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廊坊师范学院学士学位论文2016届思想政治教育的活动载体在高校中的运用方式及效果研究——以廊坊师范学院为例姓名于曼飞学号14020161001年级专业2014级思想政治教育指导教师王荣芳所在院系社会发展学院政社系I声明本人的毕业论文是在王荣芳教师指导下独立撰写完成的。本人郑重承诺，如果在论文撰写过程中被发现有剽窃、抄袭等有违学术道德的行为，本人愿意承担由此而造成影响自己毕业和学位等一系列后果。毕业生签字：年月日II思想政治教育的活动载体在高校中的运用方式及效果研究——以廊坊师范学院为例于曼飞(廊坊师范学院社会发展学院河北廊坊065000)摘要大学生思想政治教育活动载体也即“以活动作为思想政治教育的载体”之意，在高校的思想政治教育中，充分发挥活动载体在高校中开展大学生思想政治教育的优势，对于更好的开展大学生思想政治教育工作具有重要的理论和现实意义。本文以廊坊师范的实际情况为例分别从思想政治教育活动载体的相关概念、思想政治教育活动载体的运用现状分析、加强思想政治教育活动载体的对策三个方面进行全面阐述。希望能增强思想政治教育效果的同时也能为思想政治教育活动载体的研究提供契机和可能。关键词大学生；思想政治教育；活动载体IIITheActivityofIdeologicalandPoliticalEducationCarrierintheuseofCollegesandUniversities-InLangFangnormal,forexampleYumanfei（SocialDevelopmentCollegeLangfangTeachers’UniversityHebeiLangfang065000）AbstractCarrierofIdeologicalandpoliticaleducationactivitiesalsoasactivitiesasthecarrierofIdeologicalandpoliticaleducationofItaly,intheideologicalandpoliticaleducation”givefullplaytotheactivitycarriertocarryoutideologicalandpoliticaleducationadvantageinCollegesanduniversities,hasimportanttheoreticalandpracticalsignificanceforthebetterdevelopmentofIdeologicalandPoliticalEducationofcollegestudents.BasedontheactualLangfangteachersasanexamplefromtherelatedconceptofthecarrierofIdeologicalandpoliticaleducationactivitiesofthestatusquooftheideologicalandpoliticaleducationcarrier,strengthenthethreeaspectsofCountermeasuresofIdeologicalandpoliticaleducationactivitiescomprehensively.HopecanenhancetheeffectofIdeologicalandpoliticaleducationcanalsoprovideanopportunityforresearchandcarrierofIdeologicalandpoliticaleducation.KeyWords：Collegestudent;theCarrierofIdeologicalandPoliticaleducation;ActivitycarrierIV目录声明.....................................................................Ⅰ中文摘要、关键词.........................................................Ⅱ英文摘要、关键词.........................................................Ⅲ目录.....................................................................IV一、高校思想政治教育的活动载体概述........................................1（一）高校思想政治教育的活动载体的含义...................................1（二）高校思想政治教育的活动载体的类型...................................2（三）高校思想政治教育的活动载体的特点...................................3（四）高校思想政治教育的活动载体的功能...................................4二、高校思想政治教育的活动载体的运用现状分析..............................6（一）高校思想政治教育活动载体运用取得的成绩.............................6（二）高校思想政治教育的活动载体运用存在的问题及原因分析.................71.高校思想政治教育的活动载体的运行环境的欠缺..........................82.高校思想政治教育的活动载体运用组织管理和激励机制不够科学............9三、加强高校思想政治教育的活动载体建设的对策..............................9（一）提高高校思想政治教育的活动载体重要性的认识........................10（二）优化高校思想政治教育的活动载体运行方式的组织管理..................10（三）建立健全高校思想政治教育的活动载体的运行机制......................11（四）推进高校思想政治教育的活动载体的创新..............................13结语.....................................................................14参考文献.................................................................15致谢.....................................................................161思想政治教育的活动载体在高校中的运用方式及效果研究——以廊坊师范学院为例大学生思想政治教育活动载体是高校思想政治教育的有效载体之一，对于提高思想政治教育的效果具有重要的理论价值和实践价值。目前学术界对大学生思想政治教育活动载体的研究还处于不成熟阶段，取得一定成绩的同时，还存在一些问题。笔者将以廊坊师范学院社会发展学院的学生作为研究对象，针对这一研究课题，通过问卷调查、访谈和文献研究法分析现状以及产生的问题和原因，从而进一步采取有效的措施。笔者期待能在梳理前人研究成果的基础上并结合实际情况进一步促进大学生思想政治教育活动载体的深入研究。一、高校思想政治教育活动载体概述（一）高校思想政治教育活动载体的含义高校思想政治教育活动载体的含义要想有明确的定义就必须提前分别分析和了解载体和思想政治教育载体的含义，这样才能确保其含义的可理解性和全面性。1.载体的含义载体，顾名思义是指能够承载的物体。但在不同的领域分别有不同的定义，载体一词，最早应用于科学技术领域，具体指某些能传递能量或运载其他物质的物体。但随着时代的发展，载体的含义扩大到了更多的领域，并有了不同的界定。比如文学领域的载体是指承载知识或信息的物质形态，如语言文字是信息的载体。①2.思想政治教育载体的含义思想政治教育载体是指在思想政治教育过程中能承载并传递思想政治教育①李莹莹：《浅析高校思想政治教育中的活动载体》，南京理工大学，2012年版，第10页。2的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的活动形式和物质实体。①但作为思想政治教育载体必须具备两个基本的条件：一是必须承载思想政治教育的相关信息，并能为思想政治教育者所操作。二是必须是联系主客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生双向互动。②3.高校思想政治教育活动载体的含义高校思想政治教育的活动载体通常是指大学生思想政治教育的活动载体。学术界目前在关于大学生思想政治教育活动载体的含义界定上还存在一些歧义，这些观点虽存在差异，但也有共同之处，即高校基于思想政治教育的需要，在对大学生进行思想政治教育的过程中有意识、有目的开展能承载或融入思想政治教育内容于活动之中的课外活动，使大学生在思想政治教育的活动之中受到教育，整体提高大学生的综合素质。③（二）高校思想政治教育活动载体的类型对于大学生思想政治教育活动载体类型的分类是有不同的标准的，标准的不同思想政治教育活动载体类型也呈现不同的表现形式。1.根据开展过程当中不同的形式分为大学生思想政治教育教育类活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的各类教育活动。④教育类活动包括学习“科学发展观”活动、参观历史遗迹类活动等。大学生思想政治教育文体类活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的各类文体活动。⑤文体类活动包括知识竞赛、各种球类比赛等。大学生思想政治教育实践类活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的各类实践活动。⑥实践类活动包括各种社会调查活动、青年志愿者下乡支教活动等。2.根据活动开展得频率出发划分为①张宝君：《高校学生思想政治教育载体建设研究》，东北师范大学，2004年版，第2页。②郑永延，胡树详，骆郁庭：《思想政治教育学方法论》，北京高等教育出版社，2010年版，第68页。③马荟婷：《高校大学生思想政治教育活动载体的应用研究》，成都理工大学，2014年版，第2页。④程静：《高校思想政治教育载体的基本形态及其特点》，2006年版，第5页。⑤吕艳华：《思想政治教育载体问题研究论述》，学术论坛，2005年版，第6期。⑥朱成瑞：《高校思想政治教育活动载体整体构建研究》，文教资料，2007年版，第4期。3大学生常规性思想政治教育活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的具有固定性的活动。①常规性的思想政治教育活动载体具体包括新生安全教育活动、心理健康教育活动等。大学生非常规性思想政治教育活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的具有临时、不固定性的活动。②非常规性的思想政治教育活动载体具体包括学习“中国梦”活动、防火防灾安全教育活动等。3.根据活动开展的地理范围可分为大学生思想政治教育校内活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的各类校内活动。③校内活动载体包括各种知识竞赛、参观类活动、各种主题教育类活动等。大学生思想政治教育校外活动载体，是指在对大学生进行思想政治教育的过程当中为了提高大学生思想道德素质而进行传授内容的各类校外活动。④校外活动载体包括参观纪念馆活动、青年志愿者活动等。（三）高校思想政治教育活动载体的特征大学生思想政治教育活动载体的特征主要是区别于其他载体来说的。1.针对的目的性任何活动都是围绕一定的目的展开的，作为大学生思想政治教育的活动载体的开展也不例外。通常大学生