27．不同职业对资料的理解不正确的是()。A．临床医生从来访者是否有病的角度看问题B．行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题c．生物学者从生长环境失去平衡的角度看问题D．非专业观察者常从自然发展的角度看问题28．了解求助者既往史的内容不应该包括()。A．医疗机构的质量和职业规范执行情况B．目前的心理诊断及咨询过程是否正确C．对以往心理测验的效果进行正确评价D．到医院就诊的原因是躯体的还是心理的29．造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是()。A．它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式B．它是个别临床表现的原因或与表现有联系c．该因素无论形式如何改变，其本身性质不变D．在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能30．确定心理与行为问题的关键点的原则是()。A．求助者提供的资料不能作为分析问题的依据B．咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析c．资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑D．求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性31．对判断病与非病的原则的理解正确的是()。A．背离一条原则者就可定为可疑精神病症状B．背离两条原则者才可定为可疑精神病症状C．背离三条原则者才可定为可疑精神病症状D．背离一条原则者不能定为可疑精神病症状32．对求医行为的正确不正确的是()。A．神经症者常常有强烈的求治愿望B．由家属陪同者求治的愿望不强烈c．神经症儿童反复向家长诉说痛苦D．重性精神病的患者很少主动求医33．对症状自知力的理解正确的是()。A．求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整B．求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整C．求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整D．求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失34．对心理咨询范围的理解正确的是()。A．心理咨询对某些问题不一定能起到作用B．心理咨询师应给予对方承诺以求得信任C．与心理有关系的问题都应该妥善的解决D．咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见35．对初步印象不正确的理解是，对求助者()。A．行为问题的归类诊断形成大致判断B．心理问题的病因种类形成大致判断C．心理问题的归类诊断形成大致判断D．行为问题的严重程度形成大致判断36．评估求助者一般心理健康水平的手段是()。A．逐个使用国内通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量B．选择有效测评工具对求助者问题进行质量系统控制C．逐个使用国际通用的诊断及鉴别诊断标准进行衡量D．逐个使用“心理健康水平评估十项指标”进行衡量37．判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。A．测定结果与临床症状应有绝对的一致性B．诊断有时可以根据一个单项测定而得出C．诊断是对多项测定进行综合分析的结果D．任何单项测定不一定有可以比较的常模38．对心理诊断目标的理解正确的是()。A．与一般心理学研究的目标有一定的相似之处B．确定个体的行为与常模偏离的程度和距离C．寻求人类总体或某一群体的共同心理规律D．探求某种心理与行为问题的自然分布情况39．对心理诊断的理解正确的是()。A．外延方面分为广义和狭义两种B．不采用心理评估一诊断的概念c．不应限制在临床心理学范围内D．能确切说明治疗前的决策过程40．对心理诊断适用范围的理解不正确的是()。A．对于精神病学只有辅助作用B．不适合于心理疾病边缘状态c．适合于心理问题和心理障碍D．基本不涉及精神病学的问题41．对一般心理问题的理解正确的是()。A．问题内容虽未泛化但人格存在明显的异常B．此类型心理紊乱的咨询效果一般不会太好C．反应强度不剧烈并未严重影响思维逻辑性D．时问性质有近期发生而有可能持久的特点42．判断严重心理问题时应该考虑到求助者()。A．是否经历较强烈的既往性刺激B．生理和心理年龄是否受到影响C．外在的冲突是否属于道德性质D．是否存在着器质性的病变基础43．对保密原则的理解正确的是()。A．咨询师对于泄密有诉诸法律的权利B．求助者的所有情况均在保密之列C．说明保密原则时亦须说明保密例外D．心理咨询师时刻保守求助者的秘密44．对初诊接待的理解不正确的是()。A．心理咨询有其局限性B．应禁止使用专业术语C．尽可能避免使用方言D．积极练习以避免紧张45．在摄入性谈话中对倾听的理解不正确的是()。A．自然随意地倾听，可随便打断B．全神贯注地倾听，不进行评论C．自然随意地倾听，给予恰当评论D．全神贯注地倾听，不要随便打断46．对释义的理解正确的是()。A．它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B．使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C．指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题D．释义能使求助者感到咨询员所提问题很合理47．对中断概念的理解不正确的是()。A．建议变换地方再谈B．强迫对方停止谈话C．时间有限下次再谈D．暂时休止然后再谈48．对引导概念的理解正确的是()。A．咨询师通过暗示转换话题8．咨询师直接建议转换话题C．把目前话题转向另一话题D．经由中介转换出新的话题49．谈话中不正确的操作是()。A．交谈中一般不做笔录和录音B．即使对方同意也不可做录像C．谈话信息依靠临场记忆整理D．征得求助者同意后可做笔录50．不恰当提问的消极作用()。A．可造成互相依赖和责任转移B．容易使咨询师产生防卫心理C．可减少时方自我探索的主动性D．可产生不准确信息而延误确诊51．修饰性反问引起的不良后果是()。A．对求助者毫无益处B．对方自我探索过多C．使求助者过分依赖D．谈话内容过于具体52．选择谈话内容的原则中正确的是()。A．能够改变求助者的个性和态度B．尽可能挖掘求助者的所有情况C．符合求助者的接受能力和兴趣D．可把思维障碍的症状加以讨论53．使用心理测验时把握正确的是()。A．使用心理测验的目的不一定只为诊断B为深入了解对方应尽量多做心理测验C．有时依据心理测验结果可以给出诊断D．任何倩况下都应按操作规定实施测验54．对求助者一般资料的整理不包括()。A．一般婚姻状况B．日常活动场所c．社会交往状况D．家庭教养方式55．对求助者个人成长史资料的整理不包括()。A．就业有没有挫折8．情绪体验的描述C．朋友的状况如何D．最喜欢读的书籍56．对求助者目前状态的整理不包括()。A．情绪和情感表现8．自控能力和言行C．职业和法律意识D．考勤和工作动机57．影响资料可靠性的因素不包括()。A．咨询师的倾向性可能形成暗示B．能够依情况灵活做出交谈计划C．过分随意的交谈可能形成暗示D．资料收集者也是后来的决策者58．对统一性原则的理解正确的是()。A．人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解B．人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常c．人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的D．任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致59．对个性相对稳定性原则的理解不正确的是()。A．是区分精神活动状况正常与异常的标准之一B