2015-2016-2学期本科教学课程助教工作期末总结

2015-2016-2学期本科教学课程助教工作期末总结一、本学期助教工作总结内容：自这学期开学以来，我担任了医用物理学课程的助教。我的任务主要是认真批改学生们的课后作业，协助老师上好这门课程。在这近半个学期里，我具体负责协助武煜宇老师为康复治疗学151班，卓越临床班，眼视光学班和卓越眼科班批改作业情况。按照助教老师的安排，隔周收取学生们的课后练习本并认真批改，做好每位同学的课后作业评分与登记工作。对于课后作业中关键性错误做出标记并针对同学们进行答疑、纠正工作。等级成绩时将成绩按A、B、C三级分制决定，并在批改完之后及时整理并汇总学生的成绩。在批改学生课后作业过程中，我会重点看解题过程部分。因为这部分充分反映了学生遇到问题时的思维能力。并且还发现有些学生厌烦做课后习题，有时会敷衍了事，甚至会抄袭缺交。当这种情况出现时我会书面警告学生，并及时向老师报告出现的问题。大部分学生都能独自完成好自己的作业。有些学生很好学，在作业当中就体现出来，每次的作业都做得很不错。我鼓励这些学生再接再励。同时我会整理出出错率较高的题目，反馈给老师和同学，并且在每次批改作业之后我会将答案一并上传到班级群里面，作为同学修改作业参考之用。对于同学提出的问题，我会积极努力给出满意的答复。在教学工作中，通过和其他老师同学的交流，学到了很多好的教学方法，积累丰富的教学经验，明白了只有师生之间相互的交流、相互了解、以及培养学生对这门课程的兴趣才能使教学获得事半功倍的效果，提高学生的学习积极性从而使他们的成绩能得到真正的提高。与此同时，在与学生及老师交流的过程中我也发现自身很多的不足。自身存在很多问题:有时遇事比较急躁；在教学工作中有时带有情绪化，导致有的时候不能和学生很好的交流；不理解学生的内心世界；从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，毕竟教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程。在这期间不断巩固和强化了自己的理论知识水平及与人沟通交流的能力，也认识到自己教学水平与理论知识有待进一步提高。最后，非常感谢学院领导和我的各位指导老师对我真切的关怀以及同学们对我的不尽照顾。二、本学期卡片教学使用情况总结本学期卡片教学使用后学生们听课情况有较为显著的改善，较以前相比更为认真了些；遇到一些没掌握的知识点也能及时记在小卡片上，以便课后及时巩固。三、本科教学课程助教工作感悟（50字左右）在与学生及老师交流的过程中我也发现自身很多的不足：有时遇事比较急躁；不理解学生的内心世界。同时在这期间也不断巩固和强化了自己的理论知识水平及与人沟通交流的能力，也认识到自己教学水平与理论知识有待进一步提高。