新课标学案36近代以来世界的科学发展历程

1【新课标学案36】近代以来世界的科学发展历程编写张书林审订庞晓兰徐明菊【课标要求】1．了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2．简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。3．以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。4．知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。5．以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。【学习目标】1．知识与能力：经典力学，相对论，量子论。生物进化论。蒸汽机，电气革命，电子计算机和信息技术，互联网。2．过程与方法：问题探究。3．情感态度与价值观：科学技术是第一生产力。科教能够兴国。【自主学习】考点1物理学的重大进展1．经典力学（1）经典力学的重要奠基者──伽利略①背景：_______不仅解放了人们的思想，也推动了科学研究。②成就：创立科学的研究方法：为了解自然界，必须进行系统的_______。物理学：通过实验证明外力与运动状态的关系，发现_______等物理学定律。天文学：自制望远镜观察天体并取得大量成果的第一人，证明了哥白尼“日心说”的正确性。③意义：大大改变了古希腊哲学家______以来有关运动的观念，开创了以______为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来_______的创立和发展奠定了基础。（2）牛顿创立经典力学①标志：1687年牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出_______和________等。②特点：以____为基础，以____为表达形式。③意义：经典力学体系的建立标志着近代科学的形成；经典力学体系具有科学性和预见性，对解释和预见______具有决定性意义，根据_______，人们发现了海王星等。2．相对论的创立（1）历史背景：19世纪，随着物理学研究的进展，_____无法解释研究中遇到的一些新问题，面临着挑战。（2）提出及主要内容：①提出：______初，提出相对论。②内容：包含狭义相对论和广义相对论。（3）意义：①相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，它否定了经典力学的______，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。②也发展了牛顿力学，将其概括在______之中，推动物理学发展到一个新的高度。3．量子论的诞生与发展：（1）诞生的背景：①19世纪末20世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，人们对物质的认识深入2到了_______。②大量的实验表明，微观的粒子运动不能用______的理论来说明。（2）量子论的诞生、发展和量子力学①诞生：1900年，德国物理学家______提出量子假说。②发展：爱因斯坦利用量子论成功地解释了_______；丹麦物理学家____提出了有关院子的量子理论；20世纪30年代，______建立起来。（3）量子论和量子力学的影响①量子论使人类对_____的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。②与______一起构成现代物理学的基础，并弥补了______在认识宏观世界和微观世界方面的不足。③推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。考点2破解生命起源之谜1．教会的禁锢（1）神创说：世界的万物，包括人类，都是神创造的。（2）基督教的上帝创世说和精神独裁。______成为封建统治的精神支柱，还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”。（3）生物学家只能在不触犯教会禁令和_______的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。2．拉马克和早期生物进化思想（1）早期生物进化思想产生的历史背景①______以后，基督教神学受到极大的冲击。面向现实世界、重视实践、_______的追求蔚然成风。②17──18世纪，资产阶级革命和______相继发生，人们的视野不断扩展，思想更加开放。③科学技术的进步，生物学知识的积累为进化思想的诞生奠定了基础。④______的确立，为生命科学的研究奠定了基础。（2）拉马克的早期生物进化思想①提出了生物从低级向高级进化的观点。②提出了两个著名的原则——“________”和“________”。3．达尔文与进化论（1）标志：1859年出版了《_______》一书，确立了生物进化论。（2）达尔文进化论的主要内容①生物是不断进化的：经历了由低级到高级、由简单到复杂的发展过程；②生物现存的物种具有共同的______；③不同物种的变异是“______”的结果，物种为了生存和繁育后代，必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物_______。这一原理，被后人归纳为“______，______，______。”（3）进化论的意义①欧洲思想界：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了_______创世说；②欧洲科学界：把发展变化的思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；③中国思想界：成为近代中国先进知识分子挽救民族危机，宣传维新变法的思想武器；④世界理论界：为马克思主义理论提供了自然史基础。考点3从蒸汽机到互联网31．“蒸汽时代”的到来（1）背景①17世纪末，英国取得了_______的胜利，为经济发展扫清了障碍；②18世纪，随着工场手工业的发展，_______进行生产成为可能。③______为生产的发展提供了许多发现和发明。（2）过程①18世纪60年代，____研制出新蒸汽机。②80年代，又制成联动式蒸汽机。（3）瓦特蒸汽机问世的意义①推动人类社会由此进入“______”。②促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的_______形成。③在_____进程中，形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业国家。④蒸汽动力在________上的应用，使世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。2．电气革命的出现（1）电力的广泛应用①理论研究：1831年英国科学家______发现电磁感应现象。②随着发电机和电动机的发明和使用，便利的电力开始带动机器，成为影响人们生产和生活的一种新能源。③长距离的输变电技术日趋成熟。（2）意义①社会生产力大幅度提高：发电机的发明及其他电气技术的应用，使机器的使用更加普遍，更多的工业部门涌现出来，生产技术也更加先进。工业革命出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，第二次工业革命也称为“_____”。②社会结构和世界形势的改变：资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的统治；生产和资本的集中促成了______的形成。③电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的______发生了巨大的变化。3．信息技术的发展（1）互联网的诞生：①1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。②20世纪60年代末，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，推动了互联网的产生。③20世纪90年代以来，互联网进一步发展为_______。（2）影响①积极影响：_______开始出现；信息经济在世界各地全面发展，加快了______的步伐；传统产业借助互联网提高管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场；提高了人们的工作效率；社会交往方式也发生了变化；②面临挑战：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。【重点讲述】一、蒸汽机、电气技术、互联网的发明和应用技术发明背景代表性发明影响4第一次工业革命（18世纪60年代至19世纪40年代）：蒸汽机的发明（1）英国资产阶级革命为经济发展扫除障碍；（2）工业革命开始后，迫切需要解决动力不足问题；（3）科学技术的不断进步。发明：改良蒸汽机（瓦特）、火车（史蒂芬孙）、汽船（富尔顿）。①蒸汽机的发明与使用，使社会生产力大幅度提高，人类社会进入蒸汽时代。②蒸汽机促使工场手工业转变为机器大工业，改变了人们的生活和工作方式，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。③蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。④工业城市的出现，加速了城市化进程。⑤社会结构和世界形势改变：工业资产阶级和无产阶级出现；资本主义世界市场初步形成。第二次工业革命（19世纪60、70年代至20世纪初）：电气技术的应用（1）科学家们对电的不懈追求；（2）法拉第发现电磁感应现象；（3）资本主义经济的迅速发展奠定了物质基础。莫尔斯：有线电报；西门子：发电机；爱迪生：电灯；贝尔：电话；马克尼：无线电通讯等。①极大地提高了社会生产力；人类社会进入电气时代。②社会结构和世界形势的改变；垄断组织出现，资本主义世界市场确立。③资产阶级开始确立对世界的统治，资本主义世界体系形成。④社会财富的大大增加和人类生活的丰富多彩。第三次科技革命（20世纪40年代起）：互联网的发明现代信息技术的发（科技）；美国出于与苏联争夺世界霸权的需要，加紧对信息技术的1946年美国第一台电子计算机；1969年美国国防部建立包括四个站点的网积极：①社会生产力水平极大提高；人类社会开始进入信息化时代。②知识经济的作用突显，加快了服务型产业的发展。③加快了经济全球化的步伐。④从根本上改变了人们的工作方式和生活方式。5研究与开发（直接）。络；20世纪90年代后，互联网发展为全球信息网。消极：垃圾信息；网络犯罪；虚拟社会等。对策：普及计算机和互联网知识，提高人们的认识和操作水平；对青少年应加强道德和相关法律知识教育，树立正确的认知能力和价值观；加大完善社会监督机制和规范相关立法。二、三次科技革命的相关问题1．三次工业革命的相同点（1）三次科技革命都受到本国政府的重视，都大大促进了社会生产力发展。（2）都引起社会关系的重大变革：第一次科技革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现，并开始了城市化进程；第二次科技革命垄断组织产生，并与国家政权结合。自由资本主义过渡到垄断资本主义；第三次科技革命促进了社会经济结构和社会生活结构的变化，以及人类日常衣、食、住、行、用各方面的变革，国家垄断资本主义强化，使第三产业比重上升。（3）都对世界格局发生巨大影响。第一次科技革命，确立了资本主义对世界的统治，列强的殖民扩张造成了东方从属于西方；第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系，世界成为一个密不可分的整体。第三次科技革命，推动了国际经济格局的调整，世界各国经济相互依存，联系日益紧密。（4）从经济上看，都加速了资本主义世界经济的发展。2．三次工业革命的不同点（1）第一、二次科技革命都有一个相对和平的社会环境；第三次科技革命开始于二战期间，延续至今。（2）从发明者看，第一次科技革命的发明者主要是劳动者，他们凭借经验或技能取得许多成果，这些发明成果都是生产经验的总结；第二、三次科技革命的发明者多是科学家和工程师，各种发明无一不是在精确的自然科学研究成果的基础上取得的。（3）从发源地看，第一次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真正展开；第二、三次科技革命则是多源的。（4）从突破口看，第一次科技革命以轻工业为突破口；第二次科技革命以重工业为突破口；第三次科技革命以军事工业为突破口。3．后两次工业革命对东亚地区的影响（1）第二次：日本两次工业革命交叉进行，垄断组织出现，成为亚洲强国，东方其他国家沦为殖民地和半殖民地，列强加紧对各国的资本输出。（2）第三次：日本成为世界第二号经济大国。中国改革开放，建立了社会主义的市场经济。韩国积极发展高新技术产业，成为世界经济发展最快的地区。东亚国家经济发展特别引人注目，为世界经济注入了新的活力，但机遇与挑战并存。4．第三次科技革命与前两次相比最大的不同点科学技术在推动生产方面起着越来越重要的作用，科技转化为直接生产力的速度越来越快。5．第二次工业革命不同于第一次工业革命的特点（1）发明创造者绝大多数为科研工作者，人才素质高于以工人技师为主的英国工业革命；（2）自然科学的新发现较多地应用于工业，科研成果量多质高；而第一次工业革命多为生产经验的总结和技术改进；6（3）一开始就呈现出多元化局面，各国都有，相互促进，美、德最多；而第一次工业革命主要集中于英国，之后向其它国家发展；（4）侧重于重工业和电力