思想道德修养与法律基础考试试题题库

2011／2012学年第2学期思想道德修养与法律基础考试试题题库绪论适应人生新阶段肩负历史新使命一、单选1、人才素质的基础是（c）A、德B、智C、体D、美2、人才素质的基本内容是（b）A、德B、智C、体D、美3、人才素质的灵魂是（a）A、德B、智C、体D、美4、人才素质的综合体现是（d）A、德B、智C、体D、美5、当代大学生的历史使命是（b）A、努力学习、发展自我B、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴C、求真务实、不断创新D、重德博学、服务社会6、衡量大学生全面发展的一个重要标准是（c）A、知识渊博B、品质高尚C、德才兼备D、知行统一7、马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的（c）A、精髓B、主题C、灵魂D、基础8、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（b）A、精髓B、主题C、灵魂D、基础9、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的（a）A、精髓B、主题C、灵魂D、基础10、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（d）A、精髓B、主题C、灵魂D、基础11、在大学阶段，（b）是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容A、交友B、学习C、考试D、参加活动12、当今时代，（d）成为综合国力竞争的焦点。A、经济B、政治C、军事D、科技文化13、下列表述中错误的是（b）A、大学是知识的海洋B、大学是放松的摇篮C、大学有浓厚的学习研究和成才氛围D、大学是知识传播和运用的基地14、现代人才综合素质的灵魂是(a)A、人才的思想道德素质B、人才的文化素质C、人才的心理素质D、人才的身体素质15、下列不属于大学学习特点的是（c）A、学习内容的专业性和综合性B、学习方式的自主性C、学习途径的单一性D、学习方法的创新性16、社会主义大学的培养目标是(c)A、培养德智体全面发展的创新型人才B、培养德智体全面发展的能够在市场中就业的社会建设者C、培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人D、培养德智体全面发展的国家建设的接班人17、马克思在《德意志意识形态》中说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”这里的确定的、现实的人的“规定”、“使命”、“任务”指的是（d）A、人生价值B、人生境界C、人生理想D、人生责任18、社会主义荣辱观是（d）的重要组成部分。A、科学发展观B、马克思主义历史观C、马克思主义世界观D、社会主义核心价值体系19、下列对社会主义核心价值体系的科学内涵表述不正确的是（c）A、坚持马克思主义指导思想B、确立中国特色社会主义共同理想C、弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神D、树立社会主义荣辱观20、大学生提高独立生活能力，就是要（d）A、树立创新学习理念B、树立全面学习理念C、树立自主学习理念D、大胆实践，不断积累生活经验二、多选题1、大学生在大学期间必须树立新的学习理念，主要有（abcd）理念。A、自主学习B、创新学习C、全面学习D、终身学习E、无条件学习2、培养优良学风应该在以下（ACDE）方面下功夫。A、勤奋B、自负C、求实D、创新E、严谨3、当代大学生的成才目标包括（ac）A、德是人才素质的灵魂B、智是人才素质的基础C、体是人才素质的条件D、美是人才素质的重要内容4、在大学阶段，应该塑造（abcd）当代大学生的新形象A、理想远大，热爱祖国B、追求真理，善于创新C、德才兼备，全面发展D、知行统一，脚踏实地5、（abcd）构成社会主义核心价值体系的基本内容。A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、社会主义荣辱观6、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确(abc)的一门课程。A、世界观B、价值观C、道德观D、利益观7、当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列新的挑战。这些挑战包括（abd）A、面临世界科技文化发展的挑战B、面临复杂多变的国际环境的挑战C、面临世界人口发展的挑战D、面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战8、“思想道德修养与法律基础”课时一门融（abcd）于一体的课程，设计内容十分广泛，现实性、针对性都很强。A、政治性B、思想性C、知识性D、实践性9、大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是（ab）的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。A、思想道德素质B、科学文化素质C、健康素质D、心理素质10、与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，包括（abc）A、学习要求的变化B、生活环境的变化C、社会活动的变化D、社会交往的变化11、大学生活的特点包括（abcd）A、大学是知识的海洋B、大学有教书育人的良师C、大学有浓厚的学习研究氛围D、大学有浓厚的成才氛围12、思想道德素质主要包括（ab）。A、思想政治素质B、道德素质C、人的全面发展D、审美素质13、当代大学生的历史使命包括（ab）A、在新的起点上继往开来B、在现实的基础上迎接挑战C、在新世纪新阶段上确立报国志向D、在当前国际形势下发展经济14、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（abcd）A、注重学习科学理论B、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识C、注重联系实际D、注重知行统一15、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（abc）A、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识C、为提高思想道德和法律素养打下知识基础D、有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单选题1、对吃穿住用的构想以及对爱情婚姻家庭方面的追求目标，是人们的（a）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想2、理想，是人们在实践中形成的，具有(d)的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、实现可能性3、“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（a）A、积极投身社会实践B、认真学习科学理论C、逐步确立坚定信念D、大胆畅想美好未来4、只有（a）才是道德理想彼岸的桥梁。A、实践B、立志C、躬行D、修身5、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。这个比喻表达的是(b)A、理想来源于现实，等同于现实B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实6、理想和现实的统一性表现在（ad）：A、现实是理想的基础，理想是现实的未来B、理想就是现实C、有了坚定的信念，理想就能变为现实D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面7、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是(a)A、人生的指路明灯B、人们的主观意志和想当然C、人们对未来缺乏客观根据的想象D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度8、人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求叫做（a）A、理想B、信念C、信仰D、人生9、（c）是信念最集中、最高的表现形式。A、理想B、信念C、信仰D、人生10、马克思主义以（b）为己任。A、认识世界B、改造世界C、解释世界D、发展世界11、中国共产党是（a）的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。A、中国工人阶级B、中国农民阶级C、中国知识分子D、资产阶级12、古人说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这说明（c）A、立志当高远B、立志做大事C、立志须躬行D、立志莫迟疑13、理想作为一种思想意识，既不是人们头脑里固有的，也不是天上掉下来的，而是社会存在在人们头脑中的反映，它是个历史范畴，这说明理想具有（b）A、阶级性B、时代性C、超前性D、科学性14、理想在阶级社会里，又受到一定的阶级地位和阶级利益的制约。每个人都站在一定的阶级立场上，用一定的阶级的世界观来观察社会，这说明理想具有（a）A、阶级性B、时代性C、超前性D、科学性15、任何时代的人在形成自已的理想时，总要对前人创造的思想材料，批判地吸收，进行一定的改造，形成自己的理想，这说明理想具有（d）A、阶级性B、时代性C、继承性D、科学性16、理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实，这说明理想具有（c）A、阶级性B、时代性C、超前性D、科学性17、人的信念是在社会实践中经过反复的选择与认知而形成的，人的某种信念一旦形成，哪怕条件再艰难，环境再恶劣，也比较难以改变，这说明信念具有（c）A、亲和性B、稳定性C、执着性D、实践性18、不同的人，由于众多的原因，会形成各不相同的信念，这是客观存在的。一个班的大学生，其信念也并不完全相同，这说明信念具有（d）A、亲和性B、稳定性C、执着性D、多样性19、人的信念一旦形成，便会持坚决相信的态度，会使人全身心投入到信念所要求的事业中去，精神上高度集中，对自己相信和追求的事情全神贯注，而且在行为上坚定不移、始终不渝，这说明信念具有（b）A、亲和性B、稳定性C、执着性D、实践性20、有相同信念的人，相互之间有共同语言，感情上比较接近，古话说的志同道合就是这个意思，这说明信念具有（a）A、亲和性B、稳定性C、执着性D、实践性21、人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神的需求，又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。这是指（d）A、信念B、理想C、信仰D、幻想22、大学生中的共产党员和先进分子应该树立的远大理想是（b）A、小康社会B、共产主义C、中国特色社会主义D、中华民族的伟大复兴23、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中（a）A、社会理想的表现B、生活理想的表现C、道德理想的表现D、职业理想的表现二、多选题1、从理想的内容上划分可分为（abcd）A、社会政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想2、对于理想的错误认识有（abc）A、理想，理想，有利就想B、没有理想的人一样生活得很开心C、理想是明天的，只要今天过的好就可以了D、理想的实现是一个长期艰苦的过程。3、信念强调的是()A、情感的倾向性B、认知的明确C、知识的丰富性D、意志的坚定性4、理想信念的作用（abc）A指引人生的奋斗目标B提供人生的前进动力C提高人生的精神境界D提倡人生追求物质生活5、下列对理想表达正确的是（abc）A、理想是一定社会关系的产物B、理想源于现实又超越现实C、理想是多方面和多类型的D、理想就是实现个人的一切愿望6、信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。信念是(abd)的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。A、认知B、情感C、心理D、意志7、理想信念在大学生成长成才过程中的重要意义包括（abc）A、引导大学生做什么人B、指引大学生走什么路C、激励大学生为什么学D、保证大学生全面发展8、现阶段我国各族人民的共同理想是（ad）A、建设中国特色社会主义B、发展经济C、维护祖国统一和民族团结D、实现中华民族伟大复兴9、（）是实现理想的根本途径A、顽强的意志B、勇于实践C、勤于思考D、艰苦奋斗10、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现A、世界观B、价值观C、道德观D、人