2019年度中等职业学校质量年度报告

2019年度中等职业学校质量年度报告桦川县职业教育中心1.学校情况1.1学校概况桦川县职业教育中心2005年1月被评为国家级重点中等职业技术学校，是一所集职业教育、成人教育、一般教育和职前职后培训为一体的全方位服务地方经济的综合性公办学校，初步构建了普、职、成相沟通，农、科、教相结合的职业教育进展体系，培养了一大批具有专业技能的有用型人才。占地面积2.58万平方米，建筑面积1.5万平方米。固定资产总额1560余万元。学校本着“让每个学生成人、成才、成功”的办学理念，提出“教学至上、质量至上、服务至上”的教学方针；秉承“办学有特色、专业有特点、学生有特长”的办学思想，坚持“以升学为导向、以服务为宗旨”的进展方向。现差不多进展成为黑龙江省东部地区职业技术学校的排头兵，多年来为桦川县县域经济进展培养培训了万余名落地人才，连续五年对口升学率排在全省前列，为上一级学校输送了大批后备力量。1.2学生情况桦川县职业教育中心是本县唯一一所中等职业学校，在校生1100人，2016年毕业生人数为387人。高中学段有一般高中和职业高中两部分学生。2016年职业教育中心招生学生403人，比2018年多招收35人，其中职业高中人数为228人，一般高中人数为175人，本校内普职招生比例约为3:4，2016年职高招生人数略有上升。2016年学生结构变化不大，住宿生与2018年减少65人，住宿生明显减少。生均实训实习工位数1.2个/生，与2018年每生增加0.1个工位。生均纸质图书21本，比2018年生均增加2本。2016年职高学生顶岗累计时长在六个月的学生数为197人，占比为30.2%。比2018年同期顶岗实习数增加50人。在2018年我省现代农业创业培训中，学校充分认识和推进“互联网+现代农业’，我校到村发放宣传单、解说，按农民需求设置农业创新培训课程、依照农闲时节确定培训时间，所有学员实行计划培训，保证了每一期班的人数。学员到我校免费参加培训，我校免费发放教材、笔、本，免食宿费、免费提供他们与用工单位签订务工合同平台。农民切实从培训中学到知识，增长技能。2016年“互联网+现代农业’培训将预计再培训500人次，桦川县共计105个村屯，争取基础数是为每一个村屯培养一个农机具使用与维修、水稻育苗与田间治理、养殖业几方面的现代农业创业人才，使贫困和富余劳动力学到一技之长，找到理想的工作，增加收入，脱贫致富。争取区域人才培养人数与2018年持平。1.3教师队伍桦川县职业教育中心现有教职工127人，专业教师25人，师生比1：11〔此比例中学生数仅按在校职高普高学生，不包含短期培训学员计算学生数〕。其中本科学历113人，本科学历占教师总数的88%；研究生学历2人，占教师总数比例为1:65；“双师型”教师12人，占总专业教师的比例数为1：2；专任教师中高级教师46人，占教师总数的比例为1:3；兼职教师2人，占教师总数比例为1:65；外聘教师22人。2016年与2018年教师情况比较，除新增4名外聘教师外，其他情况差不多相同。1.4设施设备学校坐落在桦川县悦来镇县政府路北，占地面积2.58万平方米、建筑面积1.5万平方米，有两栋教学楼，有学生宿舍楼、食堂等基础设施。建设有微机室4个，实验室2个、实训室10个，其中2016年新增实训室财会实训室和工艺美术实训室，同时为其他原有实训室新增设备200多万。24个教学班，每个教室和实训室、实验室都配有电子白板，差不多能满足教学的需要。2.学生进展2.1学生素质桦川县职业教育中心重视对学生的日常规范教育和传统文化教育。学生思想要求进步，老实守信，感恩知法，具有最全然的从事交往与职业活动能力。职业学生充分遵守职业行为规范，不论哪个国家、哪个民族，不论历史文化背景有多么的不同，上述职业道德规范为各界人士所赞同，作为高职学生，对以上内容更是严格遵守。拥有开拓精神和敢于冒险的意识，他们懂得市场对人才素质的要求，懂得要适应市场的需求就要有敢于冒险的精神，如此才能激流勇进并具有竞争意识和竞争手段。2016年在校生综合素质评价达到A等的占80%以上，达标率比2018年略有提高。2016年文化课合格率为100%、专业技能测试合格数1090，比2018年有所增加，体质测评合格率97%，比2018年提高3%，2016年毕业率100%，与2018年一致。2.2在校体验学生理论学习中意度、专业学习中意度、实习实训中意度、校园文化与社团活动中意度、生活中意度、校园安全中意度、毕业生对学校的中意度均为100%。2.3资助情况2016年秋，普高助学金分1250元和750元两个档，建档立卡的学生29人享受1250元助学金，其他困难学生117人享受750元助学金。每学期均有固定名额，同时普高困难学生还享受福利彩票助学政策每生2000元，一次进行补贴。职高学生享受免学费的优惠政策，正常情况下每生学费应该是3000元每年，同时涉农专业学生和贫困学生享受每生每学期1000元的资助政策。职高学生还有部分享受扶贫办的滋惠计划每生每年1500元。普高职高所有的资助政策学校基本上按照有关规定上报审批发放，同时基本上发卡，班主任和学校不经手任何一笔钱。几年建档立卡的学生还享受每生300元的资助，住宿生享受600元资助。普高建档立卡的学生还享受到免学费的政策。2.4就业质量学生就业率与薪资连续上升。2016年职业学校毕业生95%升入专科以上职业院校，剩余5%未升学的职高学生就业率100%，利用在学校学习的一技之长独立创业的占20%，现连续两届较快增长，用人单位对桦川县职业教育中心培养的学生中意度100%。各专业就业率、对口就业率、初次就业年薪统计表专业就业率对口就业率初次就业起薪商品经营专业100%87%1500计算机应用专业100%92%2200汽车运用与维修专业100%78%1650果蔬花卉生产技术100%76%1800电子技术应用专业100%89%2100畜禽生产与疾病防治专业100%83%1900机械制造与加工专业100%91%23002.5职业进展为各行业企业一线岗位和上一级职业院校提供有素质的技能人才，2016届毕业生在各行业的就业比例，中等职业教育的人才输出要紧在“计算机”〔15.5%〕、“汽车运用与维修”〔10.8〕“电子”〔8.6%〕和“市场营销”〔7.7%〕。依照毕业生在各职业的就业比例，中等职业教育的人才贡献要紧在这些现代感比较强的职业中。〔缺少起薪情况和上年对比情况〕3.质量保障措施3.1专业动态调整依照市场需求和我校校情，从实际动身，不断调整专业设置，科学治理，提高质量。我校职高现在开设九个专业：商品经营专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、工艺美术设计专业、会计电算化专业、果蔬花卉生产技术专业、电子技术应用专业、机械制造与加工专业、畜禽生产与疾病防治专业。学校预备依照社会对人才的需求，于2016年新增设了美术工艺设计专业和会计电算化专业。还申报文秘专业，为了进一步加强我校对三农服务的力度，农业机械制造与维修专业差不多在积极筹备之中。结合桦川县是农业大县的县域经济特点，我校把果蔬与花卉生产技术专业、畜禽生产与疫病防治专业、机械加工专业三个专业作为重点专业重点建设，现在差不多初具规模并差不多产生社会效益。加强专业治理，提高质量监控。2016年先后投入200多万元到实习实训室的建设上，果蔬花卉生产技术专业设备更新就投入20多万元。各个专业特别是三个重点专业从县域情况动身制订了切实可行的专业建设规划，明确我校始终把提高教学质量作为重点。大力加强实训室实习基地建设，满足学生实习实训的要求。多年来学校多方筹措资金按照专业建设标准不断添置实习实训设备，果蔬与花卉生产技术专业、畜禽生产与疫病防治专业、机械加工专业三个专业差不多具有较完善的实习实训设施，现有实训室8个。为配合专业进展，学校加强对专业人才培养力度，先后派出原专业教师外出更新财会方面的专业知识，外聘美术方面人才两名。3.2教育教学改革2016年师资队伍建设上采纳了以下几点做法。1.抓教师外出学习培训。学校组织教师先后多次、多渠道外出学习、培训、参观学习，稳步推进新课改各项工作。7-8月派出12名教师参加去哈尔滨市参加省培；7-8月份先后分两批去青岛和大连参加全国中职校德育班主任研讨会；11月份派出两名教师去黑贸易经济学校参加《技能大赛观摩课》；11月末分别排三名教师去牡丹江黑农经参加《第二期棚室经济作物生产技术培训》和黑工程《黑龙江省职业院校2016年度中青年教师教育科研培训》；12月三名主管教育教学领导去佳木斯市参加市教育局举办的新课改培训会议；学期末教学校长去哈尔滨市参加省教育厅举办的新课改培训会议。2016年比2018年培训人数增加20人次。通过外出参观、学习、培训，收获很大。通过以学代培、以课代培、以研代培、以会代培等方式，使教师的教育教学教研能力在一定程度上得到了提高。同时也促进了教师的主动学习意识。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，越来越好的投身于教学工作。今后学校计划还将接着组织教师外出学习培训。依据国家规划教材和我校学情开设职教公共基础课，其中包括语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、政治、音乐、书法、心理、礼仪等十门课。共开设九个专业：商品经营专业、计算机应用专业、汽车运用与维修专业、工艺美术设计专业、会计电算化专业、果蔬花卉生产技术专业、电子技术应用专业、机械制造与加工专业、畜禽生产与疾病防治专业。依照中等职业学校的学生学情，编写职高一数学、英语两学科校本教材，做好学生初、高中知识的衔接和过度。教学中以推门听课为载体不断推进翻转课堂、师徒制教学改革，深化课堂教学改革，取得了不错的效果。大力投入加强我校教育信息化建设水平。学校注重硬件建设，16年学校多方筹措资金更新多媒体电脑设备53台套，建设1个计算机教学机房，初步完成了校园网建设。各班级及专业课教室安装了电子白板共31套，进一步优化信息化教学。各种网络硬件均采纳安全防火墙和备份恢复功能，保证了教学网络的安全。在课堂教学实践中，充分发挥信息技术的优势，创设生动的知识情境，将抽象的知识形象化，有效的促进了教学效率的提高。3.3教师培养培训在教师整体提高方面，我校确立了“强师兴教，强师兴校”的策略，立足校本培训，全方位提高教师队伍的整体素质，这是我校教学质量不断提升的全然保证。加强校本培训，实现教师教学能力的可持续进展，首先是思想培训即更新教学理念，通过业务讲座，业务学习加强新的教学理论的学习，使教师认识到转变观念的重要性。为加强教师队伍建设，学校每年进行“青年教师培养工程”、“双师型教师建设工程”加强教师队伍的培养，积极参加国培和省培，2016参加国培一人，省培35人，比2018年培训人数增加了10人。我们还经常请专家来校讲座，也经常走出去加强校级间的交流和学习，形成了“雏雁起飞、领雁高飞、群雁起飞”教师队伍建设格局。3.4规范治理情况学校始终围绕立足地方以服务社会为宗旨，以“让每个学生成人成才成功”为校训，坚持“教育以人为本、做人以德为本、生存以技能为本”的办学理念，以教产合作、校企一体为改革方向，力求“面向市场设专业，依照岗位设课程，课程依据有用开”，不断深化改革、优化结构、强化治理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体，社会培训和产教研一体为两翼的办学模式，把学校打造成规模大、声誉好、质量优的中等职业学校。学校在办学过程中，认真遵守国家的方针政策、法律法规和有关文件规定，各项治理活动依法依规，无违纪违规行为。学校一直以来严格按照国家的有关法律法规办学，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》《职业教育法》等的有关规定，并依此制定了《学校治理规范》等各项治理制度，保障学校正常开展教书育人工作，维护教师、学生的权利。建立完善的教职工代表大会制度，健全了工会组织制度，坚持校务公开和民主决策。学校重大事务的决策均及时向教职工公示，实行透明化、公开化。学校共有校级领导7人，其中校长兼党委书记1人，副校长6人，工会主席1人。学校领导班子成员的平均年龄为47岁，年富力强，