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第六章记忆肇庆学院毕业生杨冠新冲刺《最强大脑》中国队12强•=MjM5MTIxMTM0MA==&mid=200057875&idx=2&sn=7911d039d8c612ddeea6ab36d1012dd7&3rd=MzA3MDU4NTYzMw==&scene=6#rd音乐学子杨冠新（右）勇夺世界记忆大赛冠军。（图片来源:肇庆学院校网）《最强大脑》将于3月7日22点迎来国内挑战赛的最后一场。作为参赛选手的杨冠新（肇庆学院2008级毕业生）能否成功入围12强中国战队终极名单，这让肇庆学院的大学生万分期待。杨冠新是肇庆学院音乐学院2008级毕业生，他在第二十届世界脑力锦标赛中，勇夺快速扑克项目世界冠军，并获得“世界记忆大师”称号，为中国队夺得团体冠军作出重要贡献。据悉，“世界记忆大师”奖是在世界脑力锦标赛一个举足轻重的奖项，代表了世界记忆锦标赛组委会对获奖者技术水平的评价。截止2011年，世界上获得“世界记忆大师”称号的仅有89人。•记忆是存在的•但是无法看到、听到、闻到•记忆的一般心理学定义：记忆是人脑对过去经历过的事物的反映。•信息加工的观点：认为记忆是人脑对所输入的信息进行编码、贮存和提取的过程。•视频：大脑诡计记忆二、记忆的种类1.根据记忆的内容划分记忆动作记忆情绪记忆情节记忆语词逻辑记忆形象记忆语词逻辑记忆形象记忆动作记忆，也称运动记忆，是以过去做过的动作或经过的运动为内容的记忆。这种记忆是技能形成的基础。（1）动作记忆概念形象记忆，是以过去感知过的事物形象为内容的记忆。这种记忆保持的是事物的具体形象，具有直观性。（2）形象记忆概念语词-逻辑记忆，是以概念及其文字、数字符号为内容的记忆。这种记忆所储存的不是事物的具体形象，而是反映事物内涵、意义、性质、规律的那些单词、定义、公式、定理、规则等。（3）语词-逻辑记忆概念情绪记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆，因此，又叫情感记忆。（4）情绪记忆概念当某种情境或事件引起人强烈的情绪、情感体验时，对情境、事件的感知，同由此而引发的情绪、情感结合在一起，都可储存在头脑中，一旦日后有所触发，当初的情绪、情感体验会再度出现。情节记忆，也称情景记忆，是指对个人亲身经历的、发生在特定时间和地点的事件的记忆。（5）情节记忆概念2.根据记忆的意识划分记忆内隐记忆外显记忆•内隐记忆，是指在不需要意识或有意回忆的情况下，个体的经验自动对当前任务产生影响而表现出来的记忆。它强调的是信息提取过程的无意识性，而不管信息识记过程是否有意识。（1）内隐记忆概念•也就是说，个体在内隐记忆时，没有意识到提取信息这个环节，也没有意识到所提取的信息内容是什么，而只是通过完成某项任务才能证实他保持有某种信息。•包括程序记忆和情绪记忆）•创伤后应激障碍•内隐记忆研究发现，人们是将情绪体验单独存储的，与关于事件本身的记忆相分离。按照这种逻逻辑，由于童年早期的一次坐飞机的创伤性经历，我们可能对飞行感到焦虑，但是我们可能并不记得引发这种焦虑的事件本身。关于事件的记忆有被唤起，不是因为它已经（像弗洛伊德所认为的那样）被压抑了，而是因为事件的情景成分情绪成分是被分开存储的。。（2）外显记忆•外显记忆，内隐记忆相比，是指有意识提取信息的记忆。它的特点是，强调信息提取过程的有意识性。•指过去经验对当前活动的一种有意识的影响。亦可称之为一类对提取自己觉知的过程。包含对事实和事件的一种意识，通常也被称为陈述性记忆，它主要关注“知道”这一层面的内容。外显记忆系统要求个人意识的参与。•包括情景记忆和语义记忆概念3.根据材料组织的性质分类记忆陈述性记忆程序性记忆•陈述性记忆，是指对有关事实和事件的记忆。它可以通过语言传授而一次性获得。•它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。（1）陈述性记忆概念（2）程序性记忆•程序性记忆，是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。概念•在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。例如，一项运动技能的形成，先前的动作要领的学习是陈述性记忆，动作技能形成以后，形成了某项动作后的操作动作是程序性记忆。记忆通常是协同工作的。•当我们记住到一家中餐馆就餐的情形时，我们不仅会回忆起何时、何地，与何人共同(情景记忆），而且还会回忆起我们所吃食物的性质（语义记忆），还有我们学会的技能，比如用筷子吃东西（程序记忆），以及当我们泼洒茶水时所感到的尴尬（情绪记忆）。当我们回忆这些事件时，通常我们并没有觉察到这些种类的记忆是不同的和独立的，而是觉得它们是相互联系或者是一体的，就像我们最初的经验那样。记忆的加工过程及其规律◆教学目标能举例说明记忆的加工过程。能理解记忆加工过程的特点和规律。主要内容•识记•保持•再认和重现一、识记•识记是获得事物的映像并成为经验的过程，是记忆的第一步。（一）概念及其分类概念•根据识记的目的性，识记可分为无意识记和有意识记；根据识记材料和方法的不同，识记还可以分为机械识记和意义识记。分类转贴:《圆周率之歌》看完就可以记起圆周率了看完就晕了••【中文背圆周率的口诀】•3.1415926535897932384626•三天一士一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。•4338327950288419716939937•死珊珊，霸占二妻。救吾灵儿吧！不只要救妻，一路救三舅，救三妻。•5105820974944592307•吾一拎我爸，二拎舅（其实就是撕吾舅耳）三拎妻。•8164062862089986•不要溜！司令溜，儿不溜！儿拎爸，久久不溜！•2803482534211706798•饿不拎，闪死爸，而吾真是饿矣！要吃人肉？吃酒吧！(1)凡是识记的材料能成为人的活动的直接对象时，识记效果就好，因为多种器官的参与增加了信息加工的线索或网络，加深了对材料的影响。（二）识记过程中的规律1.外部因素(2）识记材料的数量越多，所用的平均时间和次数也越多。(3)识记材料越直观，识记效果越好，并且视觉的要比听觉的效果好，因为视觉的材料往往同时都有听觉和动觉的参与，如复述。(4)识记材料越有意义，识记效果越好。2．内部因素•内部因素指人对识记任务的理解、所用方法及个性等。(1)识记过程及其效果是随识记的任务而发生变化的。(2）识记的进程和效果是随识记的策略而发生变化的。二、保持•保持是过去经历过的事物映像在头脑中得到巩固的过程，或者说是信息的编码、储存过程。•与之相反的结果是遗忘，即对于识记过的东西不能再认或重现，或错误地再认或重现。•保持和遗忘是同过程（记忆的第二步）的两个侧面，或者说遗忘是自然的。•视频：记忆宫殿（一）保持•保持是对识记的进一步巩固。概念•在回忆系列材料时，材料的顺序对记忆效果有重要影响。在回忆的正确率上，最后呈现的材料遗忘得最少，其次是最先呈现的材料，中间部分遗忘得最多，这种现象叫系列位置效应。（2）系列位置效应（serialpositioneffect）•最后呈现的材料最易回忆，遗忘的最少，叫近因效应。最先呈现的材料较容易回忆，遗忘的较少，叫首因效应。三、再认和重现•再认和重现是在不同条件下恢复过去经验的过程。•对过去经历过的事物重新出现时能够识别出来，称为再认。•对不在眼前的过去经历过的事物在脑中重新出现映象的过程就是重现。•再认比重现简单容易，但不能说我们在任何清况下都能对事物进行准确的再认，如再认环境和识记环境不同时，或人粗心时，或由于遗忘本身的原因都可能使我们再认发生障碍。•有意重现和无意重现是随人活动的任务、兴趣和情绪状态等有选择地对原有信息的加工过程。有意重现时需要费较大努力的情况叫追忆。四、小结识记、保持、再认或重现是彼此紧密联系着的统一过程。“记”即指识记与保持，“忆”即指再认或者回忆。记是忆的前提、基础，没有对事物的识记，便不能保持事物的映象，也就不可能再认或回忆它。第二节记忆系统主要内容•感觉记忆•短时记忆•长时记忆能举例说明什么是记忆系统；能掌握三个记忆子系统的特点、规律等。教学目标•记忆的三存储模型，该模型认为记忆加工有三个不同的阶段，它们分别是感觉记忆、短时记忆和长时记忆。三者的关系可以由图表示出来。来自环境的信息首先到达感觉记忆。如果这些信息被注意，它们则进入短时记忆。正是在短时记忆中，个体把这些信息加以改组和利用并作出反应。为了分析存人短时记忆的信息，你会调出储存在长时记忆中的知识。同时，短时记忆中的信息如果需要保存，也可以经过复述存入长时记忆。在图中，箭头表明信息流在三存储模型中的运行方向。一、感觉记忆感觉记忆又叫感觉登记(SensoryRegister)，瞬时记忆，它是使感觉信息得到短暂停留的第一个记忆系统。含义1.感觉记忆的容量•长期以来，人们一直是认为人们一般只能报告出4-5个字母。直到1960年，心理学家斯柏林（G.Sperling）注意到，在进行上述实验时，尽管被试只能报告4-5个字母，但有人却明确指出，自己在刺激闪现的一刹那，的确看到了更多的字母。背景•如果被试的说法是正确的，那么，记忆广度就不是4-5个，这只是他们能够记得和报告出来的信息的数量极限。•一般来说，我们在街上对迎面而来的陌生人的脸孔的记忆属于感觉记忆。2.感觉记忆的特点（1）感觉记忆中的信息保存的时间非常短，如果没受到注意或加工会很快消失。视觉信息约在1秒钟内衰退，听觉信息约在4秒钟内衰退。（2）感觉记忆的信息是鲜明、形象的，未经加工的。感觉记忆是原封不动地按刺激的物理特征加以登记的，若有加工则进入短时记忆。（3）感觉记忆的信息如果受到注意或加工就会进入短时记忆。二、短时记忆短时记忆对信息的保持约为一分钟左右，是信息从感觉记忆到长时记忆的一个中间环节。短时记忆储存的是正在使用的信息，它在心理活动中起着十分重要的作用。•首先它扮演着意识的角色，使我们知道当前正在做什么。•其次，它是我们能够将许多来自感觉的信息加以整合构成完整的图像。•第三，它在我们思考和解决问题时起着暂时寄存器的作用。1.短时记忆的编码•康拉德R.Conrad,1964）的实验发现：即使刺激是以无声的视觉形式呈现，短时记忆的信息代码仍然具有听觉的、语音的性质。（1）听觉编码打字员的错误人们看到的视觉形象必须转换成声音代码，才能在记忆中更好地保存下来。（2）视觉编码•短时记忆中还存在视觉形式的编码。保斯纳（Posner,1969）的实验表明，在短时记忆的最初阶段存在着视觉形式的编码，之后才逐渐向听觉形式过渡。•国内实验研究表明，汉字的短时记忆是以形状编码为主。2.短时记忆的容量短时记忆的突出特点是其容量有限。米勒在1956年发表了《神奇的数字7+2：我们信息加工能力的限制》一文，明确提出了短时记忆的容量是7+2，单位是组块（chunk）或块。组块可以是数字、字母、音节，也可以是一个单词、短语或句子。短时记忆也叫工作记忆•组块（chunking）也指一种过程，是指将几种简单水平的代码组合成一个更高水平的单一代码的编码过程。•容量7加减2个组块概念小实验：组块化（练习）•请你读一遍下面的一行随机数字，然后按照原来的顺序，尽可能多地默写出来：718639452849HJMROSFLBTW小实验：组块化（练习）185119211839193719351851，1921，1839，1937，1935EARTVCIAFBTGMGEUSAEAR--TV--CIA--FBT--GM--GE—USA3.信息储存的持久性•在短时记忆中，信息的保持时间是有限的。如果它们得不到复述，就会很快消失掉。L.R.彼德森和M.J.彼德森（L.R.Peterson&M.J.Peterson）的实验可以说明这一点。4.短时记忆的信息提取•（1）平行扫描（ParallelProcessingScanning）：是同时对短时记忆中保存的所有项目进行检索，即将目标项目与短时记忆中的全部项目同时进行比较。假如真是这样，无论短时记忆中保存的项目