神木县大柳塔第三小学1大柳塔第三小学2014-2015年度第二学期五年级数学教学计划陈金兰一、教材分析本册教材的教学内容有:(1)分数加减法;(2)长方体(一);(3)分数乘法;(4)长方体(二);(5)分数除法;(6)确定位置;(7)用方程解决问题;(8)数据的表示和分析;(9)总复习。二、学情分析五年级大部分学生已经在数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四大领域掌握了大量的基础知识,他们能灵活地运用,逻辑思维能力、空间想象能力比较强,掌握了一定的数学学习的方法,但也有个别学生接受知识的能力相对弱一些。还有部分学生由于平时对自己要求不严,没有形成良好的学习习惯,作业马虎,字迹潦草,学习态度不端正,导致学习成绩不理想。所以教师在备课时应注意优等生与学困生的具体情况,做到有的放矢。对学困生能进行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。在本学期的数学教学过程中,我们要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,要特别加强学生学习习惯和责任心的培养,学会思考方法,养成善于思考的好习惯,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。在书写上要进一步提高要求,形成良好的学习习惯,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。三、本学期教育教学目标(一)、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数加、减、乘、除法的意义;探索并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算;能解决简单的分数加、减、乘、除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。(二)、了解倒数的意义,会求一个数的倒数。(三)、能够正确进行分数混合运算;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;结合实际情境,能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。(四)、通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特征,知道长方体、正方体的展开图;了解体积(包括容积)的含义;认识体积(包括容积)单位,探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;探索某些不规则物体体积的测量方法;引领学生在观察、操作等活动中,发展动手操作能力和空间观念。(五)、了解复式条形统计图、复式折线统计图的特点与作用;能根据需要,选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据;通过实例,进一步理解平均数的意义,会求一组数据的平均数,并解释结果的实际意义。(六)、能综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学进行思考的能力;感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用;在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣和自信心。四、提高教学质量措施在本学期中,要提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决:神木县大柳塔第三小学2(一)、注重因材施教,进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。(二)、注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验理解数学。(三)、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。(四)、根据我校的实际情况,多媒体教学的优势十分明显。因此,对重点教学内容进行科学合理的课件设计,从而吸引学生主动参与课堂教学实践,提高教学的效率。五、辅导计划(一)、上课时对学困生多加注意,有针对性地提问,找到他们学习上的难点,予以解决。(二)、为了做好抓好两头,保住中间的工作要点,努力设计让优生吃得饱,中等生吃得好,差生吃得消的教学手段。设计提问,设计练习,分析内容注意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性,使学生有的放矢。能在较短的时间里,较好的全面的完成练习题。(三)、重视差生的错题订正,不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业,直至学生真正弄懂为止,对差生的作业保证做到面批面改。(四)、加强与家长的配合,帮助潜能生从态度到习惯,从上课到家庭作业的指导形成合力。神木县大柳塔第三小学3教学进度安排表周次单元课题计划课时实际课时一(星期一)二(星期二)第一单元一、分数加减法共7课时折纸1星期日的安排2“分数王国”与“小数王国”1练习一1机动2二(星期三)四(星期一)第二单元二、长方体(一)共9课时长方体的认识2展开与折叠1长方体的表面积2露在外面的面1练习二1机动2四(星期二)六(星期二)第三单元三、分数乘法共11课时分数乘法(一)2分数乘法(二)2分数乘法(三)2倒数1练习三2机动2六(星期三)八(星期二)第四单元四、长方体(二)共10课时体积和容积1体积单位2长方体的体积2体积单位的换算1有趣的测量1练习四1机动2八(星期三)五、分数除法共8课时神木县大柳塔第三小学4九(星期五)第五单元分数除法(一)1分数除法(二)2分数除法(三)2练习五1机动2十周期中检测十一周第六单元六、确定位置共4课时确定位置(一)1确定位置(二)1机动2十二(星期一)十四(星期一)第七单元七、用方程解决问题共11课时邮票的张数2相遇问题2练习六1数学好玩2有趣的折叠1包装的学问1机动2十四(星期二)十五(星期四)第八单元八、数据的表示和分析共8课时复式条形统计图1复式折线统计图2平均数的再认识1练习七2机动2十六周总复习共5课时十七十九期末复习