小学科学五年级上册期末测试质量分析三店街宋寨小学王冬生一、本次期末测试学生总体上还可以,基本上反映了学生的实际水平。本次测试结果与学生平时的表现情况相符合,学生在测试中发挥很不错。本班学生共10人,最高分是92分,最低分是60分,平均分71.6分。我认为这次学生的测试不是很好。下面我对试卷上的试题来进行分析。二、从试卷的内容来看,本次测试注重科学实验和科学方法的考查。关注科学新成果,注重理论联系实际。从知识难度来看,难度适中,符合本册教材的教学意图,能比较准确的检测出学生知识掌握情况和教师的教学情况。今年的科学试卷命题力求显现新课标的理念,以此来测试学生对科学知识的理解,联系学生的日常生活使学生再认所学到的科学知识与技能,了解学生的创新精神和实践能力等科学素养。试题的内容从学生的生活实际出发,所涉及的素材都是学生熟悉的元素,以学生理解再认为主,大部分内容是日常教学中作为重点讲解的知识点或操作实验。试题结合科学课教学实际,面向全体学生,在注重双基考查的同时,重视实验能力和所学的知识与实际生活链接的考察,来促进学生今后能够生动、活泼、主动地学习。三、现将测评成绩情况具体分析如下:从学生答题状况来看,答的较好的题是,填空题、选择题和判断题,这些题中多为记忆性的知识,学生得分率达75-80%。答的较差的是实践操作题,得分率仅为60左右%。学生不擅长运用已有的科学知识解决问题,灵活应变的能力较差。表现在最后一小题:要求学生设计摩擦力大小和接触面光滑程度的关系的实验方案,对于这类实践性较强的题目,需要学生学以致用的,由于学生缺乏经验很多没有掌握好。通过上面的分析,反映出在科学课的教育教学中还存在一定的问题。1、学生课上缺乏思考,动手操作的时间不够多。没有亲身经历,学生很难掌握。2、由于对科学的不重视,平时没有认真对待,很多学生都敷衍了事。这次试题大都是知识性的,学生又很少去理解和掌握记忆性内容,所以在填空题上失分也比较多。四、改进措施:1.以书上的内容为本,以教研室为指导,学生基础知识掌握非常的重要,今后继续保持下去,作为老师要从学生习惯抓起,积极落实基础将其变为习惯。2.做好课堂作业,这是课后一项很重要的巩固措施,可以让学生积累知识,完善课堂上学的知识结构。3、通过新课标的学习提高自身专业素养。注重培养学生的观察、实验和探究能力,多创设有利于学生自主发展的空间,构建开放的学习环境,以有效的学习方案,趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境,向科学的教学方法和学习方法要质量。4、教师要尽可能增加学生动手实验的机会,培养学生动手操作能力和良好的实验习惯,同时调动学生的兴趣;教师在理解教材知识的基础上,加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练,拓宽学生的知识面,从而作到活学活用。即培养了学生的创新意识;又养成了学生关注生活,留心观察身边事物的好习惯。5、加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学实中。