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1四川大学锦城学院课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：思想道德修养与法律基础课程编码：总学时：28学分：2适应专业：本科各专业课程性质：必修课教材：《思想道德修养与法律基础（2013年修订版）》，中宣部、教育部组织专家学者修订编写，高等教育出版社出版。推荐书目：1、刘国生编著，《北大名师告诉你这样学习最有效》，内蒙古文化出版社，2006年。2、中宣部理论局编，《理性看齐心办理论热点面对面（2013）》，学习出版社，2013。3、何勤华《中西法律文化通论》，复旦大学出版社，1994年。4、夏伟东：《关于弘扬和培育民族精神的几个理论问题》，《伦理学研究》2004年第6期。5、勾良图编，《卡耐基论人生哲理》，北京燕山出版社，1997年。6、黄希庭、徐凤姝编，《大学生心理学》，上海人民出版社，2000年。7、罗国杰主编，《中国传统道德》（共5卷），中国人民大学出版社，1995年。8、《公民道德建设实施纲要》，人民出版社，2001年。9、王新中、何淑文主编，中央电视台《今日说法》栏目组，《今日说法故事精选》（2009年版1-4），中国人民公安大学出版社，2009年。二、课程目的及要求：（一）本课程目的使学生了解大学生的历史使命和成才目标，所处的时代背景，科学人生观的基本理论，社会主义道德建设的基本体系，以及适应大学生活需要解决的相关思想问题，并充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，掌握我国宪法和基本法律的主要精神和内容。从而帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观，提高自我修养，促进大学生德智体美全面发展。（二）本课程要求1、要求学生了解大学生的历史使命和成才目标，所处的时代背景，科学人生观的基本理论，社会主义道德建设的基本体系，社会主义核心价值体系，以及适应大学生活需要解决的相关思想问题，并充分认识依法治国，建设社会主义法治国家，加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，懂得马克思主义法学的基本观点，了解和认识有中国特色社会主义的法律体系，掌握我国宪法和一些基本法律的主要精神和内容。2、理解加强思想道德修养和法律修养对个人成才以及国家建设的重大意义，掌握本课程的理论体系和加强思想道德法律修养的基本方法，做到：坚持知行统一；注重科学思维；强化自我教育；积极投身社会实践，以适应社会主义现代化建设的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。3、对学生进行中华优秀传统文化教育，结合我院“明德”教育特色，与“忠孝、仁爱、诚信、感恩、礼义”等内容相互补充，互为依托，以爱国主义精神教育为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点。2三、本课程与相关课程的关系：《思想道德修养与法律基础》是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。它对于学生其他课程的学习，有着精神支撑和方向指引的重要作用；对“明德”教育的课程而言起到理论支撑和提供逻辑框架的作用。四、课程目的内容及学时分配：绪论适应大学生活开拓新的境界（2学时）第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点，提高独立生活能力二、树立新的学习理念，培养优良学风三、确立成才目标，塑造崭新形象第二节提高思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质三、培育和践行社会主义核心价值观第三节学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法一、认识学习“思想道德修养与法律基础”课的重要意义二、掌握学习“思想道德修养与法律基础”课的基本方法教学重点：1.适应大学生活、明确成才目标2.社会主义核心价值体系及核心价值观的内涵及作用教学难点：本课程的特点和作用、学习本课程的意义讨论：中国古代社会传统的主流价值观是什么？与社会主义核心价值观有何关系？网络课堂建议：组织学生观看视频《青春中国》第一集，讨论：大学生应当如何对待自己的学业？第一专题正心（4学时）第一节树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境（略）一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐教学重点：人生观、价值观及其关系；追求高尚的人生目的；正确地分析人性自私观点；正确对待人生环境。3教学难点：如何创造有价值的人生？第二专题立志（2学时）一、理想信念的含义与特征二、理想信念对大学生成长成才的重要意义第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节架起通往理想彼岸的桥梁一、坚持个人理想与社会理想的统一二、立志高远与始于足下三、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性四、在实践中化理想为现实教学重点：理想的重要作用；引导大学生树立新的奋斗目标及崇高的社会理想；规划大学生活，提高大学生活质量；确立马克思主义的科学信仰；坚持个人理想与社会理想的统一教学难点：正确认识理想与现实的关系；在实践中化理想为现实。第三专题明德（4学时）第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义二、中华民族优良道德传统的主要内容三、正确对待中华民族道德传统第三节个人品德与道德修养一、个人品德及其作用二、个人品德与道德修养第四节践行和弘扬社会主义道德一、社会主义道德建设与社会主义市场经济二、为人民服务是社会主义道德建设的核心三、集体主义是社会主义道德建设的原则第五节恪守公民基本道德规范一、我国公民基本道德规范二、树立和践行社会主义荣辱观教学重点：我国优良道德传统；明大德、守公德、严私德；树立和践行社会主义荣辱观；社会主义道德的核心和原则；公民道德基本规范。教学难点：在社会主义市场经济条件下，提高社会主义道德修养的方法及途径。第四专题知礼（略）社会公德及职业道德第五专题齐家（2学时）41.爱情与学业2.正确对待情感挫折2.爱情与婚姻3.家人相处之道教学重点：1.如何对待爱情2.如何与家人相处教学难点：大学生如何对立正确的恋爱婚姻观第六专题守法（8学时）第一部分法理（2学时）第一节法律的概念及其历史发展一、法律的词源二、法律的一般含义三、法律的历史发展第二节社会主义法律精神一、社会主义法律的本质二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节中国特色社会主义法律体系一、中国特色社会主义法律体系的形成二、中国特色社会主义法律体系的特征三、中国特色社会主义法律体系的构成第四节树立社会主义法治理念一、树立社会主义法治理念的重要意义二、社会主义法治理念的基本内容三、自觉树立社会主义法治理念第五节培养社会主义法治思维方式一、法治思维方式的基本含义和特征二、正确理解法治思维方式三、培养法治思维方式的途径第六节维护社会主义法律权威一、维护法律权威的意义二、保障法律的至上地位三、努力成为法律权威的坚定维护者第二部分部门法（6学时）第一节我国宪法确立的基本原则和制度一、我国宪法的特征和基本原则二、我国的国家制度三、我国公民的基本权利与基本义务第二节民法与民事诉讼法一、民法的特征与基本原则二、合同法三、婚姻、继承法四、民事诉讼法的特征与基本原则5第三节刑法概述教学重点：1.社会主义法律的本质和作用2.我国宪法的特征和基本原则3.我国公民的基本权利与义务4.各基本法律的特征与基本原则教学难点：法的精神，法治思维方式，法治理念第七专题报国（略）1.中华民族的爱国主义传统2.新时期的爱国主义3.做忠诚的爱国者教学重点：结束语学期学习成果汇报、课程复习总结（2学时）五、主要教学方法及手段：采用多媒体课件进行教学，同时，在教学中，广泛采用讨论式、咨询式、辩论式、情景模拟、交流式、问答式等行之有效的教学方法，将现代化的教学手段与传统教学方法紧密结合起来。六、实践环节的要求：通过社会调查实践教学活动，培养学生树立正确的世界观、人生观，使学生充分理解党的奋斗历程和路线方针政策，培养学生运用理论分析、解决实际问题的能力。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往沟通、团队协作、报告书面写作、报告口头表达等方面的实际能力。指导学生进行社会调查，参观，到法庭旁听，或参加有意义的公益活动，然后撰写调查报告或论文，写出心灵感受，领悟人生，熟悉生活中的法律。七、典型作业（报告、设计、习题）练习及要求：本课程的典型作业是学生在课堂中回答问题，小组讨论发言，课后收集资料，撰写小论文、心得体会及其他专题文章并进行PPT报告。八、课程考核方式：期末闭卷考试。主要考核学生对本课程基本原理和观点的掌握和运用。尤其要解决好做人与做学问的关系问题，能运用马克思主义的世界观，方法论较好的处理当代青年大学生人生观，价值观，理想观，道德观存在的实际问题。能了解生活中比较常见的法律知识。考试分平时考查和期末考试。课程成绩由期末考试成绩60%+平时成绩40%构成。