热继电器的应用

热继电器的应用1授课班级2012机电3班课型新授课授课时数4课题《热继电器》项目教学法教案教材中国劳动社会保障社《电力拖动控制线路与技能训练》教学目标知识目标掌握国产电力机车上最常用的几种电磁式热继电器的型号和含义、结构熟悉热继电器的工作原理及技术参数。能力目标通过对国产电力机车上最常用的几种电磁式热继电器的作用、组成、工作原理特点及主要技术参数的学习与掌握会根据实际简单拆装，检修。情感目标真观察、主动探究、乐于动手的学习态度。培养学生对专业的热爱之情。培养学生的团队合作精神和交流合作能力教学重点与难点重点热继电器的结构原理难点热继电器的工作原理和使用方法教学过程课前准备1.把学生平均分成5个小组2.准备好学案教学环节教师活动学生活动教学意图设置情境回顾复习知识回顾及导入我们前面学习了低压开关、主令电器等电器，怎样操作才能使它们的触头动作，达到断开或接通电路的目的？通过学生的回答总结归纳出：它们都是依靠手控直接操作来实现触头接通或断开电路，属于非自动切换电器。同时引入自动切换电器——热继电器学生观察并回忆通过问题，让学生复习上节课知识，导出本节课知识，并激发学生兴趣续设情境确定任务设定项目1复习阶段故事情节：电动机正转学生观察并思考得出结果采用项目教学法：任务层层递进采用任务驱动法：紧抓学生注意力热继电器的应用22任务一：热继电器的结构和分类3任务二：参数及符号合作探究完成任务实现项目热继电器的总体介绍定义：是用来频繁地接通或断开带有负载的主电路、辅助辅助电路或较大容量的控制电路。一般用于中等容量电路的控制。特点：动作频繁、通断电流较大、实现一定距离的控制。热继电器的构成、分类、基本参数任务一：热继电器的结构和分类1、结构电磁系统、触头系统、灭弧装置、辅助部件电磁系统包括线圈、静铁心、动铁心（衔铁）触头系统包括主触头和辅助触头灭弧装置有双断口结构的电动力灭弧装置、纵缝灭弧装置、栅片灭弧装置辅助部件包括反作用弹簧、缓冲弹簧、触头压力弹簧、传动机构及底座、接线柱等2、分类按主触点极数分可分为单极、双极、三极、四极和五极热继电器。单极热继电器主要用于单相负荷，如照明负荷、焊机等，在电动机能耗制动中也可采用；双极热继电器用于绕线式异步电机的转子回路中，起动时用于短接起动绕组；三极热继电器用于三相负荷，例如在电动机的控制及其它场合，使用最为广泛；四极热继电器主要用于三相四线制的照明线路，也可用来控制双回路电动机负载；五极交流热继电器用来组成自耦补偿起动器或控制双（二）学生观察（二）学生观察充分照顾到了大部分学生的学习能力让学生学中做做中学，增强其自信心，提高其分析能力与探究能力对学生进行安全教育热继电器的应用3合作探究完成任务实现项目合作探究完成任务实现项目笼型电动机，以变换绕组接法。按灭弧介质分可分为空气式热继电器、真空式热继电器等。依靠空气绝缘的热继电器用于一般负载，而采用真空绝缘的热继电器常用在煤矿、石油、化工企业及电压在660V和1140V等一些特殊的场合。按有无触点分可分为有触点热继电器和无触点热继电器。常见的热继电器多为有触点热继电器，而无触点热继电器属于电子技术应用的产物，一般采用晶闸管作为回路的通断元件。由于可控硅导通时所需的触发电压很小，而且回路通断时无火花产生，因而可用于高操作频率的设备和易燃、易爆、无噪声的场合。任务二：参数及符号1、参数（1）额定电压指主触点额定工作电压，应等于负载的额定电压。一只热继电器常规定几个额定电压，同时列出相应的额定电流或控制功率。通常，最大工作电压即为额定电压。常用的额定电压值为220V、380V、660V等。（2）额定电流热继电器触点在额定工作条件下的电流值。380V三相电动机控制电路中，额定工作电流可近似等于控制功率的两倍。常用额定电流等级为5A、10A、20A、40A、60A、100A、150A、250A、400A、600A。（3）通断能力可分为最大接通电流和最大分断电流。最大接通电流是指触点闭合时不会造成触点熔焊时的最大电流值；最大分断电流是指触点断开时能可靠灭弧的最大电流。一般通断能力是额定电流学生以抢答的形式试分析其工作原理学生观察采用分组竞赛法活跃课堂气氛，培养学生的竞争意识用多媒体演示其工作过程，使抽象知识形象化，解决了教学重难点热继电器的应用4合作探究完成任务实现项目的5～10倍。当然，这一数值与开断电路的电压等级有关，电压越高，通断能力越小。（4）动作值可分为吸合电压和释放电压。吸合电压是指热继电器吸合前，缓慢增加吸合线圈两端的电压，热继电器可以吸合时的最小电压。释放电压是指热继电器吸合后，缓慢降低吸合线圈的电压，热继电器释放时的最大电压。一般规定，吸合电压不低于线圈额定电压的85％，释放电压不高于线圈额定电压的70%（5）吸引线圈额定电压热继电器正常工作时，吸引线圈上所加的电压值。一般该电压数值以及线圈的匝数、线径等数据均标于线包上，而不是标于热继电器外壳铭牌上，使用时应加以注意。（6）操作频率热继电器在吸合瞬间，吸引线圈需消耗比额定电流大5～7倍的电流，如果操作频率过高，则会使线圈严重发热，直接影响热继电器的正常使用。为此，规定了热继电器的允许操作频率，一般为每小时允许操作次数的最大值。（7）寿命包括电寿命和机械寿命。目前热继电器的机械寿命已达一千万次以上，电气寿命约是机械寿命的5%～20％。2、符号学生观察总结热继电器的应用5实习操作验证任务演练项目通过热继电器的结构分析和拆装，讨论热继电器每一部分的位置和作用。然后通过通电用万用表测试，验证热继电器的工作过程。学生改正并分组通电试验完成操作任务，实现技能目标总结归纳整合任务完善项目（一）学生自己总结本单元知识（二）教师结合板书做补充学生积极思考，并在教师的引导下，踊跃回答让学生进一步明确知识点，锻炼归纳总结和口头表达能力布置作业延伸任务再设项目让学生分析热继电器在电路中的作用，并且通过查找资料和讨论，寻找方法当我们想通过时间长短来控制电路的通断时，应该怎么办？为下一节课时间继电器的学习打下基础。动脑思考旨在巩固学生对重点知识的掌握激励学生课下自学教学反思一、努力提高自身素质，使自己的专业水平和和授课水平得以提高。。二、发挥学科优势，加强实验教学。